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1. El proceso de comunicacin
Situacin extralingstica y contextual
cdigo
emisor
mensaje
receptor
canal
2. El texto
2.1. Es una unidad total de
comunicacin Responde a una intencin del emisor
2.2.1. Adecuacin
Uso de cada registro lingstico adecuado a la situacin:
Formales: -exmenes -conversaciones con profesores -entrevistas de trabajos
Registro culto
Situaciones
Informales: -en casa -con los amigos
Registro coloquial
Registros Culto
Conocimiento gramatical -dominio de reglas gramaticales y ortogrficas -amplio vocabulario -conocimiento de las reglas gramaticales
Coloquial
conversacione s en casa
Popular
-oral y escrito
2.2.2.Coherencia
Estructura del texto:
en prrafos segn el tipo de texto: Narrativo: planteamiento, nudo y desenlace Argumentativo: tesis y argumentos Expositivo: introduccin, desarrollo y conclusin
2.2.3. Cohesin
Es el conjunto de mecanismos lingsticos que colaboran en la coherencia textual Elementos de cohesin: Deixis o alusin a elementos extratextuales (hoy, aqu, ahora) Anfora y catfora, repeticin de elementos, generalmente mediante pronombres: Le dije a Juan Sustitucin lxica por sinonimia, polisemia, etc: Le dio al baln, el esfrico entr en la portera Elipsis: omisin de elementos: Estuve hablando con Juan. (Juan) Es buen muchacho
3. Tipos de textos
Segn la estructura
- Narrativos - Descriptivos - Expositivos - Argumentativos - Dialogados - Instructivos
1) Lingsticos
Segn el mbito
2)Literarios
Narrador
El narrador es un elemento ms, como lo son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que cuente la historia. La caracterizacin del narrador depende de la informacin de la persona gramatical elegida y del punto de vista que adopte. Se puede narrar una historia DESDE LA 3 PERSONA
Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes La omnisciencia admite distintos grados de implicacin, a veces, incluye intervenciones y comentarios del narrador o apela al lector. Narrador limitado: slo sabe lo que piensa y siente un personaje Narrador observador: slo cuenta lo que puede observar.
DESDE LA 1 PERSONA
Narrador protagonista: El narrador es el protagonista (autobiografa real o ficticia). Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo. A veces los testigos son varios: multiperspectivismo, punto de vista caleidoscpico)
DESDE LA 2 PERSONA El narrador crea el efecto de estar contndose la historia a s mismo o a un yo desdoblado.
Diferencias
Argumento
Tema
qu es?
Pervivencia
Ejemplo: Avatar
Tiempo
1. 2. Lineal o cronolgica: El orden del discurso sigue el orden de la historia. In medias res(expresin latina en medio del asunto): El relato empieza en medio de la narracin, sin previa aclaracin de la historia. Ruptura temporal:
3.
narrador traslada la accin al pasado. 2. Flashforward (anticipacin o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo. 3. Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narracin. 4. Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.
Personajes
Tipos
Caracterizacin psicolgica:
Redondos/ planos
Importancia o jerarqua:
Protagonista/ antagonista Protagonista colectivo
Espacio
Es el lugar o lugares en que se desarrollan los hechos. Puede ser: Simblico Real Fantstico
Discurso narrativo
ESTILO DIRECTO:
Reproduce textualmente las palabras de un personaje Juan pens: aqu no aguanto yo dos das Se construye mediante la yuxtaposicin de dos segmentos: el marco de la cita, que se vale de los verba dicendi, Juan pens), y la cita propiamente dicha (aqu no aguanto yo dos das). Directo libre: subtipo que incluye comentarios del narrador
ESTILO INDIRECTO:
Juan pens que all no aguantaba l dos das La cita se introduce por una conjuncin (que, si, cundo) y sufren cambios las formas pronominales, los decticos de tiempo y espacio y el tiempo verbal.
EL MONLOGO:
un personaje habla consigo mismo. deja entrever el interior del personaje, sus sentimientos, sus emociones aunque lo normal es el uso de la primera persona, tambin se utiliza la segunda cuando se desdobla y habla consigo misma.
Estilo directo
-Depende de cmo lo mires. T nada ms has andado en las batallas; has obedecido rdenes y nunca has dudado de tus jefes. -Seguro. Se trata de ganar la guerra. Qu, t no ests con Obregn y Carranza? -Como podra estar con Zapata o Villa. No creo en ninguno. -Y entonces? -se es el drama. No hay ms que ellos. No s si te acuerdas del principio. Fue hace tan poco, pero parece tan lejano cuando no importaban los jefes. Cuando esto se haca no para elevar a un hombre, sino a todos-Quieres decir que hable mal de la lealtad de nuestros hombres? Si eso es la revolucin, no ms: lealtad a los jefes
Estilo indirecto
y entonces le ped con la mirada que me lo pidiera otra vez s y entonces me pregunt s queda s decir s mi flor de la montaa y al principio le estrech entre mis brazos s le apret contra m para que sintiera mis pechos todo perfume s y su corazn pareca desbocado y s dije s quiero S
(Ulysses, James Joyce)
3.2. La descripcin
Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta, informando sobre cmo son: Lugares: paisaje o topografa Ambientes o pocas: cronografa Objetos Personas: retrato, caricatura, etc Procesos: Pragmatographia (Anemographia : Descripcin del viento) Conceptos: definicin Otros: Anemographia : Descripcin del viento. Dendrographia : Descripcin de un rbol. topothesia : Descripcin de un lugar imaginario Hydrographia : Descripcin del agua.
Tipos de descripcin
1. Segn su objetivo
1. Tcnica (cientfica) 2. Literaria (esttica)
2. Segn el tema:
(Personas)
1. Prosopografa (fsica) 2. Etopeya (psicolgica) 3. Retrato (completa)
3. Segn el movimiento:
1. Esttica (sin movimiento) 2. Dinmica (con
movimiento)
La descripcin cientfica
lengua discursiva: registro estndar, culto finalidad prctica: explicar o informar sobre algo que es o ha sido. La atencin y el inters del autor se centra, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe. Objetividad la precisin lxica (tecnicismos) exhaustividad de los datos la claridad con la que se exponen.
La descripcin literaria
lengua literaria, potica
finalidad esttica: lograr un impacto en el receptor La atencin del autor se centra ahora en el mensaje, y no tanto en el objeto o referente que se describe. Subjetividad: presencia de la 1 persona y adjs. Valorativos Uso de recursos estilsticos, bsqueda de la expresividad en la lengua utilizada
Tipos
Divulgativos Cientficos
Tratan temas de inters general Grado de dificultad mediobajo Aparecen en medios de comunicacin de masas
Temas concretos propios de las ciencias Muy especializados: grado de dificultad alto En manuales de texto, conferencias, exmenes o apuntes
Estructura
relacin entre las ideas
Lgico: causa-efecto Cronolgico: lnea temporal Jerrquico: importancia de cada idea
seleccin de informacin
Introduccin: se plantea el tema y los objetivos del texto Desarrollo: se incorporan subtemas y ejemplos Conclusin: se cierra con una valoracin con sugerencias Analizante o deductivo: de lo general a lo particular Sintetizante o inductivo: de lo concreto a lo general
Formas lingsticas
Sintaxis:
Oraciones enunciativas Predomina la sintaxis compuesta Relaciones atributivas Marcadores que indican relaciones lgicas
Verbos:
En presente intemporal En 3 persona Impersonales
Lxico:
Claro y preciso Denotativo: sin polisemia ni significados aadidos Adjetivos especificativos (no valorativos)
Ejemplos
PLANTEAMIENTO
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el britnico William J. Thomas, proviene de los trminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo".
CUERPO
Sigue un criterio cronolgico: historia de la ciencia del "folclore". Siempre ha existido inters por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a
mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia identidad. Y as comenzaron en muchos pases los estudios metdicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; ms tarde, las canciones y fiestas; por ltimo, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas.
CONCLUSIN Se expresa una explicacin que resume todo el contenido. El folclore podra definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesas y leyendas.
La tesis (lo general o deducido) se expone en primer lugar Los argumentos (parte concreta) se proponen al final
Los argumentos al principio La tesis al final
Inductiva o sinttica:
1. 2.
Encuadrada:
1. 2. 3. Tesis Argumentos Tesis en conclusin
Argumentos
1. De autoridad: de un experto en la materia; se incluyen tambin los datos objetivos aportados por la ciencia (cientficos o histricos)
Tipos de argumentos
3. De experiencia individual: el sujeto lo ha vivido
Tipos de argumentos
5. Por analoga: se relaciona con un caso similar
Tipos de falacias
3) Ad baculum: se intenta dominar por la fuerza
Tipos de falacias
4) Tu quoque: ante una acusacin, se responde acusando a su vez de lo mismo al oponente
Formas lingsticas
Estructuracin en prrafos Marcadores o conectores que los cohesionan Exposicin de ideas clara y directa, sin divagaciones:
Ejemplos Comparaciones o analogas Repeticiones de ideas o estructuras Recursos estilsticos Citas y referencias a otros textos y autores
Lxico
Verbos de opinin: considerar, creer, pensar Adverbios que indiquen opinin: desgraciadamente Adjetivos que expresen valoracin: interesante Tecnicismos: si el texto es especializado Registro estndar: con coloquialismos para ganar expresividad
Morfosintaxis
Combinacin de oracin simple y compuesta Frecuentes nexos
de relaciones lgicas: porque, a causa de, en consecuencia De organizacin del contenido: en primer lugar, en conclusin, para terminar