Duel gardien de but / tireur

Que proposer un gardien qui a tendance ne pas

prendre en compte le duel tireur / dfenseur ?

La situation suivante amnera le gardien de but se dplacer et se placer en
fonction de lvolution du duel dfenseur / porteur de balle.

La prise de repres se portera sur la course du porteur de balle, sur la forme de
tir, sur la distance de tir, sur le positionnement du bras lanceur, sur lorientation
du regard du tireur
Aprs plusieurs passages, il pourra se placer en avant de la ligne de but, sur
laxe tireur/milieu de cible, accompagnant en miroir les derniers dplacements de
celui-ci, et utiliser ses membres et son corps pour fermer des surfaces et
dtourner la trajectoire du tir.
Moins de 12
Animh@nd
Placez le matriel :
Mini-but, balises, ballons.
Composez 2 quipes :
Une quipe en jaune avec des
dfenseurs qui ont une balle dans
les mains et des gardiens de but.
Une quipe en bleu joue les
attaquants et chaque joueur a
une balle.
Ce quil faut faire avant dengager les joueurs dans laction
Animh@nd
Vous jouez en
respectant les rgles
du handball
Lattaquant se place dans le
secteur C. Il lance le jeu en rentrant
dans le secteur A ou B.

Chaque dfenseur protge un
secteur.
Lattaquant doit marquer un but
sans sortir du secteur choisi.

Le dfenseur doit amener
lattaquant tirer dans des
situations difficiles.
Chaque attaquant passe
4 fois. On compte le nombre de buts
encaisss par lquipe qui dfend
et on change les rles.
Ce quil faut dire avant dengager les joueurs dans laction
C
A
B
Animh@nd
C
A
B
Les attaquants doivent :

alterner lentre dans les deux
secteurs.

respecter les rgles de handball
(reprise de dribble, rgle des trois
pas)
Les dfenseurs doivent tenir leur
balle 2 mains.

Ils ne doivent pas pousser
lattaquant.
X
X
Ce quil faut surveiller pendant laction
Animh@nd
C
A
B
Rajouter :

un second attaquant qui vient du
milieu du terrain

ET un second dfenseur qui part
dune balise place sur la ligne de
touche.
Le partenaire du porteur de balle
rentre quand le porteur de balle ne
peut plus progresser vers la cible,
quil ne peut pas tirer.

Le dfenseur rentre en mme
temps que le partenaire du porteur
de balle.
Ce quil est possible de modifier et quand ?
Si les tireurs sont
en situation de tir trop
dfavorable
Animh@nd
Conclusion :

Lanimateur favorisera lactivit des gardiens de but qui doivent
sadapter aux situations dans lesquelles se trouvent les tireurs. Il veillera
ce que tous les joueurs jouent gardiens de but.

Il observera les rponses des gardiens et nhsitera pas les regrouper
pour quils partagent les solutions quils ont trouves.
Moins de 12
Animh@nd
Amliorer la progression de
la balle vers la cible adverse
Moins de 12
Comment dvelopper les notions de
marquage et dmarquage ?
La situation propose permet dentrer dans la sance par un jeu.
Lensemble des joueurs va devoir se dmarquer dans les espaces
libres pour recevoir la balle et progresser vers le but si son couloir de
jeu direct est libre, ou bien transmettre la balle un partenaire en
appui ou en soutien.
Animh@nd
Composez 2 quipes de 5
joueurs avec des chasubles de
couleurs diffrentes.

1 joueur cible de chaque
quipe se place dans chaque
zone.
Ce quil faut faire avant dengager les joueurs dans laction
Animh@nd
Pour marquer un point, vous devez faire
une passe rebond un partenaire ( joueur
cible ) situ dans une des 2 zones.

Les dfenseurs tentent de rcuprer la
balle et ladversaire direct du joueur cible
lempche de recevoir la balle.

Le joueur cible redonne la balle un
partenaire puis il change de place avec le
joueur qui lui a pass la balle rebond.
Ce quil faut dire avant dengager les joueurs dans laction
Vous jouez en
respectant les rgles
du handball
Lquipe qui gagne est la
premire qui marque 5 points
Animh@nd
La passe rebond au joueur
dans la zone.

Le changement entre le passeur
et le joueur dans la zone.
Ce quil faut surveiller pendant laction
Le respect des rgles.
Faites arbitrer un jeune arbitre.
Animh@nd
Toutes les passes se font
rebond.

Pas de redoublement de passes.
Ce quil est possible de modifier et quand ?
Quand les quipes marquent
trop facilement
X
Animh@nd
Cette situation favorise le jeu en courant et
lenchanement de tches.
En fonction des niveaux des joueurs, il est possible de
leur demander de ne pas utiliser le dribble afin de
favoriser le jeu sans ballon des non porteurs de balle.

Si des difficults persistent dans loccupation de
lespace, vous pouvez dlimiter des zones dans
lesquelles se trouvent un attaquant et un dfenseur
Moins de 12
Animh@nd
Exercer sa motricit
Que proposer des jeunes joueurs qui ont des
difficults rceptionner des balles venant
latralement ?

La rception dune balle ncessite, dun point de vue moteur, de
pouvoir dissocier le train suprieur du train infrieur.

La situation prsente confronte les joueurs un parcours simple de
motricit. La notion de vitesse y est associe en proposant une course
entre deux groupes.
Moins de 12
Animh@nd
Installez les balises et les
pastilles au sol.

Composez des groupes
de 2 avec une balle.

Le porteur de balle se
place sur la ligne de touche
devant les pastilles vertes.
Son partenaire prs des
balises.
Ce quil faut faire avant dengager les joueurs dans laction
Animh@nd
Les porteurs de balle
donnent leurs partenaires
au signal de lanimateur.

Les joueurs face aux
pastilles doivent slalomer
tout en faisant des passes
leur partenaire.

Lquipe qui fait un aller
retour et qui arrive premire
a gagn.
Ce quil faut dire avant dengager les joueurs dans laction
Animh@nd
Le dpart des actions au signal
de lanimateur.

Le contournement des pastilles.

Le joueur prs des plots : il ne
doit adapter sa vitesse de course
celle de son partenaire.

Si un joueur court balle en main
ou si une balle est perdue,
lanimateur fera rejouer les
attaquants de lendroit o la faute a
t commise.
Ce quil faut surveiller pendant laction
Animh@nd
X
Vous pouvez modifier le
slalom, loigner les pastilles
des plots
Ce quil est possible de modifier et quand ?
Animh@nd
Quand les joueurs se
sont adapts lenchanement
rception passe en
slalomant
Lanimateur pourra intgrer, dans chacune de ses
sances une situation dans laquelle il cherchera
amliorer la motricit gnrale et spcifique des
joueurs.

Ce travail pourra tre propos en relation au thme de
la sance.

Y associer une notion de vitesse, de dfi, exercera une
contrainte positive sur la motricit.
Moins de 12
Animh@nd