Psicologia 9 119394398264512 2

Emocin y motivacin
Chapter 9
Psychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto 2005 Prentice Hall
Emocin y motivacin
Motivo
Deseo o necesidades especificas, como el hambre, la sed o el logro, que impulsa la conducta dirigida a metas
Sentimientos, como miedo, alegra o sorpresa, que subyace en la conducta
Emocin
Perspectivas sobre la motivacin
Instintos
Conducta innata, inflexible, dirigida a una meta que es caracterstica de toda una especie
En el 1920 se comenz a restarle valor para los humanos
La conducta humana no es fcil de explicar por los instintos por que:

La conducta humana ms importante es aprendida La conducta humana rara vez es rgida, inflexible, inalterable y comn a toda la especie Atribuir cada conducta humana concebible a un instinto correspondiente no explica nada
Teora de la reduccin de la pulsin
Pulsin
Necesidades corporales crean un estado de tensin o activacin que motiva la conducta (hambre, sed, ect.)
De acuerdo a la teora de la reduccin de la pulsin , la conducta motivada es un intento por reducir este estado desagradable de tensin del cuerpo y regresar a un estado de homeostasis (equilibrio) (Hull) Pulsin primaria (innatas)
Pulsin no aprendida, como el hambre, que se basa en un estado fisiolgico No estn directamente relacionados con la sobrevivencia (actividad, exploracin, curiosidad, manipulacin y contacto) Pulsin aprendida, como la ambicin, que no se basa en un Psychology: An Introduction estado fisiolgico Charles A. Morris & Albert A. Maisto
2005 Prentice Hall
Pulsin secundaria (aprendidos)
Teora de activacin
Cada individuo tiene un nivel optimo de activacin que varia de una situacin a otra y en el curso del da

Reducir la activacin: sueo/apaga el t.v. Aumentar la activacin: aburrido/ encender el t.v. o salir Existe un nivel optimo de activacin para el mejor desempeo de cualquier tarea (moderado) Cuanto ms compleja sea la tarea, menor es el nivel de activacin que puede tolerarse antes de que se deteriore el desempeo
Ley de Yerkes-Dodson

Ley de Yerkes-Dodson
Ni la teora de activacin, ni la de reduccin de pulsiones explican todo tipo de conductas La bsqueda de sensaciones en si misma es una motivacin bsica
Incentivos

Estimulo externo que instiga la conducta dirigida a metas (motivan a la conducta) No es necesario que estemos consientes de los incentivos para que influyan en nuestra conducta Ejemplo

El aroma de la comida causa que comamos cuando no tenemos hambre Una demostracin, puede hacer que compremos un producto
Motivacin intrnseca y extrnseca
Motivacin intrnseca
La motivacin proporcionada por la actividad en s misma El juego de los nios
Motivacin extrnseca
Deseo de realizar una conducta para obtener una recompensa externa o para evitar un castigo Un nio realizando una tarea domstica
Hambre
Factores biolgicos
El hambre aparenta ser regulado por las regiones del hipotlamo
El hipotlamo lateral acta como el centro de alimentacin, estimulacin = hambre, destruccin = no comer El hipotlamo ventromedial acta como centro de saciedad, estimulacin = paran de comer, destruccin = no dejan de comer El ncleo paraventricular influye en la pulsin de comer comidas especificas.
En adicion, reas en la corteza y cordn espinal tambin juegan un rol

Factores biolgicos
Cambios en el nivel de glucosa en la sangre, grasas, carbohidratos e insulina son seales de necesidad de comida Leptina; una hormona producida por las clulas adiposas, altos niveles dan seales de saciedad Receptores en el estomago y hormonas producidas por el intestino delgado tambin envan seales al cerebro sobre saciedad
Factores culturales y ambientales
La forma de responder hacia la comida esta gobernada por el aprendizaje y el condicionamiento social
Por ejemplo, el tiempo puede indicarle al cuerpo cuando tener hambre
La cultura tambin influye que escogemos para comer y cuanto consumimos
Trastornos alimentarios y obesidad
Anorexia nerviosa
Intenso miedo de ganar peso Alteracin de la imagen corporal Negativa a mantener un peso corporal en el nivel mnimo o por encima del que corresponde a la edad y la estatura Ausencia de al menos tres ciclos menstruales consecutivos
El 1% de todos los adolescentes sufren anorexia nerviosa Aproximadamente el 90% de ellos son mujeres blancas de clase alta o media
Trastornos alimentarios y obesidad
Bulimia nerviosa
Episodios recurrentes de consumo excesivo de comida Conductas inapropiadas recurrentes para tratar de impedir el aumento de peso como el vomito autoprovocado La ingestin excesiva y las conductas compensatorias deben ocurrir al menos dos veces por semanas durante tres meses La forma corporal y el peso influyen de manera excesiva en la autoimagen de la persona Los sntomas ocurren independientemente de la anorexia
Sobre 1 y el 2% de las adolescentes sufren de bulimia
Obesidad
La obesidad es el problema de salud ms apremiante en los E.U. La obesidad puede aumentar el riesgo de:
Hipertensin Enfermedades cardiovasculares Diabetes Apnea del sueo
Puede ser hereditario

Sed
Sed
La sed es estimulada por seales internas y externas

Las seales internas incluyen el nivel de fluidos dentro de las clulas y fuera de las clulas (fluye menos sangre a los riones) Las seales externas pueden ser factores ambientales
Motivacin sexual
Factores biolgicos
Testosterona
Importante en el desarrollo temprano del hombre y la mujer No es muy importante en la regulacin de la actividad sexual en humanos
Feromonas
Sustancia secretada, que promueve la disposicin sexual en parejas potenciales

Factores culturales y ambientales
La motivacin sexual humana es ms dependiente de la experiencia y el aprendizaje que de la biologa

Los hombres son muy respondientes a los estmulos visuales Las mujeres responden mejor al tacto
La cultura puede influenciar en que encontramos atractivo sexualmente

El ciclo de la respuesta sexual humana
Excitacin Meseta
Orgasmo Resolucin
Orientacin sexual
La direccin del inters sexual de un individuo
Heterosexual
Atraccin sexual hacia el otro gnero Atraccin sexual al mismo gnero Atraccin sexual hacia ambos gneros
Homosexual
Bisexual
La examinacin de las causas de diferentes orientaciones es el debate entre crianza y naturaleza

Otros motivos
Exploracin y curiosidad Manipulacin y contacto Agresin (todo lo que pretende causar dao fsico o psicolgico)
La intencin es un elemento clave de agresin La conducta agresiva puede ser innata (Lorenz y Freud), aunque el aprendizaje juega claramente un papel muy importante Frustracin Agresin y cultura Gneros y agresin
Los hombres son ms agresivos fsicamente

Otros motivos

Logro : Necesidad de destacar, de superar obstculos (Murray) Motivacin

Orientacin al trabajo, deseo de trabajar duro y tener un buen desempeo Dominio, preferencia por las proezas difciles o desafiantes, con nfasis en mejorar el desempeo pasado Competitividad, gusto por comparar las habilidades propias con las de otros La motivacin de estar con otros
Afiliacin
Jerarqua de motivos de Maslow

Necesidades fisiolgicas Necesidad de seguridad Necesidad de pertenencia Necesidad de estima Necesidad de autorrealizacin
Emociones
Emociones bsicas
Plutchik propuso que existen ocho emociones bsicas

Miedo Sorpresa Tristeza Disgusto

Enojo Anticipacin Alegra Aceptacin
Emociones bsicas de Plutchik
Emociones bsicas
Algunos cientficos cuestionan el modelo de Plutchik advirtiendo que es aplicable nicamente a la experiencia emocional de los angloparlantes La revisin del modelo de las emociones bsicas incluye:

Alegra Sorpresa Tristeza Miedo Disgusto Enojo

Emociones bsicas
Cuatro criterios para identificar las emociones primarias

Debe ser evidente en todas las culturas Contribuir a la supervivencia Estar asociada con una expresin facial distintiva Ser evidente en primates no humanos
Las emociones secundarias son aquellas que solo se encuentran en algunas culturas
Teora de la emocin
Teora de James-Lange (1884)
Los estmulos del ambiente causan cambios fisiolgicos en nuestro cuerpo que interpretamos como emociones
El procesamiento de las emociones y las respuestas corporales ocurren al mismo tiempo, no una despus de la otra
Teora de Cannon-Bard (hace 70 aos)
Teora de la emocin
Establecieron evidencias para demostrar los errores de la teora de James-Lange

Cambios fsicos = emocin. Al desconectarle el SNC de la vsceras a los gatos, no se produca ningn cambio en su conducta emocional Cambio corporal = emocin especifica. El temblor puede manifestar miedo o sorpresa, podemos llorar de tristeza o de alegra Vsceras altamente sensibles. Muy pocas fibras eferentes desde las vsceras
Teora de la emocin
Cambios vicerales inmediatos despus del estimulo. Encontraron que los cambios fsicos eran mucho mas lentos (2 segundos) que la respuesta emocional (.8 segundos)
Teora de la emocin
Joseph LeDoux (hace 25 aos)
Teora de la amgdala: La experiencia de peligro sigue dos conductos en el cerebro

Consiente
y racional (camino alto): informacin se dirige a la corteza para dar significado, toma unos segundos Inconsciente e innato (camino bajo): la informacin es trasmitida del tlamo a la amgdala, que enva una seal de alarma a la raz del cerebro; es inmediata
Teora de la emocin
Antonio Damasio (1994)
La razn no puede desligarse de su contexto emocional. Circuito de toma de decisiones: lbulo prefrontal, amgdala, la corteza somatosensorial y el manantial (corteza cingulada anterior)
Se produce una interaccin de tal magnitud que es la fuente de la energa tanto de los movimientos como de los pensamientos y el razonamiento, la fuerza fisiolgica de nuestra motivacin. Marcadores somticos: de acuerdo a las emociones que sentimos es como nos movemos adecuadamente
Teora de la emocin
Teora cognoscitiva
La situacin nos brinda seales de cmo deberamos interpretar nuestro estado de activacin Schachter y Singer (1962,2001)
Teora
de los dos factores de la emocin: solo cuando conocemos cognositivamente que estamos en peligro experimentamos esos cambios corporales como temor.
Teora de la emocin
Desafios a la teroria cognocitiva

Zajonc (1980): la cognicin viene despus de la emocin Izard (1971): La capacidad de sentir es innata; enfatiza en la expresin facial y la postura corporal como cruciales para la experiencia de la emocin
Theories of Emotion
Comunicacin no verbal de la emocin

Calidad de voz Expresin facial Lenguaje corporal
La postura y la manera en que nos movemos comunica informacin
Espacio personal Actos explcitos
Por ejemplo, azotar una puerta

Gnero, cultura y emocin
Gnero y emocin
Los hombres y las mujeres sienten emociones de igual manera, pero las expresan de diferente forma Los hombres y las mujeres pueden experimental diferentes emociones en la misma situacin Enojo

Los hombres dirigen al exterior el enojo, contra otra gente y contra la situacin en la que se encuentran Las mujeres se vean como la fuente del problema y que dirijan el enojo al interior, contra s misma
Las mujeres son ms hbiles que los hombres para decodificar las expresiones faciales, seales corporales y tonos de voz de los dems
Cultura y emocin
La expresin de emociones puede ser influenciada por las normas culturales Algunas revelaciones emocionales son universales Reglas de revelacin
Las circunstancias en que es apropiado que la gente muestre emocin

Psicologia 9 119394398264512 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Psicologia 9 119394398264512 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Emocin y motivacin

Perspectivas sobre la motivacin

En el 1920 se comenz a restarle valor para los humanos

La conducta humana no es fcil de explicar por los instintos por que:

Teora de la reduccin de la pulsin

Pulsin secundaria (aprendidos)

Motivacin intrnseca y extrnseca

El hambre aparenta ser regulado por las regiones del hipotlamo

En adicion, reas en la corteza y cordn espinal tambin juegan un rol

Factores culturales y ambientales

Por ejemplo, el tiempo puede indicarle al cuerpo cuando tener hambre

La cultura tambin influye que escogemos para comer y cuanto consumimos

Trastornos alimentarios y obesidad

Trastornos alimentarios y obesidad

Sobre 1 y el 2% de las adolescentes sufren de bulimia

Hipertensin Enfermedades cardiovasculares Diabetes Apnea del sueo

Puede ser hereditario

La sed es estimulada por seales internas y externas

Sustancia secretada, que promueve la disposicin sexual en parejas potenciales

Factores culturales y ambientales

La motivacin sexual humana es ms dependiente de la experiencia y el aprendizaje que de la biologa

La cultura puede influenciar en que encontramos atractivo sexualmente

El ciclo de la respuesta sexual humana

La direccin del inters sexual de un individuo

La examinacin de las causas de diferentes orientaciones es el debate entre crianza y naturaleza

Los hombres son ms agresivos fsicamente

Logro : Necesidad de destacar, de superar obstculos (Murray) Motivacin

Jerarqua de motivos de Maslow

Plutchik propuso que existen ocho emociones bsicas

Enojo Anticipacin Alegra Aceptacin

Emociones bsicas de Plutchik

Alegra Sorpresa Tristeza Miedo Disgusto Enojo

Cuatro criterios para identificar las emociones primarias

Teora de James-Lange (1884)

Teora de Cannon-Bard (hace 70 aos)

Establecieron evidencias para demostrar los errores de la teora de James-Lange

Joseph LeDoux (hace 25 aos)

Teora de la amgdala: La experiencia de peligro sigue dos conductos en el cerebro

Antonio Damasio (1994)

Desafios a la teroria cognocitiva

Comunicacin no verbal de la emocin

La postura y la manera en que nos movemos comunica informacin

Espacio personal Actos explcitos

Por ejemplo, azotar una puerta

Gnero, cultura y emocin

Las circunstancias en que es apropiado que la gente muestre emocin

You might also like