LA CULTURA INCA

LA CULTURA INCA

ORIGEN

LA CULTURA INCA se origina en el valle del cusco cuyo poblamiento inicial esta datado de 1,000 aos antes de Cristo. Se cree que el Incanato fue un estado multinacional porque logr unir a diversas culturas y a someter mediante sus conquistas, a pueblos de diferentes regiones

ORGANIZACION SOCIAL

CLASES SOCIALES: REALEZA: Inca La coya El auqui

NOBLEZA: De sangre De privilegio

AYLLU: Hatun runa Mitimaes Yanaconas esclavos

ARQUITECTURA

La arquitectura inca se caracteriza por la sencillez de sus formas, su solidez, su simetra y por buscar
que sus construcciones armonicen el paisaje Construcciones militares Arquitectura de elite

ARQUITECTURA E INGENIERA HIDRULICA

ARQUITECTURA E INGENIERA HIDRULICA

Arquitectura:

Despus de que el muro de contencin fuera construido, se preparaba la fundacin del campo futuro por medio de las piedras gruesas cubiertas con arcilla. El interior se rellenaba con material acarreado y seleccionado (grava suelo y materia orgnica) dndole una pendiente mnima, suficiente para hacer correr el agua. El cultivo en terrazas permiti utilizar racionalmente la laderas, reducir el riesgo de heladas, obtener una mayor exposicin solar, controlar las correntadas de agua, mantener un buen drenaje e incrementa la infiltracin. Tales eran los logros de esta agricultura, al lado de la cual la actual resulta insignificante. Las paredes escarpadas de los valles rocosos q resultaran completamente sin valor a nuestros ingenieros fueron transformadas en tierras frtiles y eran los hogares de poblaciones que gozaban de un gran bienestar. Los ingenieros del Antiguo Per no contaban con hierro, acero, reforz el concreto, y las unidades de energa modernas existan. El pillaje del suelo del bosque estaba ms all de su alcance. Estos campos colgantes tuvieron que ser irrigados. El agua fue conducida a ellos travs de distancias inmensas del excedente por medio de acueductos.

CERAMICA
Sus colores se caracterizan por el uso intensivo de diferentes tonos de marrn y sepia, adems del rojo, negro, blanco, anaranjado y morado, que producan una gama relativamente variada de combinaciones

PINTURA

se manifest en murales y mantos. seala la diferencia entre paredes pintadas de uno o varios colores y los murales con diseos o motivos representando escenas diversas.

MUSICA

Los incas contaron con varios instrumentos musicales de viento y percusin entre los que se encuentran: la quena, la tinya, el calabacn, la zampoa, el wankar y la baqueta. La msica desempeaba un papel importante en distintas ocasiones. Se sabe que haba msica amorosa, guerrera, fnebre y agrcola. La msica inca se compona de cinco notas musicales.

ASTRONOMIA

En la astronoma Inca destac el Sol, y su culto, parece ser una constante en las culturas de la antigedad, sin duda por el rol que el astro rey

cumple en el "calendario agrcola".

Era una fuerza dominante y un smbolo de prestigio y poder.

MEDICINA

Los curanderos incaicos, llegaron a realizar intervenciones quirrgicas, como trepanaciones craneanas , con el propsito de eliminar fragmentos de huesos o armas, que quedaban incrustadas en el crneo, luego de accidentes o enfrentamientos blicos. Uno de los instrumentos utilizados en la ciruga inca, fue el "Tumi" o cuchillo de metal en forma de "T". Como anestesia se usaba la coca y la chicha en grandes cantidades.

MATEMATICA Y ESCRITURA

el mbito matemtico los Incas destacaron principalmente por la capacidad de clculo en el mbito econmico. Si bien en el incario se desarrollaron importantes sistemas de medicin, son ms conocidos los quipus y yupanas, que representa la importante presencia matemtica en la administracin incaica. Los quipus que eran sistemas memotcnicos que consistan en tiras anudadas, slo se anudaban los resultados de las operaciones matemticas realizadas anteriormente en los bacos o yupana.

EDUCACIN EN EL TAHUANTINSUYO

La educacin y la transmisin cultural tenan una clara y precisa organizacin acorde con el tipo de sociedad que organizaron los incas as tenemos que en la nobleza la educacin era dirigida e institucionalizada por el estado con el fin de formar funcionarios y administradores con una concepcin de proteger los intereses imperiales. El pueblo estaba excluido de las instituciones educativas, bsicamente su educacin se lograba mediante los mecanismos de la socializacin o enduculturacion, lo que permita transmitir a las nuevas generaciones una herencia cultural, que era la suma de valores y habilidades, indispensables para la educacin del pueblo incaico.

Los jvenes de la nobleza iniciaban su preparacin en el yachayhuasi a partir de los 13 aos, completando su educacin a los 19 aos aproximadamente, luego de finalizar esta estricta preparacin se realizaba una ceremonia especial, que se llevaba a cabo en un lugar denominado huarachico (huara-chicuy) a esta ceremonia asistan altos funcionarios del imperio, la cual consista En la realizacin de duras pruebas atlticas.

EDUCACIN POPULAR

Los hijos del pueblo no asistan a las escuelas, ellos reciban una educacin no formalizada, muy diferente a la recibida por la nobleza, que se ha practicado y practica en todas las pocas y en todos los lugares del mundo. La educacin del pueblo se caracterizo porque mas que recibir una educacin llena de conocimientos cientficos y tericos, recibi una educacin eminentemente practica, la cual tenia como punto de partida el hogar y en su misma comunidad o ayllu.