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Estudio de Inocencio X, segn el retrato del Papa Inocencio X de Velzquez Autor: Francis Bacon Fecha:1953 Museo: Des Moines Art Center Caractersticas:153 x 118 cm. Material: Oleo sobre lienzo
Banksy, graffiti.
Muro de Palestina
Banksy, graffiti.
http://www.banksy.co.uk/menu.html
La escultura en la calle
Se puede decir cundo un objeto es una obra de arte y cundo no? Cul es su valor? A qu dan importancia en una obra de arte los historiadores?
Escalera
CONTEMPLACIN
REFLEXIN
para entender y apreciar una obra de arte? Por qu? Has visitado alguna exposicin artstica o museo? Cul? Crees que el valor de una obra de arte y su precio son la misma cosa? Por qu? Qu factores o circunstancias crees que influyen en el trabajo de los artistas?
El lenguaje artstico
Estudio de la obra
LA EDAD MEDIA (Occidente, s. VII-XIV): La mentalidad religiosa condiciona el valor de la expresiones artsticas en esta poca y en diferentes culturas (Cristiandad, Islam, etc.).
En la POCA CONTEMPORNEA (a partir del s.XIX): Dislocacin definitiva de las tradicionales concepciones del arte. . Multiplicidad de movimientos y estilos artsticos. Triunfo del subjetivismo y del individualismo.
LA CONSIDERACIN SOCIAL DEL ARTISTA (evolucin a lo largo de la historia) La labor artstica era considerada, tanto en la Antigedad como en la Edad Media como una ACTIVIDAD ARTESANAL, sus autores carecan de relevancia social. Renacimiento Barroco (s. XV-XVIII) Reconocimiento del carcter intelectual de la actividad artstica. consolidacin de la figura del Artista.
Apolo
Annimo
Conocer la morfologa con la que construimos el lenguaje artstico (arquitectura, escultura, Pintura, fotografa, etc.) Valoracin del contexto histrico en que se desarrolla la obra de arte.
La obra de arte es, ante todo, comunicacin; es un cdigo ms de los creados por el hombre para expresar y transmitir ideas y sentimientos, por eso la creacin artstica es un lenguaje, el lenguaje artstico. Mediante el arte el hombre imita o expresa lo material o lo inmaterial, el artista expresa imgenes de la realidad fsica o humana o simplemente sentimientos, sueos o esperanzas. En definitiva, crea copiando, evocando o inventando.
El autor, independientemente de la poca y del modo de expresin, es, ante todo, creador, unas veces respondiendo a criterios o normas de su civilizacin y otras expresando sus ideas y sentimientos con mayor libertad.
ARTE Y BELLEZA
Debemos mencionar que la creacin artstica no necesariamente lleva implcita la idea de belleza, ya que a veces se expresa con formas feas y hasta grotescas (Saturno devorando a sus hijos de Goya).
Por tanto, las obras de arte no son simplemente la expresin de un artista individual, sino que traslucen adems mltiples aspectos de una poca, de una sociedad, aunque la ltima palabra la tiene el genio individual. El arte es reflejo de la sociedad del momento en que se crea.
La historia del arte no es acumulativa. Un estilo no supone un progreso sobre el anterior, ni el arte de un siglo implica superioridad sobre el de los precedentes, pero s lo es en el sentido tcnico, en cuanto que los medios de trabajo se van descubriendo. .Cromlech de Stonehenge Catedral de Toledo.
En relacin con el proceso de evolucin de los estilos y ms concretamente refirindonos a su desaparicin y sustitucin por otros nuevos, algunos tratadistas basan sus explicaciones en la aparicin de innovaciones tcnicas, pero sta es slo una de las explicaciones posibles o aplicable nicamente a momentos concretos, porque tambin los cambios de estilo pueden deberse a cambios sociales, ideolgicos, religiosos, polticos, personales, etc.
Veamos algunas obras sobre un nico tema a lo largo de la historia
Y en stas?
Las seoritas de Avin de Picasso Composicin de Mondrian),
Posteriormente, cuando las instituciones polticas y religiosas comienzan a realizar grandes edificios, la escultura y la pintura sirvieron para mostrar el poder de sus constructores (funcin poltica).
Estatuas del templo de Ramss II en AbuSimbel
En otras ocasiones (Arco de Constantino) destaca una clara funcin conmemorativa, convirtindose las obras de arte en importantes instrumento "educativos" (funcin conmemorativa, educativa y propagandstica). En todos estos casos son tambin elementos de representacin de ideales estticos (funcin esttica).
Formalismo:
El arte consiste en la combinacin de colores, lneas y planos, etc. Estas obras generalmente no cumplen un fin. Es el llamado arte por el arte. La obra es el fin en s misma.
Expresionismo:
El arte representa en sus obras las emociones y sentimientos del autor. El artista trata de representar una experiencia emocional sirvindose de las diferentes formas de expresin artsticas.
El smbolo
Teora que se centra en la significacin de la obra. Los smbolos estticos se caracterizan por no ser referenciales, es decir, no hay una relacin objetiva entre el signo y el objeto representado
Funcin didctica
La concepcin moral se basa en que el arte ha de estar al servicio de la moralidad, y se llega a considerar incluso de que debe ser rechazado todo arte que no prometa valores morales que se consideren aceptables.
El moralismo en el arte se remonta a Platn (siglo IV a. de C.), para el que las tres ideas fundamentales a las que debe aspirar el ser humano son la de Belleza, Bondad y Justicia, habiendo entre ellas una ntima relacin.
En la actualidad sigue viva la polmica sobre los efectos morales del arte. Qu opina?