2013 CRITERIOS Y/O CONDICIONES PARA ORGANIZAR EL AULA Ambientacin no decoracin Tamao del aula Ventilacin Iluminacin Color de paredes y mobiliario
LAS AREAS CURRICULARES QU - rea Personal Social - rea Matemtica - rea Comunicacin - rea Ciencia y ambiente CMO DESARROLLAMOS ESTAS REAS? A TRAVS DE LOS DIFERENTES MOMENTOS PEDAGGICOS - Juego libre en los sectores - Rutinas Actividad de la Unidad Didctica - Actividad psicomotriz - Actividad grfico plstica - Actividad literaria Actividad musical. LOS SECTORES APOYAN EL DESARROLLO I.- LA EXPRESIN Y COMUNICACIN Dramatizacin : (no es esttico puede ir cambiando ) La tiendita, hogar, peluquera, farmacia etc. Biblioteca Arte : - Msica - Tteres - Dibujo y pintura
II.-DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LGICO Juegos tranquilos Construcciones Cientfico o Experimentos
. III.- DESARROLLO DE VALORES (CARTELES) Normas de convivencia Asistencia Calendario Tiempo
SECTORES FUERA DEL AULA Sector del agua Sector de arena Psicomotricidad ( los materiales organizados por todas las docentes para que lo utilicen con sus nios en el momento que lo necesiten )
Momentos pedaggicos Son diferentes actividades que la docente realiza con los nios y las nias en un determinado tiempo. 1. Juego libre en los sectores 2. Rutinas 3. Desarrollo de la Actividad de la Unidad Didctica. 4. Actividad psicomotriz 5. Actividad literaria (cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, poesas, rimas, etc.) 6. Actividades grfico plsticas 7. Actividad musical PASOS PARA LA EJECUCIN DE LOS MOMENTOS PEDAGOGICOS
1. Juego libre de los sectores (metodologa juego-trabajo) SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 30 a 40 MINUTOS SE EJECUTA CON TODAS LAS EDADES. SUS PROCESOS: Planificacin Organizacin Ejecucin y desarrollo Orden Socializacin Representacin
. . 2.-Rutinas (Desarrollo de hbitos) SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: EL TIEMPO ES FLEXIBLE SE EJECUTA CON TODAS LAS EDADES SUS PROCESOS: Carteles. Asistencia , Responsabilidades ,normas de convivencia , El cartel de los valores , El cartel del tiempo , El cartel de las actividades diarias, etc. INGRESO ASEO Y REFRIGERIO SALIDA
. Tiempo (hasta 4 o 5 das). El docente decide. No necesariamente obtiene un producto. No Integra reas. 3.Desarrollo de la Actividad de la Unidad Didactica SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 45 MINUTOS
UNIDADES DIDCTICAS PROYECTOS DE APRENDIZAJE MODULO DE APRENDIZAJE ESPECFICO UNIDADES DE APRENDIZAJE Tiempo (hasta 20 das). Nace del inters del nio. Obtiene un producto. Integra reas.
Se desarrollan actividades de aprendizaje con una secuencia lgica. Tiempo (hasta 1 mes). El docente decide.
Integra reas. Se profundiza lo aprendido, descubre, aprenden ms. TALLERES Tiempo un dia El docente decide.
No Integra reas.
3.Desarrollo de la Actividad de la Unidad Didactica: SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 45 MINUTOS
PROCESOS: Despertar el inters de los nio. Rescatar los saberes previos. Nuevo conocimiento. Construccin del aprendizaje. Aplicacin de lo aprendido. Recuento de lo aprendido. Aplicacin de lo aprendido en una nueva situacin.
4.Actividad psicomotriz SE REALIZA TODOS LOS DIAS O INTERDIARIO DURACION: 30 MINUTOS
1.- ASAMBLEA - INICIO.- Conversar con los nios sobre la actividad a realizar, sobre los materiales con los que se va a trabajar, el respeto, las consignas no solo lo da la maestra tambin el nio/a da sus propias consignas. Conversamos sobre lo que queremos hacer. En esta fase los nios y nias sueltan su cuerpo y se prepara para realizar actividades calentamiento 2.- EXPRESIVIDAD MOTRIZ: Ejecucin de lo planificado. 3.- RELAJACION.- En este momento el nio/a pone en reposo su cuerpo y mente., es decir el nio retorna a su estado normal 3.- EXPRESIN GRAFICA PLSTICO- Grafica Lo ms significativo de los ejercicios y/o movimientos realizados. 4.- CIERRE.- Interpreta sus dibujos en un lugar visible.
5..-Actividades literarias o la hora del Cuento SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 15 A 20 MINUTOS ES FLEXIBLE
Se consideran las estrategias del Plan Lector (cuentos, adivinanzas, trabalenguas, canciones, poesas, rimas, etc.) El cuento es un derecho del nio. Leer un cuento sirve para realizar predicciones. Dar libertad a su imaginacin. Lo que permitira formular hiptesis y desarrollo del pensamiento lgico. El cuento ayuda a esconder sus temores y se sienten acompaados Los cuentos permitirn ayudar a superar dificultades.
. 6.Actividades grfico plsticas (recuperar o rescatar) SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 45 MINUTOS.
Sus procesos: 1.- ASAMBLEA 2.- EXPLORACION 3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (EXPRESIN LIBRE) 4.- VERBALIZACION
7.Actividad musical:
SE REALIZA TODOS LOS DIAS DURACION: 15 a 20 minutos PROCESOS: ASAMBLEA EXPLORACIN EXPRESIVIDAD MUSICAL CIERRE.