INGLS INSTRUMENTAL

En la sociedad de la informacin resulta fundamental e imprescindible tener competencias en una lengua tan importante y universal como el Ingls. Diversas investigaciones han demostrado que no slo es el idioma oficial de la web, sino que, adems, es la lengua imperante en publicaciones cientficas y tecnolgicas.

Estimaciones recientes sugieren que cerca de 375 millones de personas hablan ingls como su primer idioma, y otros 375 millones lo hablan como su segunda lengua. Estados Unidos tiene la mayor cantidad de angloparlantes - ms de 226 millones hablan el idioma como lengua materna. Las principales aerolneas del mundo y el comercio internacional tambin han adoptado el idioma ingls como idioma oficial. Ms del 80% de la informacin electrnica almacenada del mundo est en ingls y las dos terceras partes de los cientficos del planeta leen en dicho idioma. Del total estimado de 40 millones de usuarios de la Internet, un 80% se comunica actualmente en ingls. El ingls es idioma oficial, o tiene un status especial, en unos 75 territorios en todo el mundo.

Lo anterior explica que la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin Ciencia y Cultura (UNESCO, 1998) haya propuesto que el aprendizaje de lenguas extranjeras es un derecho consagrado, ya que ello constituye un elemento fundamental en la formacin integral del alumno, como individuo y como ciudadano del pas y del mundo, tanto en su desarrollo cognitivo, cultural as como del sentido del respeto y tolerancia hacia los dems.

El ingls es la lengua que ms se habla y escribe en el mundo. Tres cuartos de los emails en el mundo son en ingls. Ms de la mitad de las publicaciones peridicas de carcter tcnico y cientfico en el mundo son en ingls. Ingls es el medio en que se encuentra el 80% de la informacin almacenada en los computadores del mundo. Se dice que la lengua materna de la web es la inglesa. El ingls es la lengua de la navegacin, aviacin y es la lengua ecumnica del Concilio Mundial de Iglesias. Es la lengua oficial de la ONU.

Por lo tanto, los individuos que poseen competencias lingsticas del idioma ingls: Deberan tener mejor acceso a El mercado laboral local y global. Internet y todas sus oportunidades y realidades.

Conocimiento especializado y especfico.

Deberan experimentar un efecto positivo en Sus ingresos.

Sus carreras profesionales.

Su interaccin con la aldea global.

Competencias
Considerando la necesidad de desarrollar en nuestros estudiantes la capacidad para responder a las demandas del entorno y de realizar tareas profesionales de manera adecuada, los profesores de Ingls de la Facultad, diseamos un programa para el aprendizaje de la lengua extranjera considerando requisitos, condiciones, y recursos de conocimientos, saberes, habilidades, destrezas, capacidades, y actitudes, que, desde nuestra perspectiva profesional, inciden en la formacin de un estudiante de ingeniera. La incorporacin de las competencias escritas, en este contexto, permite enfatizar aprendizajes que, de acuerdo a la malla de las carreras de la facultad, consideramos imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicacin de los saberes adquiridos durante la carrera.

Coherencia curricular.
De acuerdo a los objetivos planteados en los programas de las asignaturas de Ingls Instrumental 1 e Ingls Instrumental 2, los que describen la comprensin lectora como parte del desarrollo de la capacidad para comprender textos en Ingls, es necesario desarrollar ciertas estrategias metodolgicas que exigen la interpretacin de ellos, as como tambin, la discusin, la negociacin participativa de ideas y conocimientos.

Metodologa.
Entre la metodologa usada existen estrategias para la comprensin lectora que se aplican antes, durante y despus de la lectura: Antes de la lectura: Brainstorming: que corresponde a escribir acerca de lo que se conoce del tema tratado. De esta manera se activa el conocimiento previo del estudiante, los que recurren a su campo experiencial. Durante la lectura: Monitoreo del proceso de la comprensin de lectura. Los estudiantes revisan el vocabulario desconocido, identifican pasajes confusos y visualizan la in formacin. Despus de la lectura: Skim: para ajustar y confirmar la informacin contenida en la lectura. Es en esta etapa donde se visualizan y revisan estructuras gramaticales contenidas en el texto.