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Participante pleno
conocido Explicacin total Observacin
Observador externo
desconocido Explicacin falsa Larga duracin y mltiple Enfoque amplio
bsica
Objeto de la observacin: Enfoque restringido
1. Preguntas y objetivos de la investigacin 2. Seleccin de las tcnicas, perspectivas y esquemas 3. Captura de la informacin 4. Equipamiento a utilizar 5. Aceptacin por parte de los participantes
Permite capturar informacin en situaciones en que otra tcnica no es posible. Ej.: extranjero
Se puede combinar con otras tcnicas. Ej.: documentos, entrevistas, diarios...
Tipos de notas
1. Sobre la marcha: alguien habla o hace algo 2. Notas de campo: al final del da recordando apoyndose en las notas tipo 1 3. Notas codificadas:primera codificacin exploratoria
4. Notas tericas:reflexiones tericas al ir comprendiendo o interpretando 5. Notas de proceso: que hacer luego, que se ha hecho 6. Diario: personal si se tiene tiempo
Meriam: Concentrarse en el principio y final de la conversacin Cambiar de perspectiva amplia a estrecha Buscar palabras clave para disparar la memoria
Lecompte y Sechul: Usar citas exactas Describir las actividades en el orden que se suceden Describir sin hacer inferencias Dar informacin relevante sobre el contexto para situar la actividad
Usar seudnimos Separar lo que se observa de los pensamientos y supuestos nuestros Registrar la fecha, da, lugar nombre de la investigacin de cada conjunto de notas
De Walt y De Walt: Observar activamente, observar los detalles Observar las interacciones, incluyendo quien habla con quien, como se toman las decisiones, cuales son las opiniones que predominan. Observar donde se sientan los actores en especial los que tienen poder y los que no.
Contar personas o incidentes de una actividad ayuda cuando la situacin es compleja Escuchar las conversaciones para recordarlas verbatim, expresiones gestuales y no verbales. Los mapas espaciales son importantes Utilizar registro continuo de observacin
Sechul y Sechul: Enumerar a los actores incluyendo caractersticas sociodemogrficas Un mapa del sitio y descripcin del entorno fsico Descripcin de donde estn los actores Descripcin de las actividades observadas
Narracin expandida: En cuanto se puede hay que expandir lo condensado rellenando lagunas y recordando cosas Diarios: Se escriben cada da al final del mismo se registran experiencias, ideas, errores y problemas del trabajo de campo. Reacciones ante lo observado y reflexiones
Anlisis e interpretacin: Debe hacerse conforme se recoge la informacin y es iterativo y da pautas para observar mejor.
Inferenciales: se llevan a cabo inferencias e interpretaciones sobre lo que se observa y tambin sobre las emociones que sustentan la accin. Ej.: A sale dando un portazo de la clase . Se ha enfadado por lo que ha dicho el profesor Evaluativas: Se hacen inferencias valorando o juzgando una conducta