LA PLATA, 2010

MODELO
INTEGRADO PARA
LA MEJ ORA
CONTINUA DE LA
GESTIN
INSTITUCIONAL
CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y TURSTICO DEL HUILA
REFLEXIN
EMPIEZA POR HACER LO NECESARIO,
LUEGO LO QUE ES POSIBLE
Y DE PRONTO TE ENCONTRARS
HACIENDO LO IMPOSIBLE.

LINEAMIENTOS
GENERALES
El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA,
est encargado de cumplir la funcin que corresponde
al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la Formacin Profesional, para la
incorporacin y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, econmico y tecnolgico del pas.
MISIN
El SENA ser una organizacin de conocimiento para
Todos los colombianos, innovando permanentemente
en sus estrategias y metodologas de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y cambios
tecnolgicos y las necesidades
del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad,
la competitividad, la equidad
y el desarrollo del pas.

VISIN


PERFIL DEL APRENDIZ SENA
Nuestras acciones estarn orientadas a
lograr en nuestros aprendices y egresados
el libre pensamiento, la capacidad crtica, la
solidaridad, el liderazgo y el
emprendimiento con calificaciones tcnicas
de muy alto nivel.
Anticipacin
Flexibilidad
Aceleracin de aprendizaje
Eficiencia y productividad
Perfil del Aprendiz con una misin para el pas.
Apropiacin de las cuatro fuentes de
conocimiento: Instructor, Trabajo Colaborativo,
Entorno y TIC
Enfoque por competencias
Formacin por Proyectos
El SENA se compromete a garantizar
la calidad en el marco de la formacin por
competencias y el aprendizaje por proyectos,
promoviendo la aceleracin y flexibilidad
del proceso de aprendizaje,
y brindando una respuesta eficaz
en la prestacin de los servicios institucionales,
para contribuir a la competitividad
y productividad del pas
con responsabilidad social
y el mejoramiento continuo de sus procesos.
POLITICA CALIDAD
1. Mejorar la eficiencia y la productividad
de nuestros procesos formativos por medio
del aprendizaje por proyectos y la
incorporacin de diversas fuentes de
conocimiento, estableciendo metodologas
que privilegian la solucin de problemas reales,
el trabajo en equipo, la relacin intensa y
flexible con el cambiante entorno productivo
y el ingreso de las nuevas tecnologas.
OBJETIVOS DE CALIDAD
2. Incrementar el nivel de satisfaccin
de nuestros clientes, por medio de programas
y servicios que se constituyan en la respuesta
pertinente y oportuna a sus necesidades
(de desempeo laboral y profesional
y del sector productivo).
OBJETIVOS DE CALIDAD
3. Asegurar la complementariedad de
la capacidad tecnolgica de todos los centros
de formacin y la convergencia de recursos
institucionales (humanos, fsicos, tecnolgicos, etc.),
para generar innovacin y desarrollo sostenible
en el pas.
OBJETIVOS DE CALIDAD
EL LOGO
Es un elemento que contiene una
sntesis conceptual grfica del
enfoque de la Formacin
Profesional como una Formacin
permanente, individualizada, como
parte integral del hombre que
genera una mstica renovadora
alrededor de los procesos de
formacin y que se proyecta al
futuro en un clima de creatividad,
iniciativa y participacin.
El logotipo se adopt oficialmente
a partir de junio de 1984.
EL ESCUDO
Representa los tres
sectores econmicos:
el sector industria y
de la construccin
representada en la
rueda dentada y las 20
regionales, el sector
comercio y servicios
con el caduceo y el
sector primario y
extractivo con las
espigas.
LA BANDERA
La bandera del
SENA es de forma
rectangular, color
blanco y con el
escudo centrado.
Se usa en todos los
eventos
institucionales que
se realizan dentro y
fuera de la Entidad
de carcter oficial.
Tipologa de procesos:

Procesos de innovacin o estratgicos: Son aquellos
que buscan establecer la visin y orientacin para el
desarrollo de los dems procesos. Generan
permanentemente innovacin y criterios para el alcance de
los logros y propsitos.
Procesos de valor, primarios, core o misionales: Son
aquellos que apuntan al cumplimiento de la Misin,
generando valor a los grupos de inters y a la Institucin.
Procesos de apoyo o soporte: Apoyan y facilitan el
desarrollo y ejecucin de todos los procesos de valor,
proveen servicios de utilidad para toda la Entidad en sus
diferentes niveles.
CADENA DE VALOR
INSTITUCIONAL
CADENA DE VALOR
PROCESOS DE
INNOVACION
PLANEACION
ESTRATEGICA
PROCESOS DE
VALOR
NORMALIZACION DE
COMPETENCIAS LABORALES
CERTIFICACION
COMPETENCIAS
LABORALES
GESTION PARA EL
EMPLEO
PROCESOS
DE APOYO
CONVENIOS Y
ALIANZAS
DISEO CURRICULAR
ADMINISTRACIN EDUCATIVA
EJECUCIN DE LA FORMACIN
EJECUCIN
DE SERVICIOS
COMPLEMETARIOS
GESTIN DEL
TALENTO HUMANO
GESTIN
ADMINISTRATIVA
INTELIGENCIA
ORGANIZACIONAL
GESTIN
JURDICA
GESTIN
DE LOS RECURSOS
FINANCIEROS
GESTIN
DOCUMENTAL
GESTIN
DE TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN
COMUNICACIONES
INSTITUCIONALES
MEJORA CONTINUA
CADENA DE VALOR
PROCESOS DE
INNOVACION
PROCESOS DE
VALOR
NORMALIZACIN DE
COMPETENCIAS LABORALES
DISEO
CURRICULAR
CERTIFICACION
COMPETENCIAS
LABORALES
GESTION PARA EL
EMPLEO
GESTIN HUMANA




PERFILAMIENTO Y
ACTUALIZACION
DE INSTRUCTORES
PROCESOS
DE APOYO
CONVENIOS
Y ALIANZAS
EJECUCIN
DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL



SEGUIMIENTO A EGRESADOS
Y EVALUACION DE IMPACTO
PLANEACIN ESTRATGICA











PLANEACION
OPERATIVA
PROGRAMACIN
ESPECFICA
SEGUIMIENTO A
LA PLANEACIN
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
I

N


E
D
U
C
A
T
I
V
A


PUBLICACION
DE LA OFERTA
INSCRIPCION
SELECCION
MATRICULA
ADMINISTRACIN EDUCATIVA


EXPEDICIN DE TTULOS,
CERTIFICADOS, ACTAS Y/O CONST.
GESTIN ADMINISTRATIVA



CONTRATACION
INTELIGENCIA
ORGANIZACIONAL
INICIO
EJECUCIN DE LA FORMACIN







DESARROLLO
CURRICULAR
INDUCCIN
GESTIN DE
PROYECTOS FORMATIVOS
CONTRATO DE
APRENDIZAJE
MEJORA
CONTINUA
GESTIN
JURDICA
GESTIN
DE LOS RECURSOS
FINANCIEROS
GESTIN
DOCUMENTAL
GESTIN
DE TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN
COMUNICACIONES
INSTITUCIONALES
DIMENSIONES DE CALIDAD DEL
PROCESO DE FORMACIN

Desarrollo del perfil del aprendiz
Pertinencia de la respuesta institucional
Diseo curricular: componentes
Reconocimiento de aprendizajes previos y
plan de formacin a la medida
Formacin por proyectos (Aprendizaje til)
Condiciones de los ambientes de aprendizaje
Ejecucin de la formacin
Bienestar de aprendices
REFLEXIN
Esta es la historia de cuatro personajes llamados:
Cada uno, Alguien, Cualquiera y Ninguno.
Haba que realizar un trabajo importante y Cada
uno estaba seguro de que Alguien lo hara.
Cualquiera pudo haberlo hecho pero
Ninguno lo hizo, Alguien se disgust por
eso, ya que el trabajo era de Cada uno
Cada uno pens que Cualquiera podra
hacerlo, pero Ninguno se dio cuenta que
Cada uno no lo hara.
En conclusin Cada uno culp a Alguien
cuando Ninguno hizo lo que Cualquiera
poda haber hecho.
MANUAL DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL CDIGO DE TICA
MANUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
CDIGO DE TICA
CDIGO DE TICA
SE REFIEREN A LAS NORMAS O IDEAS
FUNDAMENTALES QUE RIGEN EL
PENSAMIENTO O LA CONDUCTA.


LOS PRINCIPIOS ETICOS SON LAS NORMAS
INTERNAS Y CREENCIAS BASICAS SOBRE LAS
FORMAS CORRECTAS COMO DEBEMOS
RELACIONARNOS CON LOS OTROS Y CON EL
MUNDO.
Primero la Vida
La Dignidad del Ser
Humano
La Libertad con
responsabilidad
El Bien Comn prevalece
sobre intereses
particulares
Formacin para la vida y
el Trabajo
Formas de ser y actuar del ser, Altamente
deseables, vistas
Como cualidades comunitarias.

Posibilitan la construccin de
Una convivencia gratificante
En el marco de la dignidad
humana
RESPETO
LIDERAZGO
SOLIDARIDAD
JUSTICIA Y EQUIDAD
TRANSPARENCIA
CREATIVIDAD E INNOVACIN
ACTITUD CRITICA
Convivencia Pacfica
Disciplina, dedicacin y
lealtad
Promocin del emprendimiento
y el empresarismo
Honradez
Coherencia entre el pensar,
el decir y el actuar
Responsabilidad con la
Sociedad y el medio ambiente
Calidad en la gestin
Principio: PRIMERO LA VIDA
Estoy comprometido con la promocin de
los Derechos Humanos.
Estoy comprometido con el cuidado y la
proteccin de todas las formas de vida.
Reconozco y valoro la riqueza cultural de
mi pas.


Me comprometo en la construccin
de mi proyecto de vida
Principio: LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO
Siento un compromiso fraterno con la
adversidad del otro.
Reconozco, valoro y respeto a cada persona,
aunque tenga caractersticas diferentes a las
mas.


Estoy convencido de que las diferencias nos
complementan y enriquecen.
Soy responsable conmigo mismo
y con mi entorno
Principio: LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD


Analizo, preveo y asumo las consecuencias
de mis decisiones y de mis actos.
Cumplo con mis deberes y conozco y ejerzo
mis derechos.
Trabajo en el SENA con disciplina, porque el
desarrollo de mi proyecto de vida, se
entrelaza con la Misin Institucional.
Estoy convencido de que mi trabajo dignifica,
realiza y desarrolla mi Ser.
Principio: EL BIEN COMN PREVALECE
SOBRE LOS INTERESES
PARTICULARES
Trabajamos con los dems y en pro de la
comunidad.
Construimos relaciones armoniosas.
Dialogamos para llegar a acuerdos.
Tenemos coherencia entre lo que pensamos,
decimos y hacemos.
Trabajamos en el SENA, en equipo, para
construir nacin.
Cuidamos y defendemos los bienes pblicos
porque nos pertenecen a todos.
Estamos comprometidos con la conservacin
de un medio ambiente sano.
Principio: FORMACIN PARA LA
VIDA Y EL TRABAJO
Estoy comprometido con la Formacin Profesional de
los trabajadores colombianos.

Asumo el cambio como una oportunidad de
crecimiento personal e institucional.
Aprendo continuamente de las experiencias propias y
ajenas.
Estoy orgulloso de portar y respetar los smbolos
institucionales y de aportar a la misin SENA.
Trabajo con calidad por la integralidad de la formacin
para trascender y contribuir a la construccin de un
mejor pas.
Respeto los espacios institucionales porque son
mbitos de formacin.
Utilizo racionalmente los recursos de la Institucin, as
como el prestar un servicio con calidad.
Necesitamos coraje para
situarnos en la verdadera
dimensin del hombre. Hay algo
que no falla y es la conviccin
de que -nicamente los valores
del espritu nos pueden salvar
de este terremoto que amenaza
la condicin humana.
ERNESTO SBATO

En el SENA Todos sabemos que
Siempre habr una Mejor Manera
de Hacer las Cosas

El SENA Una organizacin que aprende!!!

GRACIAS !!!