Unidad 2: TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje

Aprendizaje
Intervienen todas las facultades humanas.

Permite: Manifestacin de nuevos
comportamientos, dejar de mostrar uno
previamente existente o modificar la manera
en que se presenta una conducta adquirida
con anterioridad.

Cambios comportamentales tangibles v/s
cambios no observables.
Definicin

Es la actividad mental por medio de la cual el
conocimiento y la habilidad, los hbitos, las
actitudes e ideales son adquiridos, retenidos y
utilizados, originando progresivamente
adaptacin y modificaciones de la conducta
W. A. Kelley

Distincin entre Aprendizaje y procesos
Madurativos.
Principales Enfoques de Estudio
ENFOQUE APORTES AUTOR
Conductismo

Condicionamiento
Clsico (asociacionismo)
Pavlov
Conductismo Ensayo y Error Thorndike
Conductismo Encadenamiento de
Condicionamientos
Watson

Neoconductismo Condicionamiento
Operante
Skinner

Cognositivismo
Aprendizaje por
Observacin
Bandura
Aprendizaje
significativo
Tolman, Lewin,
Ausubel y
Vigostky

Condicionamiento Clsico

Ivan Pavlov, Fisilogo Ruso.
1904 Premio Nobel.
Experimentos acerca de procesos
bsicos de Aprendizaje.
Falta de metodologa cientfica
subjetivismo inaceptable.
Estudios

Secrecin de cidos
estomacales y salivacin
en perros.

Necesidad biolgica v/s
condicionamiento.

Un organismo puede
aprender a responder a
un estmulo neutral que
generalmente no genera
una respuesta.
Experimentos
Estmulo neutral
Sonido
Estmulo Incondicionado
Comida
Estmulo Neutral
Sonido
Estmulo Incondicionado
Comida
Estmulo Condicionado
Sonido
Respuesta no
relacionada con
la comida
Respuesta
Incondicionada
Salivacin
Respuesta
Incondicionada
Salivacin
Respuesta
Condicionada
Salivacin
Antes del
Condicionamiento
Durante el
Condicionamiento
Despus del
Condicionamiento

Estmulo Neutral: Estmulo que antes del condicionamiento, no tiene efecto sobre la
respuesta deseada.

Estmulo Incondicionado (E. I.): Estmulo que produce una respuesta sin que se
haya aprendido.

Respuesta Incondicionada (R. I.): Respuesta natural que no precisa de
entrenamiento.

Estmulo Incondicionado (E. I): Estmulo anteriormente neutral, al que se le ha
asociado con un estmulo incondicionado para producir una respuesta que antes slo
era generada por el estmulo incondicionado.

Respuesta Condicionada (R. C.): Respuesta que, despus del condicionamiento,
se produce a continuacin de un estmulo anteriormente neutral.

Enfoque de Pavlov



Cualquier reaccin del organismo ante su
mundo exterior es un reflejo.
Causa inicial de todo acto: estimulacin
sensorial del exterior.
Reduccin de herencia y voluntad del
individuo.
Aprendizaje y reacciones automticas innatas.
Principios del Condicionamiento Clsico
Aplicados al Comportamiento Humano

Perspectiva Conductista:
explicacin del comportamiento
humano basado en conductas
observables.

John Watson, fundador del
conductismo, estudios sobre la
adquisicin de fobias por medio
del C. Clsico.

El miedo de Alberto (Proceso de
Adquisicin)

John Watson
1878 - 1958
Principios del Condicionamiento
Clsico
Extincin:
Disminucin de una respuesta
condicionada, hasta que desaparece.
Eliminacin de la asociacin entre
estmulo condicionado e
incondicionado.
Incremento de la frecuencia e
intensidad antes de la extincin.
Principios
Recuperacin Espontnea:
Si bien las respuestas condicionadas
desaparecen con el tiempo si no se
refuerzan, no se borran del todo.
Respuestas dbiles de fcil extincin.

Generalizacin:
La respuesta se produce ante un estmulo
similar al estmulo condicionado original.
Mayor similitud entre estmulos, Mayor
probabilidad de generalizacin.

Principios
Discriminacin:
Fenmeno complementario a la generalizacin.
Proceso de diferenciacin de estmulos.
Restriccin de respuestas.

Contracondicionamiento:
Una respuesta condicionada especfica es
sustituida por un respuesta condicionada
nueva e incompatible o contradictoria..
El E. C. recibe el trato de Estmulo Neutro.