TCC

UNIDADES DE APRENDIZAGEM

No nosso mdulo de metodologia cientfica que ter como objetivo apoia-lo tecnicamente para a elaborao dos textos acadmicos e do seu trabalho de concluso de curso. Sete unidades de aprendizagem em metodologia, trabalhando os seguintes temas: Na Unidade 1, vamos discutir a elaborao de textos acadmicos, buscando diferenciar resenha e resumo, alm de apontarmos para a importncia de atentarmos para as normas tcnicas de formatao textual, uso adequado de citaes (diretas e indiretas) e referncias bibliogrficas e suas implicaes ticas. A partir da unidade 2, vamos comear a discutir sobre os Trabalhos de Concluso de Curso (TCC), definindo seus objetivos, os possveis tipos de estudos a serem desenvolvidos e planejamento do estudo. Neste momento, vamos tambm definir o formato final dos TCC dessa especializao.

Na Unidade 3, partiremos, ento, para a elaborao propriamente dita dos projetos de estudos, buscando desenhar os Temas, Problemas, Objetivos (geral e especifico), Mtodos e Cronogramas. Nesta fase tambm discutiremos questes ticas envolvendo estudos com seres humanos. A partir dessa unidade, os alunos devero trabalhar diretamente na construo dos seus TCC. Na Unidade 4, vamos trabalhar na construo da fundamentao terica dos estudos. Os alunos que precisarem apresentar o projeto ao Comit de tica devero faz-lo ao final dessa unidade.

Na Unidade 5, chegaremos no momento da Produo dos dados de cada estudo, com base nos projetos propostos.
Na Unidade 6, partiremos para a construo das anlises dos dados produzidos na unidade 5. Finalmente, na Unidade 7, que dever ser desenvolvida j no final das atividades tericas de nossa especializao, vamos realizar a elaborao do texto final do artigo, considerando as normas tcnicas para artigos.

UNIDADES DE APRENDIZAGEM

Unidade 1 ( Elaborao de Textos Acadmicos )

Escrever_e_preciso_-_o_principio_da_pesquisa.pdf Para_sistematizar_experiencias_Autor_Oscar_Jara_Holliday.pdf cartilha_plagio.pdf

UNIDADES DE APRENDIZAGEM

Unidade 2 ( Trabalho de Concluso de Curso )

Estudos_de_revisao_sistematica_um_guia_para_sintese_criteriosa_da_e videncia_cientifica.pdf

O_classico_e_o_novo_tendencias_objetos_e_abordagens_em_ciencias_ sociais_e_saude.pdf

TCC

Trabalho de Concluso de Curso

Na presente especializao, o TCC deve apresentar as capacidades desenvolvidas para a gesto do cuidado com nfase na implantao das Linhas de Cuidado, e/ou gesto da Ateno Bsica, e suas necessrias articulaes com redes regionais de ateno, com o trabalho interdisciplinar, e com prticas crticas e cientificamente embasadas, que efetivem a implementao dos princpios e diretrizes do SUS numa perspectiva ampliada de sade. Assim, o TCC desta especializao deve ter como base e fundamento s prticas cotidianas de cuidado e gesto da ateno bsica, podendo, ento, ser desenvolvida a partir de trs diferentes tipos de estudos:

Relato de Experincia; Pesquisa; Reviso Bibliogrfica Sistemtica.

TIPOS DE ESTUDOS

Relato de Experincia
O Relato de Experincia um manuscrito que descreve e reflete criticamente acerca de uma experincia vivida significativa. Deve ressaltar as impresses do autor em relao s mudanas ocorridas em si e nos cenrios, desencadeadas a partir da experincia relatada.

TIPOS DE ESTUDOS

Reviso Sistemtica
A Reviso Sistemtica de Literatura uma forma de consolidar e analisar as produes tericas existentes sobre um determinado tema. Ela difere da fundamentao terica do estudo por diversos motivos: Primeiro, porque por ser um mtodo de pesquisa, tem critrios e passos determinados a serem seguidos; Segundo porque na fundamentao terica do estudo, o autor seleciona as referncias que deseja ou no utilizar, muitas vezes a partir do referencial terico e epistemolgico adotado. J na reviso sistemtica de literatura, devem ser consideradas todas as produes encontradas a partir do mtodo desenhado para a pesquisa das referncias.

TIPOS DE ESTUDOS

Pesquisa
A Pesquisa, por sua vez, um procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas (tericos ou prticos) propostos. A atividade de pesquisa representa a construo de um conhecimento original, de acordo com exigncias cientficas: parte-se de uma pergunta; define-se objetivos e elabora-se uma metodologia. Pesquisar significa pensar de forma crtica; questionar o que est vigente, problematizar e gostar de aprender. A atividade da pesquisa deve ser planejada. Para tanto, parte inicial do processo envolve a construo de um Projeto de Pesquisa que resulta na pesquisa em si, geralmente apresentada sob a forma de um relatrio de pesquisa ou artigo. O planejamento da pesquisa um processo sistematizado, mediante o qual se pode conferir maior eficincia investigao para em determinado prazo alcanar o conjunto das metas estabelecidas.

TIPOS DE ESTUDOS

Exigncias ticas para Pesquisas Envolvendo Seres Humanos

Pesquisas envolvendo seres humanos so aquelas que, individual ou coletivamente, envolvem o ser humano de forma direta ou indireta, em sua totalidade, ou partes dele, incluindo o manejo de informaes ou materiais; Risco da pesquisa a possibilidade de danos dimenso fsica, psquica, moral, intelectual ou espiritual do ser humano, em qualquer fase da pesquisa ou dela decorrente. Sujeito da pesquisa o participante pesquisado, individual coletivamente, de carter voluntrio, vedada qualquer forma remunerao; ou de

Carta de Anuncia o documento emitido pela instituio na qual ser realizada a pesquisa, atestando cincia do projeto e autorizao para a realizao da pesquisa.

Comits de tica em Pesquisa (CEP) so colegiados interdisciplinares e independentes [...], de carter consultivo, deliberativo e educativo, criados para defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro de padres ticos.

O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) a anuncia do sujeito da pesquisa ou seu representante legal, livre de vcios (simulao,fraude ou erro), dependncia, subordinao ou intimidao, aps explicao completa e pormenorizada sobre a natureza da pesquisa, seus objetivos, mtodos, benefcios previstos, potenciais riscos e o incmodo que essa possa acarretar, formulada em um termo, autorizando sua participao voluntria na pesquisa.

TIPOS DE ESTUDOS

Num relato de experincia, deve ser detalhada ao mximo a experincia a ser analisada. Assim, deve-se explicitar, no mnimo, o contexto, as atividades e o perodo da experincia. Tambm devem ser definidas as formas de registro e sistematizao das informaes sobre essa experincia, podendo ser lanado mo, por exemplo, de documentos institucionais, dirios de campo ou anotaes pessoais do autor do relato.
Numa pesquisa, deve ser caracterizado o tipo da pesquisa, seus mtodos de coleta ou produo, sistematizao e anlise de dados, com definio, dentre outros aspectos, da populao estudada, tcnica e instrumentos, perodo da coleta/produo dos dados, e o atendimento s exigncias ticas, em caso de pesquisas envolvendo seres humanos. Ateno: Para tais delimitaes, levar em considerao a sua pergunta de pesquisa e os objetivos propostos. Por fim, numa Reviso Sistemtica de Literatura, devem ser definidos os critrios de busca, seleo e anlise dos textos. .

NORMAS DA ABNT