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PROCESOS PSICOLGICOS
BSICOS

SENSACIN Y PERCEPCIN
S e n s a c i n y P e r c e p c i n
____________________________________________________

Todos los seres humanos percibimos el mundo exterior a travs de los
sentidos, pero nuestra percepcin depende tambin de experiencias
anteriores.

Constantemente nuestros sentidos son bombardeados por una multitud
de estmulos.

Un estmulo es la energa fsica que produce una excitacin en un
rgano sensorial.

Los sentidos nos ofrecen un panorama interesante del mundo, pero no
siempre son capaces de transmitirnos una imagen exacta de la
realidad. De hecho construimos cantidad de instrumentos para
amplificar nuestros sentidos.

SENSACIN Y PERCEPCIN
Sensacin y Percepcin
La sensacin consiste en detectar algo a travs de los sentidos y los
receptores de sensacin internos sin que an haya sido elaborado o
tenga un significado.

La percepcin no es slo una mera suma de los estmulos que llegan a
nuestros receptores sensoriales, sino que cada individuo organiza la
informacin recibida, segn sus deseos, necesidades y experiencias. El
cerebro transforma inmediatamente los mensajes sensoriales en
percepciones conscientes.

La percepcin es un proceso constructivo por el que organizamos las
sensaciones y captamos conjuntos o formas (gestalt) dotadas de
sentido.

SENSACION PERCEPCION
La integracin de cada persona al ambiente en el que se desarrolla,
depende de su capacidad perceptiva. Si analizamos esta definicin
obtenemos que la percepcin:

Es un proceso constructivo que depende de las caractersticas del
estmulo y de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto
perceptor.

Es un proceso de informacin-adaptacin al ambiente. El objetivo de la
percepcin es dotar de sentido la realidad que vivimos, facilitarnos
informacin sobre el mundo y permitir nuestra adaptacin al entorno.

Es un proceso de seleccin. Como la informacin que recibimos es
excesiva los recuerdos del individuo son limitados, percibimos lo que es
relevante para nosotros en cada circunstancia. Esta seleccin se
produce mediante la atencin.

Caractersticas de la
Percepcin
Fases del Proceso
de Percepcin
La atencin es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta los
sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de conocimiento residentes en la
memoria.
Existen cuatro fases en el proceso de la percepcin:

Deteccin: Cada sentido dispone de un receptor, grupo de clulas
sensibles a un tipo de estmulo.

Transduccin: Parte de nuestro talento natural depende de la
capacidad del cuerpo para convertir un tipo de energa en otro. Los
receptores convierten la energa del estmulo en mensajes nerviosos.

Transmisin: Cuando sta energa tiene la suficiente intensidad,
desencadena impulsos nerviosos que transmiten la informacin
codificada, sobre las caractersticas del estimulo, hacia diferentes
partes del cerebro.

Procesamiento de la informacin: Nuestros rganos sensoriales
detectan energa y la codifican en seales nerviosas, pero es el cerebro
quien organiza e interpreta la informacin en forma de experiencias
conscientes.

S E N T I D O S
La sensacin se origina cuando el rgano de un sentido (receptor) es
estimulado por una energa fsica (color, olor, etc.). Nuestro cerebro
organiza la informacin que proviene de los sentidos y otorga un
significado a las sensaciones.

Los seres humanos disponemos de cinco sentidos que nos informan del
mundo exterior, llamados exteroceptores (gusto, odo, tacto, olfato y
vista). Tambin contamos con otros que reciben informacin de
nuestro organismo (interoceptores) y otros que nos informan del
movimiento (propioceptores).

Exteroceptores:

Gusto: Sentido de carcter qumico, nos permite percibir muy pocos
sabores. Bsicamente son slo cuatro (dulce, salado, cido y amargo).
La riqueza de gustos se consigue combinando estos cuatro.

Olfato: Sentido qumico. El estmulo son las sustancias volatilizadas, que
excitan los receptores presentes en la parte superior de las fosas
nasales
Sentidos
Sensacin y Percepcin Sentidos
Visin: La mayor parte de informacin exterior que se obtiene es visual.
La vista es considerada el sentido por preferencia en los seres humanos.
Los ojos son, el rgano ms importante y trabajan juntos para transmitir
imgenes al cerebro a travs del nervio ptico.

Audicin: Es fundamental para la comunicacin por medio del
lenguaje. Somos muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos
detectar las diferencias entre millares de voces humanas.

Tacto: Nuestra sociedad inhibe el tacto porque lo asocia al inters
sexual, aunque el afecto no es lo mismo que el sexo.

Propioceptores:

Sentido cinestsico: Nos informa de la posicin relativa del cuerpo y de
lo que hace durante el movimiento; tambin regula la tensin muscular
del organismo.

Sentido vestibular: Proporciona informacin sobre el movimiento y
orientacin de la cabeza y el cuerpo respecto a la tierra conforme se
desplazan las personas
Interoceptores:

Sentido orgnico: Nos indica es estado de nuestros rganos internos a
travs de las clulas viscerales.

La capacidad humana de recibir estmulos es limitada, no podemos
tener sensacin de todo. En nuestra sensacin existen diferentes
umbrales:

Umbral absoluto:
Es la cantidad mnima de estmulo que necesitamos para detectar
algo (umbral inferior) y tambin la cantidad mxima de estmulo que
podemos recibir, es decir, el lmite superior por encima del cual no
sentimos ms (umbral superior).

Umbral diferencial:
Es la diferencia de intensidad del estmulo necesaria para notar un
incremento o una disminucin ante un estmulo previo. Cuanto ms
pequeo es el cambio que podemos detectar, mayor es nuestra
sensibilidad.

Sentidos y Umbrales
P E R S P E C T I V A S P S I C O L G I C A S

El estudio de la organizacin perceptual consiste en descubrir los
factores responsables de que las sensaciones aparezcan como
totalidades unitarias y coherentes ante nuestra experiencia.

En el anlisis de la percepcin humana podemos resaltar dos
perspectivas psicolgicas: escuela de la forma y cognitiva.

Escuela de la forma (Gestalt)

Rechazan la creencia del sentido comn (vemos el mundo tal y
como es) y defienden la naturaleza holstica del proceso perceptivo,
resumido en la frase: el todo el mayor que la suma de las partes.

Perspectivas
Psicolgicas
LA SENSOPERCEPCION

Es el proceso realizado por los rganos sensoriales y el sistema nervioso
central en forma conjunta. Consiste en la captacin de estmulos
externos para ser procesados e interpretados por el cerebro.

Se presenta en 3 fases: deteccin, transmisin y procesamiento.

En la deteccin el estmulo es captado por alguno de los rganos
sensoriales, en la transmisin los rganos sensoriales transforman la
energa proveniente del estmulo en seales electroqumicas que son
transmitidas como impulso nervioso al cerebro y en el procesamiento el
estmulo llega al cerebro donde es interpretado.

Escuela Gestltica
Estas leyes describen como organizamos la informacin o las imgenes
que percibimos, en contenidos provistos de significado. Los principio ms
importantes o leyes gestlticas propuestos por los psiclogos son:

Cierre

Proximidad

Similitud

Simplicidad

Figura-Fondo

Escuela Gestltica
Leyes de la Percepcin
La figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos
completa, ya que nuestra mente la completa, aunque las lneas no
estn unidas se puede percibir un tringulo.
Solemos agrupar en trminos de figuras cerradas o completas; en
lugar de figuras abiertas. Por tanto, tendemos a ignorar las
discontinuidades de la figura de arriba
L E Y D E C I E R R E
Escuela Gestltica
L E Y D E C I E R R E
El tiempo promedio en responder fue de 2.84 segundos.
Escuela Gestltica
L E Y D E P R O X I M I D A D
Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran ms
cercanos unos de otros, la mente percibe unas columnas o carreteras.
Tendemos a agrupar los elementos que se encuentran ms cerca
entre si.
Escuela Gestltica
L E Y D E P R O X I M I D A D

Tiempo promedio en responder: 3.8 segundos.
Escuela Gestltica
L E Y D E S I M I L I T U D
Tendemos a percibir agrupados los objetos iguales, miramos las filas
de crculos y cuadrados, pero no apreciamos las columnas.
Agrupamos los elementos de apariencia similar.
Escuela Gestltica
Escuela Gestltica
L E Y D E S I M I L I T U D
L E Y D E S I M P L I C I D A D
Cuando miramos una figura la percibimos de la manera mas simple
posible, se percibe un diamante o rombo, pero nadie aprecia las dos
letras K una frente a la otra.

En sentido general; cuando observamos un patrn; lo percibimos del
modo mas bsico que no es posible
Escuela Gestltica
Escuela Gestltica
L E Y D E S I M P L I C I D A D
En esta figura se presentan dos dimensiones: figura y el fondo.
En este caso dos personas o una copa.
L E Y D E F I G U R A F O N D O
El Hecho de que podamos ver la misma en mas de una forma ilustra
un punto de importancia . No se trata solo de responder pasivamente
a los estmulos visuales que llegan a nuestras retinas. En lugar de ello
tratamos en forma activa de organizar y dotar de sentido a lo que
vemos.
Escuela Gestltica
Escuela Gestltica
L E Y D E F I G U R A F O N D O
E s c u e l a C o g n i t i v a

Considera que cada individuo aprende a percibir y utiliza esquemas
cognitivos (conjunto de conocimientos almacenados en su memoria)
para interpretar la realidad.

Si comparamos a una persona con un ordenador, observamos que la
mquina recibe informacin externa pero dispone de un programa,
instrucciones para tratar los datos. De forma similar, el sujeto dispone
de esquemas cognitivos para poder interpretar la informacin que
recibe del mundo.

La sensacin es detectar algo sin saber qu es, mientras que la
percepcin es reconocer un objeto especfico. Desde este punto de
vista, las sensaciones corresponden a la recopilacin de informacin y
la percepcin se relaciona con la interpretacin de la informacin.
Escuela Cognitiva
La percepcin no es una simple experiencia sensorial, posee un
determinado significado y resonancia afectiva. Varios factores influyen
en nuestra percepcin:

Factores externos:

Intensidad: Cualquier modificacin estimular suele llamar nuestra
atencin.

Repeticin: Tiene gran importancia en la propaganda comercial, de ah
que se repitan tanto los anuncios.

Tamao: Los objetos grandes, atraern nuestra atencin con mayor
probabilidad que los de menos tamao.

Novedad: La percepcin de objetos no habituales se fija con mayor
facilidad.

Escuela Cognitiva
Factores internos:

Atencin: En todo momento somos conscientes de un nmero limitado
de estmulos.

Motivos: Hacen que la percepcin sea selectiva.

Intereses y valores: Atendemos a los aspectos de la realidad que nos
interesan ms.

Caractersticas del observador: Los deseos y las actitudes, la
personalidad y la situacin afectiva del observador influyen en la
percepcin.

Cultura: Ejerce un papel fundamental en la percepcin; nos han
enseado a percibir y este aprendizaje condicionar nuestra
perspectiva.

Escuela Cognitiva
Trastorno de la Percepcin
Nuestros sentidos no son siempre capaces de transmitir una imagen
fiel de la realidad. Los trastornos de la percepcin tienen distintos
niveles:

Agnosia:
Incapacidad de identificar o reconocer estmulos por un sentido
particular aunque la persona tenga bien sus rganos sensoriales

Ilusiones:
Es una deformacin del objeto percibido, debido a una percepcin
falsa o a un error en el reconocimiento. Se distinguen varios tipos de
ilusiones:

Por falta de atencin: Son frecuentes en la vida cotidiana.

Ilusiones catatmicas: Deforman los objetos o situaciones por
influencia de los sentimientos o emociones.

Pareidolias: Son ilusiones fantsticas, propias de la imaginacin.
Consiste en darle forma definida a algo que no la tiene.

Alucinaciones:

Son percepciones sin objeto. Segn el canal sensorial por el que se
perciben, se dividen en:

Acsticas: Se experimentan como ruidos, voces o murmullos. Suelen ser
desagradables para los pacientes.

Visuales: Se presentan en personas con trastornos orgnico-cerebrales y
en intoxicaciones graves. Suelen ver objetos mviles, animales, personas
de pequeo tamao, caras grotescas que se burlan de ellos.

Gustativas y Olfativas: Se presentan en algunas personas deprimidas y
esquizofrnicas que, influidas por sus delirios, pueden sentir olor a
veneno en su comida o incluso saborearlo.

Tctiles: Se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o
corrientes elctricas por la piel.

Las alucinaciones pueden ser, adems, de varios tipos:

Fisiolgicas: Son experiencias perceptivas que acontecen antes de
dormir o durante el sueo, pero no son patolgicas.

Por lesin de los receptores: El sujeto est convencido de que lo que
percibe es real, como la persona que siente un miembro que le ha
sido amputado.

Onricas: Son producidas por lesiones difusas del sistema nervioso y por
infecciones o intoxicaciones. Es la tpica del delirium tremens.

Producidas por sustancias psicodlicas (LSD 25): Esta sustancia
produce una modificacin del componente afectivo de la
percepcin y modificaciones del espacio y tiempo.

Caractersticas de la esquizofrenia o psicosis crnicas: Las
alucinaciones auditivas e ideas delirantes son sntomas de estos
desrdenes mentales.


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