LAYUNIN NG EDUKASYONG TERSYARYA

makalinang nang buo at ganap na Pilpino

makatao at propesyonal pagpapaunlad nang tama matatag na ekonomiya sa lipunan tumagal sa daigdig

makakumpitensya at maparaan sa paggawa ng pagbabago

maging produktibo at mapagkatiwalaang mamamayan

ANG MGA LAYUNIN PAMPAGTUTURO

pagpapahayag sa tiyak na pananalita ng mga pagkatuto o gawain na inaasahang maipapakita ng mga mag-aaral Ayon kay Gronlund, 1991 May dalawang pangunahing hakbang sa pagbuo ng mga layunin: 1. kailangan tukuyin ang mga inaasahang bunga ng pagkatuto 2. ang mga inaasahang bunga ng pagkatuto ay kailangang ipahayag na ang pagganap ay namamasdan, alalaong-baga, iyong pagganap o pagsasagawa ay makikita

ANG ABCD PORMAT SA PAGBUO NG MGA LAYUNING PAMPAGTUTURO

1. A o Audience

2. B o Behavior
3. C o Condition 4. D o Degree ABCD Format = Layuning Pampagtuturo

 Hal.:
A B C 1. Ang bawat pangkat ay nakasusulat ng isang sanaysay na D naglalahad ng hindi kukulangin sa limang dahilan kung bakit napiling pambansang bayani si Jose Rizal.

C 2. Sa isang sipi ng kontemporaryong awiting Filipino, ang A bawat mag-aaral sa Panitikan ng Seksyon Bayanihan ay B D makatutukoy ng 3 sa 5 tamang halimbawa ng simile na
nakapaloob dito.

ANG MGA DOMEYN NG LAYUNING PAGTUTURO

1. Kognitib domeyn 2. Afektib domeyn 3. Saykomotor domeyn

ANG KOGNITIB DOMEYN:

Nagpapalabas si Benjamin Bloom noong 1956 ng anim na herarkiya ng pag-iisip: 1. Kaalaman 2. Komprehensyon/Pag-unawa 3. Aplikasyon 4. Analisis 5. Sintesis 6. Ebalwasyon

1. KAALAMAN simpleng paggunita ng mga impormasyon

Natutukoy ang mga lalawigang bumubuo sa Rehiyon 7. Nabibigyang kahulugan ang pangungusap.

3. KOMPREHENSYON O PAG-UNAWA - binibigyang diin ang pag-unawa sa

kahulugan ng impormasyong natutuhan at pag-uugnay nito sa mga dating alam na impormasyon

Naipaliwanag ang mga hakbang kung paano ang isang panukalang batas ay nagiging batas.

3. APLIKASYON ang paggamit ng natutuhan sa ibat ibang paraan o konteksto

Nailalarawan ang mga pangyayari sa kwento sa tulong ng isang dayagram.

4. ANALISIS- nangangailangan ng pag-unawa sa ugnayan ng mga bahagi at

organisasyon ng natutuhan upang makita ang kabuuan

Napag-uuri-uri ang mga pahayag sa isang babasahin sa pamamagitan ng pagsulat ng letrang P para sa mga paktwal na pahayag at O para sa mga opinion.

5. SINTESIS kailangan na mapag-ugnay ang ibat ibang impormasyon upang

makalikha ng bagong kaalaman Mula sa tatlong paktwal na pahayag, sumulat ng dalawang talatang sanaysay na kumikiling sa isang isyu at panindigan ang sariling posisyon sa tulong ng mga paktwal na pahayag.

6. EBALWASYON - nangangailangan ng pagbuo ng sariling pagpapasiya sa

liwanag ng mga inilahad na mga krayterya
Mula sa dalawang artikulo na naglalahad na magkasalungat na pananaw sa isang mainit na isyu, kilatisin kung alin ang nagbibigay ng makatarungang presentasyon at pangatwiranan ang sariling opinion.

Maraming paraan ang magagamit para makatiyak sa kabisaan ng taksonomiya ni Bloom sa isang pagpaplanong pagtuturo.
1. Maaaring gumamit o bumuo ng mga layunin na hango sa mahigit sa dalawang lebel o antas 2. Kailangang maging sensitibo ang guro sa pagsusunud-sunod ng mga lebel 3. Kailangang mabatid ng mga guro na ang mga layuning nasa mataas na antas

Maraming Salamat!

God Bless Us All!!!

Maritess P. Jagunos
Tagapag-ulat