FUNDAMENTOS DA EDUCAO Licenciatura em Educao Fsica Disciplina: Fundamentos Filosficos da Educao

Os novos Pensadores
Prof. Ms. Romilda Laurindo Oliveira Gawenda. UNEMAT Ncleo Pedaggico de Vila Rica MT. rogawenda@hotmail.com

ATUALIDADE

Morin
" preciso substituir um pensamento que isola e separa por um pensamento que distingue e une."

Edgar Morin
Nascido em 8 de julho de 1921, graduou-se em Economia Poltica, Histria, Geografia e Direito. Publicou, em 1977, o primeiro livro da srie O Mtodo, no qual inicia sua explanao sobre a Teoria da Complexidade. Em 1999, lanou A Cabea Bem-Feita e Os Sete Saberes Necessrios Educao do Futuro, alm de outros trs ttulos sobre educao

O que ele diz

Defende a incorporao dos problemas cotidianos ao currculo e a interligao dos saberes. Critica o ensino fragmentado

Um alerta
Sem uma reforma do pensamento, impossvel aplicar suas idias. O ser humano reducionista por natureza e, por isso, preciso esforar-se para compreender a complexidade e combater a simplificao

QUER SABER MAIS:

A Cabea Bem-Feita, Edgar Morin, 128 pgs., Ed. Bertrand Brasil Edgar Morin, Izabel Cristina Petraglia, 120 pgs., Ed. Vozes Edgar Morin: tica, Cultura e Educao, Alfredo Pena-Veja, Cleide Rita S. de Almeida e Izabel Cristina Petraglia (orgs.), 175 pgs., Ed. Cortez Os Sete Saberes Necessrios Educao do Futuro, Edgar Morin, 118 pgs., Ed. Cortez

Perrenoud
"Competncia em educao mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficcia uma srie de situaes.

Philippe Perrenoud
Doutor em sociologia e antropologia, tem 58 anos e d aulas nas Faculdades de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade de Genebra, nas reas de currculo, prticas pedaggicas e instituies de formao

O que ele diz

Relaciona num de seus livros as dez novas competncias para ensinar. Tambm fala sobre avaliao, pedagogia diferenciada e formao

Um alerta
As dez competncias no contemplam todas as relaes que se estabelecem em sala de aula. Por isso, nunca deixe de lado sua sensibilidade e afetividade

QUER SABER MAIS

10 Novas Competncias para Ensinar, Philippe Perrenoud, 192 pgs. Ed. Artmed, tel. 0800 703-3444

A Prtica Reflexiva no Ofcio de Professor: Profissionalizao e Razo Pedaggica, Philippe Perrenoud, 232 pgs., Ed. Artmed
As Competncias para Ensinar no Sculo XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler, 176 pgs., Ed. Artmed Ensinar: Agir na Urgncia, Decidir na Incerteza, Philippe Perrenoud, 208 pgs., Ed. Artmed

Nvoa
"S o profissional pode ser responsvel por sua formao"

Antnio Nvoa
Doutor em Educao e catedrtico da Faculdade de Psicologia e Cincias da Educao da Universidade de Lisboa

O que ele diz

O desafio dos profissionais da rea escolar manter-se atualizado sobre as novas metodologias de ensino e desenvolver prticas pedaggicas eficientes

Um alerta
A busca isolada pela atualizao difcil e, por isso, aconselhvel um vnculo com uma instituio. Mas o mais importante entender que o local de trabalho o espao ideal para a formao continuada

Quer saber mais:

Profisso Professor, Antnio Nvoa (org.), 192 pgs., Ed. Porto Vidas de Professores, Antnio Nvoa (org.), 216 pgs., Ed. Porto

Coll
"Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada, todos os nveis de funcionamento de uma escola"

Csar Coll
Professor de Psicologia Evolutiva e da Educao na Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Foi um dos principais coordenadores da reforma educacional espanhola e consultor do MEC na elaborao dos Parmetros Curriculares Nacionais, aqui no Brasil

O que ele diz

A preparao de um currculo precisa satisfazer todos os nveis da escola. O que importa o que o aluno efetivamente aprende, no o contedo transmitido pelo professor

Um alerta
O bom funcionamento de um currculo depende no s do professor, mas tambm dos alunos, pais, funcionrios, coordenadores e diretores

QUER SABER MAIS

Ensino, Aprendizagem e Discurso em Sala de Aula, Csar Coll, 222 pgs. Ed. Artmed Psicologia e Currculo, Csar Coll, 200 pgs., Ed. tica Filmografia Nenhum a Menos (Not One Less), China, 1999, 100 min., direo de Zhang Yimou, Columbia Tristar Home Entertainment,

Hernndez
"O melhor jeito de organizar o currculo escolar por projetos didticos

Fernando Hernndez
Doutor em Psicologia e professor de Histria da Educao Artstica e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Tem 50 anos e h 20 se dedica a lutar pela insero dos projetos de trabalho na escola

O que ele diz

- A organizao do currculo deve ser feita por projetos de trabalho, com atuao conjunta de alunos e professores.

- As diferentes fases e atividades que compem um projeto ajudam os estudantes a desenvolver a conscincia sobre o prprio processo de aprendizagem

Um alerta
Todo projeto precisa estar relacionado com os contedos, para no perder o foco. Alm disso, fundamental estabelecer limites e metas para a concluso do trabalho

QUER SABER MAIS

Transgresso e Mudana na Educao, Fernando Hernndez, 152 pgs., Ed. Artmed

Toro

"A educao tem de servir a um projeto da sociedade como um todo

Bernardo Toro
Vice-presidente de relaes pblicas da Fundao Social, entidade civil cuja misso combater a pobreza na Colmbia. Dirige h oito anos um programa de educao social e preside a Confederao Colombiana de ONGs

O que ele diz

Criou os Cdigos da Modernidade, que so sete competncias mnimas para a participao produtiva e a insero social do ser humano no sculo 21. Para desenvolv-los, o ensino deve ser contextualizado

Um alerta
Contextualizar no significa utilizar qualquer tema da atualidade. Canalize suas energias para assuntos que fazem sentido na vida dos alunos

QUER SABER MAIS:

Veja os Cdigos da Modernidade de Bernardo Toro no site do Professor

Muito Agradecida!

Contatos:

rogawenda@hotmail.com Celular: 66 9623 1827.