MAESTRA EN DESARROLLO

EDUCATIVO
MDULO DISEO CURRICULAR
PROFESOR: JOS LUIS VILLEGAS

ESTUDIANTE: MARA DE LOURDES CORTS RODRGUEZ

MARZO DE 2014

EL CURRCULUM ES LA PLANEACIN NECESARIA TANTO DE LOS FINES COMO DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS PARA OBTENERLOS.

DEL LATN CURO = CARRERA CURRCULUM VITAE = CARRERA DE VIDA LOS CAMINOS DEL APRENDIZAJE

ES UNA CONSTRUCCIN HISTRICO-SOCIAL, EN EL SIGLO XV LOS JESUITAS USARON LOS TRMINOS DISCIPLINA Y RATIO STUDIORUM, REFIRINDOSE A UN ESQUEMA DE ESTUDIOS.

SIGNIFICADOS
EL CURRCULUM
PUEDE PREVER TODOS LOS ASPECTOS A DESARROLLAR?

EXISTEN OTRAS ALTERNATIVAS AL MODELO DE MEDIOS-FINES?

HISTORIA
DEFINICIONES STENHOUSE (1987)

RELACIN CULTURA-CURRCULO

ACERCAMIENTO AL CURRCULUM

CONJUNTO DE EXPERIENCIAS PLANIFICADAS. ES LO QUE LES ACONTECE A LOS NIOS EN EL COLEGIO, COMO RESULTADO DE LO QUE LOS PROFESORES HACEN. LO QUE INTERESA ES LO QUE OCURRE EN LA VIDA REAL.
ESFUERZO CONJUNTO Y PLANIFICADO. SERIE ESTRUCTURADA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE ASPIRA A LOGRAR

LOS GRUPOS SOCIALES PRETENDEN CONSERVAR SUS CREENCIAS CULTURALES, ACRECENTARLAS Y TRANSMITIRLAS.

RELACIN ENSEANZA-CURRCULUM

EL CURRCULUM COMO PROYECTO

EL CURRCULO ESTABLECE LAS METAS A ALCANZAR Y LA ENSEANZA SE ENCARGA DE LOS MEDIOS PARA LOGRARLO, DE MANERA INTEGRA.

EL CURRCULUM ES ALGO MAYOR QUE UN PLAN DE ESTUDIOS , LO QUE OCURRE EN EL AULA ENTRE ALUMNOS Y MAESTROS. ES EL REFERENTE ORIENTADOR DE LA PRCTICA DEL MAESTRO, PERO NUTRE EL REDISEO ORIGINAL