CICLO III

ARTICULAO DE PLOS

FORMAO PERMANENTE 1 ENCONTRO

Pressupostos da Educao de Jovens e

Adultos em Guarulhos; apresentao da poltica pblica de EJA no municpio de Guarulhos, do Programa EJA e da Escola Tcnica Natasha Franco; apresentao da proposta formativa a ser realizada em 2008; perfil dos educadores do Programa EJA; apresentao das colees Cadernos de EJA e Trabalhando com a Educao de Jovens e Adultos).

FORMAO PERMANENTE 2 ENCONTRO

Caderno: ALUNOS E ALUNAS DA EJA Pressupostos da Educao Popular; atividades com os cadernos Diversidade e Discusso sobre currculo e diversidade.
Trabalho, Mulher e Trabalho e Juventude e Trabalho;

FORMAO PERMANENTE 3 ENCONTRO

Caderno: A SALA DE AULA COMO

Discusso sobre concepes de construo as diferentes possibilidades de utilizao de o papel do educador de propiciar a
um mesmo material didtico para os trs ciclos;

ESPAO DE VIVNCIA E APRENDIZAGEM

do conhecimento do educando da EJA;

construo de novos conhecimentos para os

FORMAO PERMANENTE 4 ENCONTRO

Cadernos: OBSERVAO E REGISTRO,

PLANEJAMENTO E AVALIAO Reflexo sobre o currculo da Educao de Jovens e Adultos para que o papel dos educadores no se limite a forma - o como ensinar mas integre a reflexo sobre os elementos culturais - o que ensinar, presentes nos currculos escolares; pensar nas contribuies da formao permanente para as prticas educativas realizadas pelos educadores;

FORMAO PERMANENTE 4 ENCONTRO

as contribuies do processo formativo para

perfil dos educandos.
propiciar um papel ativo dos educadores na seleo dos elementos culturais que integram o currculo da EJA;

FORMAO PERMANENTE 5 ENCONTRO

Caderno: O PROCESSO DE

APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PROFESSORES Discusso sobre o processo de construo curricular na Educao de Jovens e Adultos, focalizando o mundo do trabalho; discusso sobre o contexto em que o filme Ou Tudo ou Nada est situado, relacionando-o com as alteraes no mundo do trabalho;

FORMAO PERMANENTE 2 SEMESTRE

Um educador por escola; 04 encontros (01 por ms); acompanhamento em 04 escolas (EM

Siqueira Bueno, EM Manoel de Paiva, EM Jardim Guaracy e EM Ansio Teixeira); acompanhamento dos trabalhos desenvolvidos a partir da utilizao dos livros da Coleo Unitrabalho nos trs ciclos; sistematizao da construo curricular da EJA.

ARTICULAO

Socializao dos trabalhos desenvolvidos nos

Grupo 1 08/07 Plos: 11 - 13 18 20
plos;

Grupo 2 10/07 Plos: 04 06 - 14 - 15

ARTICULAO

Discusso em subgrupos por rea de

Apresentao das discusses.
conhecimento com foco nos avanos e dificuldades nas aes propostas no planejamento;

ARTICULAO

Avaliao do semestre
Sugestes

ARTICULAO

Articular saber, conhecimento,

vivncia, escola, comunidade, meio ambiente etc, o objetivo da interdisciplinaridade e se traduz na prtica por um trabalho coletivo e solidrio na organizao do trabalho na escola.
Paulo Freire

ARTICULAO

O NCLEO EJA DESEJA A TODOS

BOM RECESSO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!