Aprendizagem tecnológica e

performance da inovação em EaD

no Uemanet
João Augusto Ramos e Silva
jaresbr@gmail.com
 Vinculado à Reitoria é responsável pela articulação,
produção, difusão, gestão e avaliação de projetos e
experiências educacionais mediadas por tecnologias.
 REITORIA

COORDENAÇÃO GERAL

ASS. COMUNICAÇÃO SECRETARIA

ART. POLÍTIC0-ACADÊMICA
CENTROS DE CIÊNCIAS ART. FINANCEIRA

COORD. DE CURSO
Tutoria Avaliação e
Supervisão

Produção de Mídias Informática

Prática Curricular Logística

COORDENAÇÃO DE PÓLO

TUTORES
 CARUTAPERA

CURURUPU

AMAP Á DO
MARANHÃO
STA HELENA
BEQUIMÃO
PINHEIRO ICATÚ
SÃO LUÍS S
A
H
N
HUMBERTO RI
DE CAMPOS EI
RR
SANTA LUZIA
SÃO BENTO CAJAPI Ó BA
DO PARUÁ SANTA QUITÉRIA
ROSÁRIO MAGALHÃES
ZÉ DOCA DE ALMEIDA
NINA RODRIGUES
ITAPECURU
MIRIM MILAGRES DO MARANHÃO
ARARÍ MIRIM
ANAPUR ÚS
BREJO
STA. INÊS
S MATEUS DO CHAPADINHA
MARANHÃO
TIMBIRAS COELHO NETO
SANTA BACABAL
LAGO
LUZIA PEDREIRAS
DA PEDRA
CODÓ
STO. ANTÔNIO
B. JESUS DOS LOPES
DAS SELVAS CAXIAS
AÇAILÂNDIA ESPERANTIN ÓPOLIS
CIDELÂNDIA
AMARANTE D. PEDRO TIMON
DO MARANHÃO
PRES.
DUTRA
IMPERATRIZ

BARRA DO CORDA SÃO DOMINGOS

DO MARANHÃO
GRAJA Ú

COLINAS
PORTO FRANCO

SÃO JOÃO
PASTOS
LEGENDA
DOS PATOS
BONS

FORTALEZA DOS
NOGUEIRAS

CAROLINA
LORETO
CES/UEMA -20
BALSAS
UEMANET - 13

PÓLOS UAB -24

PROGRAMA DARCY RIBEIRO

ALTO PARNA ÍBA

MODELO DE ANÁLISE (Figueiredo, 2003)
 AS CINCO GERAÇÕES DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
Fonte: MOORE; KEARSLEY, 2007, p. 26
 Dimensões da Capacidade Tecnológica

Sistema físico, base de dados, software,

máquinas e equipamentos

Sistema (tecido) Mentes do indivíduos –

Capacidade
organizacional e conhecimento tácito e
Tecnológica =
estratégias gerenciais; qualificação formal de
conhecimento
Procedimentos e Engenheiros, técnicos e
específico à
rotinas operadores. Sua
organização / empresa
organizacionais. experiência e talento

acumulado

Produtos e Serviços

Fonte: Figueiredo (2005)

 Trajetória de acumulação de competência tecnológica do

Núcleo de Tecnologias Educacionais – UemaNet

Níveis de
competên
Complexidad tecnológi
cia
e ca

Tecnológica Convênio com

Alcance de posição hegemônica no
FNDE/UAB/MEC Estado / Referência em nível nacional

Ampliação do portfolio de atuação /

Criação
Diversificação das ferramentas
UemaNet tecnológicas
Primeiras colações Reforço da Eq. Multidisciplinar /
de grau Maior Incremento das medições
didáticas
Seletivo para 3
Maior especialização do trabalho /
cursos superiores Ampliação dos pontos de contato
externo
Novas turmas Incremento nas mediações
didáticas / Independência em relação
Magistério Superior à UFMT
Credenciamento – MEC Aumento da especialização
profissional – E. multidisciplinar /
Magistério Superior Recursos da UFMT
Formação de equipe mínima /
Reprodução das diretrizes e recursos
Criação NEAD da UFMT
Consultoria Grupo de trabalho indefinido /
UFMT Reprodução das diretrizes e recursos
da UFMT
Magistério
1998
2001
2000 2002 2004 2005
2006 2008

Aquisição Assimilação Aperfeiçoamento

Fonte: Adaptado de Figueiredo (2003)
 CURSOS PROGRAMADOS – 2009
22.044 vagas
Aperfeiçoamento
7.100
•1.000 - Educação de Jovens e Adultos
•100 - Formação de Professores
•4.000 - Formação de Tutores
•1.000 - Gênero e Diversidade na Escola
•1.000 – Gestão Ambiental

Graduação
10.789
•289 – Administração
•1.550 - Administração Pública
•91 - Ciências da Religião
•1.550 - Formação Pedagógica
•4.209 - Mag. das Séries Iniciais do Ensino Fund.
•1.550 – Pedagogia
•1.550 – Filosofia

Pós-Graduação
4.155
•120 - Inspeção Escolar
•1.000 - Educação do Campo
•1.000 - Gestão Pública
•1.000 - Gestão Pública Municipal
•1.000 - Gestão em Saúde
•35 - MBA Operação de Serviços Financeiros
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