3er Bimestre

Proyectos:

Escribir un relato histrico para el acervo de la biblioteca de aula.

Adaptar un cuento como obra de teatro.
Escribir cartas de opinin para su publicacin.
Competencias:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

BIENVENIDO:

Vocabulario
http://www.aprendiendoortografia.com/ortografia/lecciones/regla_ll.php

http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal06.htm

http://www.aprendiendoortografia.com/ortografia/regla_ll2.php

El recuento histrico
recuento

histrico

evolucin

cronolgicamente

perodo

exposicin

pretrito
estn
adverbios

presentacin
cierre

copretrito
mayora

sucesos

Adems

Elementos
funcin

utilizado

adjetivos

El recuento histrico

El recuento histrico

El pretrito y el copretrito
Actividad 1.-Participa con las actividades en lnea para
tu equipo. Respeta turnos y participacin de los dems.
http://www.educaplay.com/es/recurs
oseducativos/683028/preterito_y_co
preterito_.htm

http://www.educaplay.com/es/
recursoseducativos/665162/tie
mpo_copreterito.htm

http://www.educaplay.com/es/re
cursoseducativos/677235/preteri
to_y_copreterito.htm

Actividad 2.-Observa el cortometraje y escribe una lista de

verbos en pretrito y otra de verbos en copretrito que
lograste captar. Recuerda escuchar con silencio y
concentracin.
http://www.youtube.com/watch?v=AyUve4Pn-Ls#t=242

El recuento histrico
Actividad 1.-Participa con las actividades en lnea para tu
equipo. Respeta turnos y participacin de los dems.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/667333/completa_el_evento_h
istorico.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/667263/elementos_del_cue
nto.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/666947/abiertas_o_cerradas.ht
m

El adjetivo
Actividad 1.-Participa con las actividades en lnea para tu
equipo. Respeta turnos y participacin de los dems.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/666591/ad
jetivos_de_personas__lugares.htm

El adverbio

El adverbio

El adverbio
Actividad 1.-Participa con las actividades en lnea para tu
equipo. Respeta turnos y participacin de los dems.
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO
/Lengua/U13/1304_02.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Lengua/U1
3/1304_01.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINT
O/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/06.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/P
alabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa05_es/index.html

El adverbio
Actividad 1.-Participa con las actividades en lnea para tu
equipo. Respeta turnos y participacin de los dems.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/Lengu
a_6EP_cas_ud8_Eladverbio/frame_prim.swf
http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/anaya/rdi/
U08/05.htm
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4
http://lenguayliteratura.org/hot/392/index.htm

http://www.youtube.com/watch?v=n9T6gf2JKM

El adverbio

El adverbio
Cmo se le conoce?

Modificador
Qu puede modificar?
Verbos
(Acciones)

Adjetivos
(caractersticas o formas)

http://www.youtube.com/watch?v=M7BXTjRNI3c

Adverbios
(otras modificaciones)

Escritura y gramtica

http://www.youtube.com/watch?v=EZZWSsbz0U8
La escritura
Artculo y pronombre http://www.youtube.com/watch?v=wtz2atEXr2E
Adjetivo y sustantivo http://www.youtube.com/watch?v=F9p0y6iVRUA
Adverbio y preposicin http://www.youtube.com/watch?v=zvZcL3zmR
QQ
Conjunciones y verbos http://www.youtube.com/watch?v=guzrFJoXZa
4
Sintaxis http://www.youtube.com/watch?v=guzrFJoXZa4
Oracin simple y oracin compuesta
Conjugaciones http://www.youtube.com/watch?v=feDZghCFyC0

http://www.youtube.com/watch?v=pYLZcMy

Escritura y gramtica

Sujeto y predicado http://www.youtube.com/watch?v=wq1zMgfu4GU

Oracin unimembre y bimembre
Sujeto y predicado compuestos
Adjetivos http://www.youtube.com/watch?v=oEMe0_kw_fk
Los verbos http://www.youtube.com/watch?v=J1BOrfk4YgI
Modificador directo http://www.youtube.com/watch?v=01NOvRCt5N4
Modificador indirecto http://www.youtube.com/watch?v=QqwyKl12-lE
Sujeto tcito http://www.youtube.com/watch?v=shJd5vDzzQY
Objeto directo http://www.youtube.com/watch?v=UUbEmPUNlQk
Objeto indirecto http://www.youtube.com/watch?v=37KOdZwvr5E

http://www.youtube.com/watch?v=hf4Y33qdY6

http://www.youtube.com/watch?v=anhyurjFLso

La acentuacin
Reglas de acentuacin y ortografa
A.
B.
C.

http://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA
http://www.youtube.com/watch?v=Fp5LDfmEDtQ
http://www.youtube.com/watch?v=EyrIO1ZIEz0

Tilde diacrtica
1. http://www.youtube.com/watch?v=pe-pkMMo_zg
2. http://www.youtube.com/watch?v=7g8bNbqStyY
3. http://www.youtube.com/watch?v=CmO36tO0VIE
4. http://www.youtube.com/watch?v=pfu3Tar67f4
5. http://www.youtube.com/watch?v=0nVbasPlaZc

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedi
a/eartisticas/enc_ea_como_se_hace_teatro/in
dex.html

http://www.youtube.com/watch?v=ElmkSpIfzX
A
http://www.youtube.com/watch?v=5vcdu9sMPM
http://www.youtube.com/watch?v=43qqhiDIX
Nc

Proyecto 7
Productos en la libreta:
Producto 1.- Cuadro con preguntas
generadas e investigacin (desarrollo)
Cronolgico

Producto 2.-Cuadro con tipo de

redaccin (desarrollo)
Lgico

Importancia
Sucesos

(Lnea del tiempo o cuadro de la pg. 19)

Importancia

(Cuadro de la pg. 19)

Producto final.- Recuento histrico

Ttulo, Introduccin, desarrollo y cierre

Presentacin Digital

Trabajo escrito

Peridico mural

Proyecto 8
Productos en la libreta:
Producto 1.- Cuento
pegado donde se seale con
colores sus partes .

Pgina 106

Grabaciones

Producto 3.- Guin

Producto 2.teatral con todos sus
Descripcin de
personajes, tiempo y elementos sealados..
lugar, utilizando
Escenografa
adjetivos, frases
Vestuario
adjetivas, etc.
Ensayos

Producto final.- Obra teatral basada

en un cuento (Ttulo, planteamiento, desarrollo y

desenlace en Escenas y Actos)

Guin teatral

Parlamento: es lo que dice cada actor. Al inicio de cada parlamento de

indicarse el nombre o inicial del personaje a quien corresponde. Para insertar
cada parlamento se utiliza el guin largo ().
Acotaciones: son indicaciones para el actor, a fin de que sea ms claro el
papel que interpretar.
Actos: partes en que se divide la obra. Antes de iniciar se indican los
personajes que intervendrn en ese acto.
Escena: parte en que se divide un acto.
Escenografa: Es la forma en que se presentar el escenario: iluminacin,
muebles, dibujos, etctera.
Las obras de teatro se dividen en actos (similares a los captulos de una
novela), que a su vez pueden dividirse en escenas (partes donde se cuenta
una accin).Hay obras de teatro de un solo acto, con tema cmico y popular.

TTULO: __________________
PERSONAJES:
*____________: ______________
*____________: ______________
*____________: ______________
*____________: ______________
*____________: ______________
ACTO 1 ____________________
ESCENA 1:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________.
NARRADOR: __________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTO 1 ____________________
ESCENA 2:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________.
NARRADOR: __________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ACTO 2 ____________________
ESCENA 1:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________.
NARRADOR: __________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________: ________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

http://www.hdt.gob.mx/hdt/materialeseducativos-digitales/