EL CEREBRO HUMANO Y EL APRENDIZAJE

LAURA ALDANA NATALIA CONTRERAS YURY PARRA YESICA VELASQUEZ

CARACTERISTI CAS FISICAS DEL CEREBRO

PESA APROXIMADAMENTE 1.5 KG

EL 80% ESTA FORMADO

POR EL ENCEFALO
EL ENCEFALO SE

COMPONE POR BILLONES DE CELULAS NERVIOSAS

SE DIVIDE EN DOS

HEMISFERIOS

EL HEMISFERIO

IZQUIERDO CONTROLA EL LADO DERECHO DEL CUERPO Y ASI VICEVERSA

LA CORTEZA CEREBRAL

CONSTITUYE EL 70% DEL SISTEMA NERVIOSO

Lbulos del Cerebro

El lbulo occipital controla:
La visin La capacidad lectora

Lbulos del Cerebro

EL LBULO FRONTAL CONTROLA: EL COMPORTAMIENTO PROCESOS DE PENSAMIENTO ABSTRACTO RESOLUCIN DE PROBLEMAS ATENCIN EL PENSAMIENTO CREATIVO ALGUNAS EMOCIONES LA REFLEXIN LA CAPACIDAD DE JUICIO LA INICIATIVA LA INHIBICIN LA COORDINACIN DE MOVIMIENTOS ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOS OJOS SENTIDO DEL OLFATO MOVIMIENTOS MUSCULARES LA LIBIDO (DESEO SEXUAL)

Lbulos del Cerebro

El lbulo parietal controla:
El sentido del tacto
Apreciacin de las formas a travs del tacto (estereognosias) La respuesta a estmulos internos La combinacin sensorial y la comprensin

Algunas funciones del lenguaje

Algunas funciones visuales

Lbulos del Cerebro

EL LBULO TEMPORAL CONTROLA:

LOS RECUERDOS AUDITIVOS LA MEMORIA VISUAL SENTIDO MUSICAL ALGUNOS COMPORTAMIENTOS Y EMOCIONES EL MIEDO SENTIDO DE IDENTIDAD

INFLUENCIA DEL AMBIENTE EN EL CEREBRO

EL AMBIENTE
EXISTEN 5 FACTORES QUE INFLUENCIAN EL PENSAMIENTO Y ENRIQUECEN LA COGNICION

LOS GENES O LA HERENCIA

LA ELECCION DE ESTILOS DE VIDA LAS EXPERIENCIAS DE VIDA

DESEO Y VOLICION

Cmo funciona el aprendizaje?

La respuesta a ese estimulo.

Estimulo exterior que reta a la mente

Dispara un proceso desenfrenado e instantneo en la MEMORIA

Que son: las neuronas espejo

SE DENOMINAN NEURONAS ESPEJO A UNA CIERTA CLASE DE NEURONAS QUE SE ACTIVAN CUANDO UN ANIMAL O PERSONA EJECUTA UNA ACCIN Y CUANDO OBSERVA ESA MISMA ACCIN AL SER EJECUTADA POR OTRO INDIVIDUO, ESPECIALMENTE UN CONGNERE.

cmo pueden influir conscientemente los circuitos neurales que subyacen a nuestros pensamientos, cmo nos sentimos y cmo reaccionamos a las circunstancias de la vida? El cerebro es la respuesta

Estilos de aprendizaje y hemisfericidad cerebral

EL HECHO DE TENER UNA HEMISFERICIDAD PRINCIPALMENTE DERECHA O IZQUIERDA IMPLICA UNA VARIACIN EN EL ESTILO DE

APRENDIZAJE

MCCARTHY SOSTIENE QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN SIEMPRE UNA PREFERENCIA DE HEMISFERIO YA SEA DERECHA O IZQUIERDA Y

ESTO SE REFLEJA EN SU MANERA DE

PROCESAR LA INFORMACIN, Y POR LO CONSIGUIENTE EN SU MANERA DE APRENDER, POR ESO EN SU MODELO SE INVOLUCRA A TODO EL CEREBRO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE,

PORQUE AN DEMOSTRANDO UNA PREFERENCIA

Y UN ESTILO MARCADO SOMOS EN REALIDAD UNA MEZCLA DE TODO.

NEURONAS CABLES DEL CUERPO

La comunicacin entre todas las

partes del cuerpo se debe a un conjunto de fibras nerviosas que son como cables y son controladas y dirigidas por el cerebro.
El cerebro est compuesto por la

sustancia gris que contiene ms o menos 10.000 millones de neuronas.

Las clulas nerviosas o neuronas envan, reciben, almacenan seales, forman datos y transmiten mensajes. Cada neurona tiene cientos de conexiones con otras clulas.

NUESTROS HEMISFERIOS Y EL APRENDIZAJE

En los hemisferios existe la laterizacin, es decir, la especializacin en sus funciones:
HEMISFERIO IZQUIERDO Es ms intelectual Responde a instrucciones verbales y Explicaciones Le gusta experimentar sistemticamente Prefiere resolver problemas por partes, utilizando la lgica Prefiere pruebas de seleccin mltiple Prefiere la autoridad con jerarqua Responde mejor a estmulos auditivos y visuales Es ms planificado y estructurado Prefiere la informacin cierta y Establecida. Dependiente del lenguaje cuando piensa y recuerda Prefiere hablar y escribir HEMISFERIO DERECHO Es ms intuitivo Responde por medio de demostraciones e imgenes simblicas Le gusta experimentar al azar Prefiere resolver problemas en el todo Prefiere pruebas de ensayo Prefiere la autoridad con participacin Responde mejor a estmulos cenestsicos, es decir, por movimiento y accin Es ms fluido y espontaneo Prefiere la informacin abstracta e incierta Dependiente de las imgenes cuando piensa Prefiere dibujar y manipular objetos

Autor: Rivera, J. 2012 [En lnea]

El Cerebro; Aprendizaje - Memoria

En cuanto al aprendizaje, no se esta seguro que parte en especifica del cerebro la controla, pero se piensa que la que ms contribuye es la CORTEZA CEREBRAL. Estudios afirman que nios con dificultades de aprendizaje por daos cerebrales, recobran la capacidad de aprender, debido a las reas en el cerebro entrenadas para el reaprendizaje de lo aprendido anteriormente. Tal es el caso de la doctora Jill Bolte.

Autor: Rivera, J. 2012 [En lnea]

El Cerebro; Aprendizaje - Memoria

La habilidad del cerebro de re-aprender esta involucrada con las neuronas redundantes y circuitos, ya que estas se pueden entrenar para remplazar a las daadas. Adems la memoria esta relacionada con el aprendizaje porque para recordar, tenemos que haber aprendido anteriormente.

Autor: Rivera, J. 2012 [En lnea]

Modalidades del aprendizaje

Para aprender hay que percibir y procesar

Percibir: experiencia concreta; Procesar: es Observacin y relacionada con los sentidos y la intuicin. reflexin.
Abstracta; con el razonamiento Experimentacin activa

Autor: Rivera, J. 2012 [En lnea]

Gracias
Sera el cerebro todo lo que hace nuestro aprendizaje? Cada uno de nosotros lo tiene y aprende uno qu opinas?

Referencias
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/cerebro.htm http://k-jarcaa-are-back.tripod.com/funcion.html http://www.miltareas.com/anatomia/estructura-y-

funciones-del-cerebro-humano.html http://www.slideshare.net/consuleduc/el-cerebro-y-elproceso-de-aprender www.authorstream.com/.../aSGuest638-94008-aprendiza www.upv.es/~jmontesa/crp/CRP-1-cerebro.ppt http://www.eduardpunset.es/121/general/como-funcionael-aprendizaje http://www.docstoc.com/docs/1471469/Como-es-elCerebro-y-Como-Funciona