COMPARANDO LA INFORMATIVIDAD

TEXTUAL DESDE EL PARADIGMA

TRADUCTOLGICO DEL
FUNCIONALISMO
Ana Mara Garca lvarez
Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Modelo funcional de Hulst

Objeto metodolgico es comparar los niveles
textuales que conforman los textos etas y
sus textos originales.

Paradigma del
funcionalismo
Sus contribuciones metodolgicas consiste en analizar el nivel
textual relacionado con la MACROESTRUCTURA y la
INFORMATIVIDAD.

Relaciones de
contenido
Relaciones de apoyo
por interaccin
Relaciones de contenido 1.-
1.1 Relaciones descriptivas
Dan ms informacin sobre el acto locutivo.
Suelen aparecer en determinados textos.






1.2 Relaciones aclarativas
Consiste en facilitar la comprensin de determinados actos locutivos.
Aclarativos Descriptivos

Suelen aparecer:

*La perfrasis *Relacin por analogas *Relacin por ilustracin
*Adicin aclarativa



Relaciones de
causa
Relaciones por
caractersticas.
Sealan motivo o
consecuencia
Sealan caracterstica
de un objeto.
1.3 Relaciones de razonamiento
Afirma las circunstancia que se esta expresando.







1.4 Relaciones adversativas y concesivas
Guardan una estrecha relacin con los de razonamiento y aclarativas.
Sirven para enriquecer las expectativas sobre contenido textual y
establecer posible conclusiones.


Relaciones
explicativa
Relaciones
argumentativa.
Ampliar informacin de
un concepto
Aporta credibilidad al
contenido de un acto
locutivo
Adversativas Concesivas
Contrargumentacin
(pero, sino que, etc.)
Apoyan posibles
conclusiones.
(aunque, a pesar de, etc.)
Relaciones de apoyo por interaccin
2.
La informacin presentada en un texto desempean un papel fundamental,
al lector le interesa tener una visin informativa previa al texto. Para ello
el texto dispone de indicadores, funcionan como seales de camino de un
texto.


2.1 Relaciones de orientacin

Sealan el camino al lector en cuanto a contenido informativo. Suelen
localizarse al comienzo del texto.

2.2 Relaciones que apoyan la importancia del texto

Tambin suelen encontrarse al comienzo del texto y consiste en provocar
la susceptibilidad del receptor.
La finalidad textual de estos recursos cumple
tanto con una funcin de contenido como con una
funcin que trata de despertar la atencin del
receptor.
2.3 Relaciones que indican el motivo de produccin del texto

Son reflejo de una reaccin determinada sobre una
accin anterior.
2.4 Relaciones que despiertan la atencin del receptor

Este es el caso de los enlaces de la paginas web.
Aplicacin del modelo: Analizando la
informatividad de un texto
(0) La capital de la alegra y del contento
[indicador del tema]
(1a) Madrid es una ciudad abierta. [relacin
descriptiva-caracterstica: indica el carcter
abierto de Madrid]
(1b) formada por quienes han llegado a ella de
ac o all. [relacin de razonamiento
Explicativa/ relacin descriptiva objeto-parte:
poblacin]
(1c) sin importar de dnde. [relacin
adversativa: la procedencia de la poblacin no
es importante]
(2a) Madrid es una ciudad mltiple. [relacin
descriptiva-caractersticas: seala la variedad
de Madrid]
(2b) con muchas facetas [ relacin aclarativa-
perfrasis de (2a)]
(2c) Por eso los castizos hablan de los
Madriles [relacin descriptiva-causal de
motivo-consecuencia de (2a)+(2b)]


El acto locutivo (0) funciona
como relacin de orientacin
indicacin del tema, si bien la
macroestructura textual aparece
fragmentada dos proposiciones
que actan a su vez como
subtemas (1a) y (2a), y estos se
subordinan respectivamente una
seria de actos locutivos.