DOCENTE.

Dra. Alicia ALIAGA PACORA

PARTICIPANTE:

Pedro Alberto VIDAL REVELO

* MANUAL ELECTRONICO A LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

1. Socializacin cultural y aprendizaje con medios y tecnologas en contextos educativos.

No son solo meros depositarios de informacin, son tambin estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje
Codifican el conocimiento y la cultura a travs de formas de representacin figurativas y/o simblicas, y exigen del sujeto la activacin de distintas habilidades cognitivas.

Son herramientas comunicacin social.

para

la

Los medios y materiales, desde un punto de vista ideolgico, no son neutros ni en los valores que transmiten ni en las implicaciones sociales y de interaccin personal que se producen por el uso de los mismos. Los medios y materiales educativos son productos empaquetados del curriculum regulados por las industrial culturales

La relevancia de los medios y su papel en los procesos de enseanza est condicionado con el contexto o situacin educativa.

La formacin de las audiencias activas: Los medios como objetos de estudio en el contexto escolar.

Son parte integrante del mtodo y procesos de enseanza desarrollados en el aula.

2. El concepto de medio de enseanza o material didctico.

" (medio de enseanza) es cualquier recurso tecnolgico que articula en un determinado sistema de smbolos ciertos mensajes con propsitos instructivos"

3. Los tipos de medios y materiales didcticos

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES

MODALIDAD SIMBOLICA
Estos medios seran el conjunto de recursos y materiales que se caracterizaran por ofrecer a los sujetos un modo de representacin del conocimiento de naturaleza enactiva. Es decir, la modalidad de experiencia de aprendizaje que posibilitan estos medios es contingente. Para ser pedaggicamente til la misma debe desarrollarse intencionalmente bajo un contexto de enseanza.

MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS

Objetos y recursos reales los material del entorno (minerales, animales, plantas,etc) materiales para la psicomotricidad (aros, pelotas, cuerdas, ...) materiales de deshecho

MEDIOS MANIPULATIVOS

Medios manipulativos simblicos los bloques lgicos, regletas, figuras geomtricas y dems material lgicomatemtico, los juegos y juguetes

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES

MODALIDAD SIMBOLICA Esta categora incluye todos los recursos que emplean principalmente los cdigos verbales como sistema simblico predominante apoyados en representaciones icnicas. En su mayor parte son los materiales que estn producidos por algn tipo de mecanismo de impresin.

MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS Material orientado al profesor: . Guas del profesor o didcticas . guas curriculares . otros materiales de apoyo Curricular Material orientado al alumno: . Libros de texto . Material de lectoescritura . el cartel, comic. Otros materiales textuales

MEDIOS IMPRESOS

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES

MODALIDAD SIMBOLICA Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a travs de representaciones icnicas. La imagen es la principal modalidad simblica a travs de la cual presentan el conocimiento combinada con el sonido.

MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS Medios de imagen fija: Retroproyector de Transparecencias Proyector de diapositivas Episcopio Medios de imagen en movimiento: El proyector de pelculas Televisin Vdeo

MEDIOS AUDIOVISUALES

TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES

MODALIDAD SIMBOLICA

MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS

MEDIOS AUDITIVOS

Emplean el sonido como la modalidad de codificacin exclusiva. La msica, la palabra oral, los sonidos reales, representan los cdigos ms habituales de estos medios.

. El cassette . El tocadiscos . La radio

LOS MEDIOS DE ENSEANZA O MATERIALES DIDCTICOS. CONCEPTUALIZACIN Y TIPO 3. Los tipos de medios y materiales didcticos TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES MODALIDAD SIMBOLICA MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS
. Ordenador personal . Discos pticos: CDROM DVD . Telemtica. Internet. Intranets . Servicios de comunicacin interactiva

MEDIOS DIGITALES

Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificacin simblica de la informacin. Los cdigos verbales, icnicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informtico. Hipertextualidad y multimedia.

4. Medios y diversidad: los materiales para las necesidades educativas especiales.

1. LOS LIBROS: a) Los libros de texto b) Los libros de consulta. c) Los cuadernos de ejercicios y fichas de trabajo. d) Los cuentos y libros ilustrados. e) Por libros diversos

2. LOS FOLLETOS.

3. LAS PUBLICACIONES PERIDICAS.

4. LOS CMICS.

5. Medios audiovisuales y educacion audiovisual

Enfoque gramaticalista o de enseanza del lenguaje audiovisual

ENFOQUES DE EDUCACIN AUDIOVISUAL

Enfoque socio ideolgico de anlisis de los contenidos y mensajes de los medios

Enfoque centrado en la tecnologa o dimensiones tcnico materiales de los medios de comunicacin

Principios Metodolgicos para la Educacin de los Medios en las Escuelas

Partir de los conocimientos, creencias y experiencias previas del alumnado en torno a los medios de comunicacin (televisin, radio, prensa) Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento globalizado y/o interdisciplinar de enseanza

En el proceso de enseanza de los medios de comunicacin debe existir un desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumnado el anlisis/valoracin de los medios (formacin del receptor) con actividades que demanden al alumnado la elaboracin de productos mediticos propios (formacin del emisor)

Organizar y desarrollar de forma integrada los distintos mbitos o bloques de contenido que configuran el tema transversal Desarrollar procesos de enseanza multimediados Desarrollar estrategias de enseanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el conocimiento sobre los medios Organizar y desarrollar tareas con los medios en las que exista equilibrio de demandas de naturaleza grupal e individual

6. Los medios y tecnologas digitales

WEB DE INSTITUCIN O GRUPO EDUCATIVO ENTORNOS DE TELEFORMACIN E INTRANETS EDUCATIVAS

SITIOS WEB EDUCATIVOS

INFORMACION

FORMACION

WEB DE RECURSOS Y BASES DATOS EDUCATIVAS

MATERIAL DIDCTICO WEB

RECURSO WEB CON FIN EDUCATIVO

PRINCIPALES RASGOS DE LOS MATERIALES DIDCTICOS DISTRIBUIDOS A TRAVS DE LA WWW

FORMATO MULTIMEDIA PROPUESTA DE REALIZACIN DE ACTIVIDADES FLEXIBLES E INTERACTIVOS INFORMACIN CONECTADA HIPERTEXTUALMENTE ACCESO A MUCHA Y VARIADA INFORMACIN COMUNICACIN CON OTROS USUARIOS

7. El diseo, uso y evaluacin de los medios educativos

DISEO O PLANIFICACIN DEL MATERIAL

DESARROLLO DE LOS COMPONENTES Y DIMENSIONES

PRODUCCIN Y DIFUSIN

REVISIN Y REELABORACIN

EXPERIMENTACIN DEL MATERIAL EN CONTEXTOS REALES

ADECUACIN DEL MEDIO AL CONTENIDO ESTUDIADO

ADECUACIN DEL MEDIO AL TIPO DE DEMANDAS DE LA TAREA O ACTIVIDAD DESARROLLADA

CRITERIOS PARA LA SELECCIN, USO Y ORGANIZACIN DE LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEANZA

UTILIZAR LOS MEDIOS Y MATERIALES DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL

REFLEXIONAR E INTERCAMBIAR MATERIALES ENTRE LOS PROFESORES

Muchas Gracias