Fecha de

aplicación:
Rubro 1.3.1.10 Semestre 2007-B
 MATEMATICAS I
UBICACIÓN ESQUEMATICA DE LA ASIGNATURA
 CONTENIDO

• Unidad I. Introducción al Álgebra.

• Unidad II. Polinomios de una
variable.
• Unidad III. Ecuaciones de primer
grado.
• Unidad IV. Ecuaciones de segundo
grado.
REPR ESE NTACI ON GRAFI CA DE LA ASI GNATU RA
 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

EL ESTUDIANTE:

 Resolverá problemas o situaciones

algebraicas mediante el uso de métodos o
modelos matemáticos como operaciones con
polinomios, ecuaciones lineales, simultáneas
de dos y tres variables y ecuaciones
cuadráticas que le permitan su aplicación en
la vida cotidiana, en un ambiente de
responsabilidad, tolerancia y respeto.
 UNIDAD I.
Introducción al álgebra
OBJETIVO:
El estudiante construirá el lenguaje
algebraico generalizando modelos
aritméticos, de razones, proporciones,
series y sucesiones, mediante la
resolución de problemas o situaciones
en un ambiente cooperativo, de
respeto y de tolerancia.
 1.1. PROBLEMAS
ARITMÉTICOS.
1.1.1. NÚMEROS REALES.
NUMEROS REALES ( R)

RACIONALES ( Q ) IRRACIONALES ( I )

ENTEROS ( Z) FRACCIONARIOS

NATURALES ( N ) POSITIVOS

NEGATIVOS NEGATIVOS

CERO
 OPERACIONES CON LOS NÚMEROS
REALES
• Las operaciones fundamentales con los
números reales son la suma, la resta, la
multiplicación, la división, la potenciación y la
radicación.
Propiedades de la Suma:
Nombre Representación Enunciado
Conmutativa a+b=b+a El orden de los sumandos no altera la
suma.
Asociativa a+b+c = (a+b)+c Pueden sumarse los dos primero y al
= a+(b+c) resultado sumarle el tercer número o al
primer número sumarle el resultado de
la suma de los dos últimos.
Elemento a+0=a Todo número sumado con cero es igual
neutro al mismo número.
(Cero)
Inverso aditivo a+(-a)=0 Para todo número real a existe un
número (-a), llamado inverso aditivo tal
que suma de éstos es igual a cero.
Regla de los signos para la suma:

• Al sumar dos o más números de igual

signo, se suman los valores absolutos de
los números y al resultado se la antepone
el mismo signo.

• Al sumar dos números de signo diferente,

se restan lo valores absolutos de los
números y al resultado se le antepone el
signo del mayor.
• En álgebra, cuando se utilizan la ley de los signos
antes mencionados se dice que la operación es
suma, lo que implícitamente incluye a a la resta o
sustracción.
Propiedades de la Multiplicación:

Nombre Representación Enunciado

Conmutativa a∙b=b ∙a El orden de los factores no altera la

Asociativa a ∙ b ∙ c = (a∙b) ∙ c = a suma.
Pueden multiplicarse los dos primero
∙(b ∙c) y el resultado multiplicarlo por el
tercer número o multiplicar el primer
número por el producto del los dos
Elemento a ∙ 1=a últimos.
Todo número multiplicado por uno es
neutro igual al mismo número.
(uno)
Inverso a ∙ (1/a)=1 El inverso multiplicativo de todo
multiplicativo número es su recíproco, de tal
manera que el producto de ambos es
Distributiva a(b+c)=ab+ac igual a la unidad.
El producto de una suma por un
número es igual a suma del producto
de ese númeropos cada sumando.
Regla de lo signos de la multiplicación:

 Al multiplicar dos números de igual signo,

el resultado es positivo.

 Al multiplicar dos números de signos

diferentes, el resultado es negativo.

De las reglas anteriores se deduce que cuando se

multiplican más de dos números, el producto es:
 Positivo si existe un número par de factores
negativos.
Negativo si existe un número impar de factores
negativos.
 DIVISIÓN.
• Definición: Es la operación inversa de la
multiplicación y permite dado el producto de dos
factores (llamados dividendo y divisor
respectivamente) hallar el otro factor llamado
cociente
• Propiedades:a + b a b
o Distributiva: c = +
b c

o La división entre cero no existe.

• regla de lo signos:

 Si se dividen dos números de igual signo, el cociente

será positivo; si son de signo contrario, el cociente será
negativo.
 OPERACIONES CON FRACCIONES
• Suma:
1. Si los denominadores son iguales, el resultado
será una fracción cuyo numerador será la suma
algebraica de los numeradores con el mismo
denominador.
a c a+c
+ =
b b b

5. Si los denominadores son diferentes, el

resultado es una fracción, cuyo denominador
será el m.c.m* de los denominadores y el
numerador será la suma algebraica del producto
de cada numerador por el cociente de m.c.m
entre el a c ad + bc
denominador de cada fracción
+
correspondiente.
=
b d bd
*m.c.m. mínimo común múltiplo
• Multiplicación:
 El producto de dos o más fracciones es otra fracción
cuyo numerador es el producto de los numeradores
y el denominador el producto de los
denominadores. a c ac
* =
b d bd
• División:
 El cociente o división de dos fracciones es otra
fracción cuyo numerador es el producto del
numerador de la primera fracción por el
denominador de la segunda, y cuyo denominador
es el producto del denominador de la primera
fracción por el numerador
a c ad de la segunda.
÷ =
b d bc
 OPERACIONES CON SIGNOS DE
AGRUPACIÓN
Los símbolos de agrupamiento comúnmente utilizados en
operaciones algebraicas son:
( ) [ ] { }
Paréntesis Corchetes Llaves

Cuando aparecen dos o más símbolos de agrupamiento, el orden

que se sigue para eliminar cada uno de ellos es:
1. Realizar las operaciones indicadas en los paréntesis.
2. Realizar las operaciones indicadas en los corchetes y
3. Efectuar las operaciones contenidas en las llaves.
 1.1.2. RAZONES Y PROPORCIONES.
 Razón: Se define como la comparación de
dos magnitudes. Matemáticamente significa
comparar las cantidades mediante una
división.

 Notación
La Razón entre dos cantidades a y b se puede
representar como:
a
a:b ; a a b ;
b

En cada caso se lee “a es a b”

 Conclusiones sobre las razones:

 Las magnitudes o cantidades que se

relacionan deben expresarse usando las
mismas unidades.
 La razón es un número; sin embargo
requiere una correcta interpretación.
 La razón debe escribirse como una
expresión irreductible, es decir que ya
Ejemplos:
no pueda simplificarse.
Escalas: mapas, planos de construcción, etc.
Estadísticas deportivas.

12 6 3
Razón reductible = = Razón irreductible
20 10 5
 PROPORCIONES
 Laproporción es una igualdad entre dos
razones

 Notación: a c
a:b = c:d = Se lee “ a es a b como c
b d es a d”

 Se llaman medios a los números que

ocupan la segunda y tercera posición en la
proporción (b y c).

 Los extremos de una proporción son los

números que ocupan la primera y cuarta
posición (a y d).
 Propiedad Fundamental
“Dos razones forman una
proporción si y solo si el
producto de sus extremos es
igual al producto de sus
a
medios”=
c
⇔ ad = bc
b d
 Esta propiedad es de gran utilidad para calcular un
elemento desconocido de una proporción.
 Para ello basta con aplicar la propiedad y despejar el
elemento desconocido.
 Para fines de calculo al elemento desconocido se le
asigna una letra del alfabeto.
 VARIACION PROPORCIONAL
 PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos cantidades son directamente
proporcionales cuando al aumentar una, la
otra también aumenta o al disminuir la
primera, la segunda también disminuye, es
decir: A C BC
= x=
B x A
EJEMPLOS:
•La distancia recorrida y el tiempo que se emplea en hacerlo, cuando la
velocidad es constante.
•El lado de un polígono regular y el valor de su perímetro.
•El radio y el área de una circunferencia.
•El costo del consumo de la electricidad y el número de kilowatts hora
consumidos.
 PROPORCIONALIDAD INVERSA
Dos cantidades son inversamente
proporcionales cuando al aumentar una la
otra disminuye o al disminuir la primera la
segunda aumenta, es decir:
A 1 AC
= x=
B C B
x

 EJEMPLOS:

o Para una misma obra, el número de obreros y el tiempo empleado para

realizarla.
o Para una misma distancia, la velocidad de un móvil y el tiempo en
recorrerla.
o Para una cantidad de alimento, el número de personas y el tiempo que
tarda en consumirlos.
 Proporcionalidad Compuesta:
Es la combinación de proporcionalidades
directas e inversas o ambas.

 APLICACIONES DE LAS PROPORCIONES:

o Regla De Tres
o Porcentajes

I. REGLA DE TRES
La regla de tres es una operación combinada de
multiplicación y división entre cuatro
cantidades (una de ellas desconocida), siempre
y cuando dichas cantidades sean
proporcionales.
 La regla de tres puede ser:
o Simple: Cuando en ella intervienen dos magnitudes.
o Compuesta: cuando en ella intervienen tres o más
magnitudes.
 Solución de una regla de tres simple:

1. Si las magnitudes son directamente proporcionales,

se escribe el supuesto (datos conocidos) y la
pregunta (dato desconocido), uno debajo del otro de
manera que las unidades de las magnitudes
correspondan. El valor de la incógnita se calcula
aplicando la Propiedad Fundamental de las
Proporciones:

S: A — BC
B Por lo tanto x=
A
P: C —
x
 Solución de una regla de tres simple:

1. Si las magnitudes son inversamente proporcionales,

se escribe el supuesto (datos conocidos) y la
pregunta (dato desconocido), uno debajo del otro de
manera que las unidades de las magnitudes
correspondan. El valor de la incógnita se calcula
multiplicando los datos del supuesto y dividirlo entre
el valor conocido de la pregunta:

S: A — AB
B Por lo tanto x=
C
P: C —
x
 Solución de una regla de tres compuesta:

1. Escribir el supuesto y la pregunta.

2. Comparar las magnitudes con la incógnita para
establecer si la relación es directa o inversamente
proporcional.
3. A las magnitudes directamente proporcionales se les
coloca un signo (+) debajo un signo (-) encima.
4. A las magnitudes inversamente proporcionales se les
coloca un signo (-) debajo un signo (+) encima.
5. El valor de la incógnita es igual al valor conocido de
su misma especie multiplicado por todas las
cantidades que llevan el signo (+), dividido entre el
producto de todas las cantidades que llevan el signo
(-).
 Ejemplos:

1. Un automóvil recorre 120 Km. con 15 litros de

gasolina. ¿Cuántos kilómetros puede recorrer con
20 litros?
(120)(20)
x= = 160
S: 120 Km — 15 L 15
P: x km — 20 L
 Para hacer una obra en 42 días, se emplean 23 obreros.
¿Cuántos obreros se necesitarán para hacer la misma obra
en 7 días?
(42)(23)
S: 42 días — 23 obreros x= = 138
7
P: 7 días — x obreros

1. Si 80 empleados tienen sueldos iguales y gana $60,000 en 15

días. ¿Cuánto ganarán 100 empleados en 30 días?
(-) (-)

S: 80 emp. — $60,000 — 15 días x = (60,000)(100)(30) = 150,000

(80)(15)
P: 100 emp. — x$ — 30 días
(+) (+)
 II. PORCENTAJES

• El porcentaje o tanto por ciento de una

cantidad significa que dicho número
puede dividirse en cien partes iguales y
se representa con el símbolo %.

• Todo porcentaje puede representarse en

forma de fracción con denominador 100 o
como número decimal.

• El porcentaje relaciona dos cantidades

directamente proporcionales.
 El calculo de tanto por ciento de una
cantidad es un caso particular de la Regla
de tres simple en el cual uno de los valores
conocidos es siempre 100.
 Los casos que pueden darse en el cálculo de
porcentajes son:

 Encontrar el porcentaje de una cantidad.

 Encontrar la cantidad total cuando se conoce un
porcentaje de la misma y la cantidad que le
corresponde.
 Obtener el porcentaje que representa una cantidad de
otra.
 El porcentaje que es mayor una cantidad de otra.
 El porcentaje que es menor una cantidad de otra.
 Tasa de interés
Se llama tasa de interés al porcentaje que una
cantidad invertida (capital) o préstamo recibido genera
en un tiempo establecido. Este interés puede mensual
o anual según lo establezca la institución financiera.

 Ejemplo:

1. El señor garcía recibe $60,000 de aguinaldo y decide invertirlo a 30 días a una

tasa de interés anual de 3.28%.¿Cuánto recibe por concepto de intereses?
2. El señor Donato Hernández solicitó un préstamo de $45,000 a un mes de
plazo. Si la tasa anualizada por préstamo personal es de 25%. ¿Cuánto es la
cantidad que deberá pagar al finalizar dicho plazo?
 1.2.LENGUAJE ALGEBRAICO.
1.2.1. ALGORITMOS GEOMÉTRICOS Y ARITMÉTICOS

• Algoritmos Geométricos: Frecuentemente y con ayuda de

figuras geométricas, se logra obtener la relación lógica de
un conjunto de datos de un problema. Por lo tanto se busca
generar una regla o un algoritmo geométrico.
1. Calcular el perímetro de una cadena de 50 triángulos
equiláteros unidos por sus lados, donde cada lado mide 1 cm.
Representar la regla como fórmula matemática.
2. Calcular el perímetro de una cadena de 8 rectángulos unidos,
donde cada rectángulo mide 2cm de largo y 1 cm de ancho.
Representar la regla como fórmula matemática.
3. Representar gráficamente los números impares y hallar la
suma de los 9 primeros.
 1.2.2. SUCESIONES Y SERIES
LINEALES.
 Una sucesión es un conjunto ordenado de
números que se deducen unos de otros
mediante una regla definida. Los números
de la sucesión reciben el nombre de
 Cuando
términos.una sucesión tiene un número fijo de
términos se dice que es finita; de lo contrario es
llamada infinita:
 Finita: 5,10,15,20,25
 Infinita: 1,3,5,…
 Notación:
Si a1 representa el primer término de una sucesión, a2
el segundo, a3,le tercero y así sucesivamente,
entonces la sucesión puede denotarse como:
a1,a2, a3, a4,…an

El termino an se llama término general o n-eximo

término.
 Los términos de una sucesión pueden
calcularse si se conoce la Regla especifica
(término general), sustituyendo el valor de
n en la fórmula.

Ejemplo: hallar los primeros cinco términos

de la sucesión cuyo n-ésimo término es
 an=5n-2 se conocen alguno términos de la
Cuando
sucesión, se puede determinar la expresión
(fórmula) del término general an observando su
configuración aparente.
Ejemplo: Determinar una expresión para el
término general de la siguiente sucesión:
2, 6,10,14,…an
 SERIES
Se llama Serie a la suma de los términos de
una sucesión, es decir:
Sn=a1+a2+a3+…+an
 NOTACIÓN
Para denotar una serie se utiliza la notación
sigma: ∑ n
∑
el símbolo: an Representa la suma de a1+a2+a3+…
i =1 +an

Donde:
an término general (regla o fórmula).
i término inicial de la sucesión
n término final de la sucesión
i y n se conocen también como limites inferior y superior
respectivamente de la sucesión.
 SUCESIÒN ARITMETICA
 Si la regla establecida para obtener los términos de
una sucesión consiste en sumar al anterior un
número constante llamado diferencia o razón,
entonces la sucesión se llama Sucesión Aritmética.
La diferencia o razón (d) se calcula restando dos
términos de la sucesión. P. ej.
an=7,14,21,28,… d=14-7=7 ; d=21-14=7
; d=28-21=7
 El término general de una
Donde:
sucesión aritmética está dada
por: a1 primer término
an = a1 + (n − 1)d
an último término
 La suma o serie de una
sucesión aritmética está dada n cantidad de términos
por: d diferencia
n
( a1 + an ) n
∑ an =
i =1 2
 BIBLIOGRAFÍA
 Cuellar José A. “Matemáticas I para
bachillerato”. México, McGraw-Hill, 2003.

 PulidoChiunti Antonio, Vélez Castillejos

M.A. “Matemáticas I”. Segunda edición.
México, Nueva Imagen, 2007.

 Rodríguez López Manuel, García Licona

M.A. “Matemáticas 1 para bachillerato”.
México, Editorial ST Distribución S.A de
C.V. 2005.