Técnicas de

Información y
Comunicación en
General
Unidad 2: Las tecnologías de la
Esp. Franco Roversi informática y la comunicación
froversi2@gmail.com
(TICs) en la educación actual
Objetivo de la sesión 5
1. Analizar los aspectos primordiales de
5070309 la educación a distancia.
Presentación

La educación a distancia es un aspecto que debe ser

considerado por todo docente, por ser un aspecto importante de la
educación moderna, y una modalidad exigente que implica el
dominio de diferentes aspectos teóricos como el aprendizaje
cooperativo y colaborativo.
Contenido
1.- La educación a distancia.
2.- Beneficios de la educación a distancia.
Ir 3.- Nueva perspectiva de la educación a distancia.
4.- Cierre
5.- Lista de referencias
1.- La educación a distancia y
presencial
La educación a distancia no es considerada como una modalidad
diferente u opuesta a la educación presencial, sino como una
modalidad complementaria y paralela a ésta. Planteamiento que
se corresponde a los señalamientos de Padrón (1993), quien
refiere que los conceptos de educación a distancia y educación
presencial se han acercado, al punto de ser complementarios.
1.- La educación a distancia y
presencial
La incorporación de las tecnologías a la educación, une como
participes de un solo proceso a las dos modalidades de enseñanza
(a distancia y presencial), ejemplo de ello son los programas de
estudios semi-presénciales, muy comunes hoy día en educación
superior (Horizonte Web, s.f.).

http://www.sld.cu/libros/distancia/cap1.html
2.- Beneficios de la educación a
distancia
Tomando como punto de partida diferentes fuentes, es posible identificar
como beneficios de la educación a distancia los siguientes aspectos: La
eliminación de las restricciones de tiempo y espacio, la utilización de
materiales diversos, el aprovechamiento de las TICs, el acompañamiento del
aprendizaje a través de la tutoría, la evaluación continua, la economía de
recursos, y el alcance global.
2.- Beneficios de la educación a
distancia
La educación a distancia bajo la perspectiva de las nuevas
tecnologías, se convierte en una realidad que favorece el
aprendizaje en muchos estudiantes. Tal beneficio será cada vez
mayor, en la medida que se descarte la concepción tradicional de
educación a distancia, la cual, según se desprende de los
señalamientos de Marsden (1996), además de minimizar la
relación entre el docente y el aprendiz, define al estudiante como
un ente abstracto dentro de diseño instruccional.
http://vcecommerce.com/index.php?option=com_seyret&task=vide
3.- Nueva perspectiva de la
educación a distancia
Al ser presentada desde una nueva perspectiva, la educación a
distancia concibe como una necesidad al aprendizaje colaborativo,
ya que percibe al estudiante como un ente relacionado con otros y
con su entorno, y por lo tanto capaz de interactuar y crear.
Es por tanto primordial que los docentes muestren a sus alumnos
las múltiples ventajas de la educación a distancia bajo la óptica
actual, la cual es paralela a los desarrollos tecnológicos en
educación y con los nuevos métodos de aprendizaje.
http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37perspectivasq
4.- Cierre
El aprendizaje a distancia enmarcado bajo una óptica moderna,
permite integral diversos contenidos, desarrollar estrategias de
aprendizaje y estimular en el estudiante la capacidad de crear y
cooperar con su entorno y compañeros.

Desde este punto de vista, la educación a distancia no es ajena a

la educación presencial, y mucho menos al desarrollo de personal y
al surgimiento de la creatividad.
5.- Lista de referencias
Horizonte web (s.f.). Acerca de la distancia. Recuperado en febrero
16, 2005, de
http://www.horizonteweb.com/webcampus/distancia.htm
Marsden, R. (1996). Tiempo, espacio y educación a distancia. En H.
Ramírez (Trad.), Educationet. Recuperado en febrero 15, 2005, de
http://www.uned.ac.cr/servicios/global/ensenanza/articulos/tiempo.html
Padrón, G., J. (1993, mayo). Hacia un concepto teórico unificado de
educación a distancia y educación presencial [Versión
electrónica], UNA-Documenta, año 11, volúmenes 1-2.
Recuperado el 17 de febrero de 2005, de
http://padron.entretemas.com/educ_distancia.htm