ALEXANDER ROMANOVICH LURIA

IESPP MEO 2013

Naci el 16 de Julio de 1902 en Kazan, ciudad situada al sureste de Mosc

Tras su graduacin en

medicina pidi su admisin como interno en el Instituto de Neurociruga

inici sus estudios a los siete aos y aunque la Revolucin de Octubre de 1917 le priv de graduarse

Contrajo matrimonio en 1923. Este matrimonio dur hasta 1929.

durante este periodo cuando se despert su inters por la psicologa.

Permaneci como estudiante en el reconvertido departamento de ciencias sociales hasta el ao 1921

Ciudadano ruso que se doctoro en Medicina y eventualmente tambin estudia Psicologa, considerado como el padre de la Neuro-Psicologa Sovitica, un campo terico que trabaja ambos componentes, cuerpo y mente; no como antagnicos sino como unidades no-excluyentes abordadas desde un enfoque monista.

Luria desarroll su trabajo estudiando el cerebro y sistema nervioso conjuntamente con los procesos psicolgicos, concentrando en el desarrollo cognitivo desde la integracin sociocultural propuesta por Vygotsky, su maestro y gua terico, en su teora Gentica SocioCultural de la Mente.

Se especializ en el estudio de la fisiologa cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria

Luria es, al mismo tiempo, continuador crtico de la tradicin neuropsicolgica clsica de Occidente, e iniciador de una Neuropsicologa en la vena de Vigotsky, Bernstein, Anojin y Leontiev.

LURIA Y LA NEUROPSICOLOGA

estudia los efectos que una lesin , dao o funcionamiento anmalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicolgicos, emocionales y del comportamiento individual.

De all que su concepcin tripartita del cerebro, en lnea con la tradicin de Platn y Galeno, tiene una base sistmica.

Dentro de su concepcin destaca la interpretacin de la funcin de los lbulos frontales.

Los lbulos frontales se consideran nuestro centro y hogar emocionales de control a nuestra personalidad.

El lbulo frontal izquierdo est envolvedor en el movimiento relacionado de la lengua que controla

Esta es la razn por la que el trabajo de investigacin de Luria acentu la importancia del hemisferio izquierdo

El lbulo frontal derecho desempea un papel en capacidades noverbales.

MODELOS DE LOS BLOQUES FUNCIONALES

Luria aporta con un modelo funcional cerebral general en el que se unan dos grandes conceptos: Los bloques funcionales cerebrales y los sistemas funcionales

PRIMER BLOQUE CEREBRAL

Constituidos por: el tronco del encfalo, el mesencfalo, el hipotlamo y el sistema lmbico

funciones

la activacin cortical, los ciclos vigilia-sueo, los patrones innatos de conducta, las emociones y la elaboracin de los procesos de memoria.

SEGUNDO BLOQUE CEREBRAL

Constituido por las regiones del cerebro: (lbulos parietal, temporal y occipital)
funciones la recepcin, (anlisis y almacenamiento informaciones procesamiento sntesis) y de las sensoriales.

TERCER BLOQUE CEREBRAL

Constituido por los lbulos frontales funciones Su funcin principal se relaciona con la formulacin de planes y programas de accin, su regulacin y verificacin.

OBRAS
1930: Estudios sobre la historia de la conducta. 1932: Los conflictos emocionales del hombre. 1947: Su primera gran monografa sobre Afasia traumtica. 1948: El desarrollo de la actividad constructiva en el nio. 1958: Los problemas de la actividad nerviosa superior del nio normal y anormal .

OBRAS
1959: El desarrollo del lenguaje y la formacin de los procesos psquicos. 1962: Las funciones corticales superiores del hombre. 1963: El cerebro del humano y los procesos psquicos. 1966: Los lbulos frontales y la regulacin de los procesos psquicos. 1967: El anlisis neuropsicolgico de la solucin de problemas. 1973: La neuropsicologa de la memoria. 1977: Las funciones corticales superiores del hombre.

APORTACIONES A LA EDUCACION El psiclogo y mdico ruso Alexander Romanovich Luria perfeccion diversas tcnicas para estudiar el comportamiento de personas con lesiones del sistema nervioso, y complet una batera de pruebas psicolgicas diseadas para establecer las afecciones en los procesos psicolgicos: atencin, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias, gnosias, clculo, etc.

EXAMEN NEUROPSICOLOGICO
Obtener la mayor cantidad de informacin sobre la historia del estado actual del paciente y sobre aspectos concretos de su vida ENTREVISTA INICIAL

DOMINANCIA CEREBRAL

La variacin de esta dominancia es diferente de un paciente a otro

Debe enmarcarse dentro de un anlisis cualitativo sobre los estados neuropsicolgicos del individuo. A medida que se administran los ejercicios, se aprecia si el paciente manifiesta o no algn trastorno

LA TABULACIN

Motricidad Procesos amnsicos

Audicin

Tacto y cinestesia Destreza aritmtica

BATERIA DE LURIA

Visin Habla receptiva

Escritura y lectura

Habla expresiva

La caracterstica esencial de este mtodo consiste en el estudio de la interrelacin de los factores constitutivos del proceso mental sometido a indagacin. TEST NEUROPSICOLOGICO

Factor cenestsico

Factor cintico

Factor espacial

Factor planificador

UNIDADES CEREBRALES
PRIMERA UNIDAD CEREBRAL

La primera unidad est constituida por el sistema reticular activador que es un conjunto de fibras nerviosas que se extiende desde la mdula espinal hasta el cerebro medio y la corteza cerebral, especficamente el sistema lmbico. Tiene como funcin la activacin, la atencin, el control, la memoria y la orientacin temporal.

SEGUNDA UNIDAD CEREBRAL

La segunda unidad de elaboracin comprende regiones corticales especficas en los hemisferios izquierdo y derecho, incluido el cuerpo calloso (Lbulos parietal, temporal y occipital). La recepcin sensorial y el anlisis de datos se realizan en ambos hemisferios con objetivos diferentes. La organizacin espacial (dibujos y gestos) son funcin del hemisferio derecho, mientras que la simbolizacin y el lenguaje son del hemisferio izquierdo.

TERCERA UNIDAD CEREBRAL

La tercera unidad cerebral corresponde al funcionamiento cognitivo de orden superior (Planificacin y Ejecucin). Los lbulos frontales y la corteza motora son los rganos implicados en la programacin. El rea prefrontal del cerebro tiene conexiones con los dems sistemas y ejerce un control ejecutivo (programacin, regulacin y verificacin de la informacin). Las reas premotoras se ocupan de la meloda kintica del lenguaje.

GRACIAS