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COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS

DOCENTES DOS PPGCIS DA REGIO


NORDESTE
CONTEXTUALIZAO DO TEMA
De acordo com Saracevic (1996, p.47, grifo
nosso) A CINCIA DA INFORMAO um
campo dedicado s questes cientficas e
prtica profissional voltada para os
problemas da efetiva comunicao do
conhecimento e de seus registros entre os
seres humanos, no contexto social,
institucional ou individual do uso e das
necessidades de informao.

PROBLEMTICA DA PESQUISA
Como os docentes que atuam nos PPGCIS
da Regio NE procuram atender suas
necessidades informacionais no processo de
busca e uso de informao para o
desenvolvimento da prtica de ensino e
pesquisa

JUSTIFICATIVA DA PESQUISA

X Pessoal: a) O interesse pela temtica comeou a partir da disciplina de
Estudos de usurios, ministrada pela Prof. Dr. Francisca Arruda Ramalho,
na poca da graduao em Biblioteconomia, b) O aprofundamento do tema
se deu a partir da participao no Grupo de Estudos em Sociologia e
Informao GEPSI.

X A pesquisa torna-se relevante para a CI pela necessidade de estudos
empricos sobre a temtica dos Estudos de usurios na perspectiva da
Abordagem Sense Making.

No campo social: Pesquisar profissionais responsveis por formar e
capacitar estudantes para o mercado de trabalho, onde iro atuar de
maneira que podero retribuir em servios de qualidade prestados
sociedade, a partir dos conhecimentos adquiridos em nvel de ps-
graduao, uma maneira de contribuir para o desenvolvimento da
sociedade em geral.




OBJETIVO GERAL

Analisar as necessidades, a busca e o uso
de informao dos docentes dos PPGCIS da
Regio NE nas suas prticas de ensino e
pesquisa .
OBJETIVOS ESPECFICOS
IDENTIFICAR AS
NECESSIDADES DE
INFORMAO DOS
DOCENTES.
IDENTIFICAR AS
BARREIRAS
INFORMACIONAIS
PERCEBIDAS NO
MOMENTO DA
BUSCA E USO DA
INFORMAO;
COMPREENDER O
PROCESSO DE BUSCA
E USO DE
INFORMAO DOS
DOCENTES;
DETECTAR OS
CANAIS DE
INFORMAO
QUE SO
UTILIZADOS NA
PRTICA
DOCENTE;
DESCREVER O
PERFIL DOS
DOCENTES DOS
PPGCIS DA REGIO
NORDESTE;
PERCURSO METODOLGICO
CAMPO DA PESQUISA:
PPGCIS DA REGIO NE
(UFPB, UFPE, UFBA)
ANLISE DE CONTEDO POR
MEIO DA TCNICA DE
CATEGORIZAO
(LAURENCE BARDIN,2010)
OS DADOS DA PESQUISA
FORAM COLETADOS
ATRAVS DE QUESTIONRIO
MISTO ENVIADOS POR EMAIL
COM O AUXLIO DOS
RECURSOS DO GOOGLE
DOCS.
SUJEITOS DA PESQUISA:
DOCENTES DOS PPGCIS DA
REGIO NE (UFPB, UFPE,
UFBA)
ABORDAGEM
SENSE MAKING
METFORA SENSE MAKING







Fonte: DERVIN, 1992

FUNDAMENTAO TERICA
ORIGEM E CONTEXTO
FUNDANTE DA CI
USURIOS E OS
ESTUDOS DE
USURIOS
PRTICA DOCENTE:
UMA AO
CONSTANTE DE
INFORMAO
A PS-GRADUAO
EM CINCIA DA
INFORMAO NO
BRASIL
USURIO DA
INFORMA
O
SANZ
CASADO,
1994
CHOO, 2003
GUINCHAT e
MENOU,
1992
FIGUEIRED
O, 1999
FUNDAMENTAO TERICA
Indivduo que necessita de
informao para o
desenvolvimento de suas
atividades.
FUNDAMENTAO TERICA
NECESSIDADE
INFORMACION
AL
BUSCA

USO


DERVIN e NILAN (1986); CHOO(2003);
MIRANDA (2006); BORGES(2005);
LE COADIC(1996); FIGUEIREDO(1999)
RESULTADOS: PERFIL SCIO
ACADMICO DOS DOCENTES


IDADE
De 41 a 50 e
Acima de 61 anos
COR DA PELE
Branca
ESTADO CIVIL
36% Casados
NATURALIDADE
SEXO
55% Homens
RESULTADOS: PERFIL SCIO
ACADMICO DOS DOCENTES


Graduao
Programa de
Ps-graduao
Disciplinas
Nmero de
orientandos
Tempo de
atuao
ltima titulao
obtida
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Necessidades Informacionais x Fontes de Informao
Unidades de
Informao
5%
Internet
41%
Unidades de
Informao e
internet
45%
Unidades de
Informao,
internet e
outros meios
9%
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Necessidades Informacionais x Canais de
informaes mais utilizados
9%
23%
5%
5%
5%
30%
23%
livros
artigos de peridicos
colees especiais
monografias, dissertaes e teses
livros e artigos de peridicos
livros, artigos de peridicos, monografias,
dissertaes, teses e relatrios de pesquisa
todas as opes
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Contribuio dos canais de informao para a
prtica docente

CATEGORIAS DOCENTES / FALAS
ATUALIZAAO

D3 Os canais trazem resultados de
estudos e pesquisas j realizadas no
Campo da Cincia da Informao.

PLANEJAMENTO E CONSTRUO
DAS AULAS

D6 Trazendo subsdios para as aes
no ensino, na extenso e na pesquisa.
CONSTRUO DO CONHECIMENTO

D1 Contribuem enquanto
articuladores de conhecimento entre
as aulas expositivas e debates.
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Acesso internet com o objetivo
de auxiliar a prtica docente
7
4
11
0
2
4
6
8
10
12
casa universidade casa/universidade
casa
universidade
casa/universidade
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
1 Portais de Peridicos;
2 Ferramentas de busca (Google, Bing, Yahoo,
Ask);
3 Repositrios de Dissertaes e Teses;
4 Bibliotecas Virtuais;
5 Redes Sociais(Facebook, Twitter,
Linkedin,Google+)

Acesso internet com o objetivo
de auxiliar a prtica docente

RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Objetivos pretendidos com o processo de busca e
uso da informao
1 Atualizar o conhecimento em sua rea de
atuao;
2 Buscar informaes para a utilizao em suas
pesquisas;
3 Buscar informaes para a preparao de
suas aulas;
4 Comunicar e trocar informaes com seus
pares
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
Problema/situao mais recente que levou
busca e uso da informao
CATEGORIA DOCENTE / FALA
CONTINUIDADE S PESQUISAS D9 Elaborar projeto de pesquisa.
PREPARAO DE AULAS D17 Preparao de seminrio
SUPORTE AOS ORIENTANDOS D2 Precisava indicar bibliografia
complementar sobre servio de
referncia em arquivos para uma
orientanda
ATUALIZAO D19 Mudanas na legislao
PROBLEMA INEXISTENTE D10 Sem problemas
RESULTADOS:
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL
A maioria dos docentes diz que fica satisfeita com
o processo de busca

Exemplos:
D1 diz que fica Satisfeito, por conseguir
encontrar, a partir de refinamentos, o material mais
relacionado ao que procura.
D3 diz que fica Satisfeito, pois h cada vez mais
contedos disponveis e de livre acesso.

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