O documento discute a musicalidade indígena no Brasil, destacando sua diversidade entre os 231 povos indígenas. A música indígena está ligada aos rituais e à cultura de cada povo e reflete temas do cotidiano, apesar de muitos terem perdido suas línguas originais. O documento também lista alguns instrumentos musicais indígenas comuns e defende que a musicalidade indígena seja ensinada nas escolas de forma respeitosa com cada cultura.
O documento discute a musicalidade indígena no Brasil, destacando sua diversidade entre os 231 povos indígenas. A música indígena está ligada aos rituais e à cultura de cada povo e reflete temas do cotidiano, apesar de muitos terem perdido suas línguas originais. O documento também lista alguns instrumentos musicais indígenas comuns e defende que a musicalidade indígena seja ensinada nas escolas de forma respeitosa com cada cultura.
O documento discute a musicalidade indígena no Brasil, destacando sua diversidade entre os 231 povos indígenas. A música indígena está ligada aos rituais e à cultura de cada povo e reflete temas do cotidiano, apesar de muitos terem perdido suas línguas originais. O documento também lista alguns instrumentos musicais indígenas comuns e defende que a musicalidade indígena seja ensinada nas escolas de forma respeitosa com cada cultura.
Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org) DISCENTES:
Ldice Reis Pereira Carlos Chagas Juliana Arouca Vera Sena Tarsis Docente: Mariana Carib MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org) IMAGEM - Socialmente difundida FOLCLORIZADA Encobre a diversidade cultural das populaes indgenas no Brasil. Populao 231 povos indgenas 450 mil ndios - vivem em terra indgenas e ncleos urbanos prximos. 150 mil grandes cidades 0,2% da populao nacional IDENTIDADE Processo de aculturao perderam sua lngua nativa. 180 lnguas e dialetos falados - multilngues difcil descrever no singular uma musicalidade indgena, sendo diversas as culturas, so tambm mltiplas as formas musicais encontradas. Povos indgenas do Nordeste Pelo processo de transmisso oral, conseguiram manter, traos ancestrais de sua musicalidade, ao tempo em que assimilaram traos de outras culturas musicais como a europeia e a africana, seja nas reas de misses religiosas ou no contato com quilombolas. O que podemos perceber ento como traos de uma musicalidade indgena? MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org) - Caractersticas predominantes - - 1. Vinculao com sistemas rituais da religiosidade e mtica dos povos indgenas.
O ritual musical aparece como uma forma de comunicao com um mundo mgico, com a ancestralidade ou espiritualidade desses povos. 2. Falar da colheita, da caa, da guerra, da fertilidade, etc. Temas intimamente ligados aos modos de vida de uma coletividade. Fazer musical MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org)
vivida no espao atravs da corporeidade no espao coletivo.
Por conta disso, muitas dessas culturas, no fazem uma dissociao entre o cantar e o danar e orar para a divindade.
Fazer msica um ato imanente existncia indgena e reflete a totalidade sociocultural. Aparece como uma forma que trata do cotidiano, seja para contar uma histria engraada, para falar de bravuras de uma caador, paquerar, expressar sentimentos de tristeza pela partida de algum, dentre inmeras funes. MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org) Fazer musical Acompanhamento de maracs, guizos de casca de fruta presos no tornozelo Dana circular Relaxar Forma teraputica ou de cura Contar ou encenar uma histria Nos folguedos, nas escolas, como objetivo pedaggico ou de interao social, ou como expressso coletiva e individual das emoes. MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org.) Tratar da msica indgena no plural e intrinsecamente vinculada aos outros aspectos da diversidade cultural indgena. Despertar no processo dinmico de ensino-aprendizagem um interesse pela ancestralidade que nos compe. Importante perceber que os diversos povos indgenas no apenas vm deixando legados culturais importantes, mas preciso compreender que estes povos esto vivos e prximos territorialmente. Contato no deve ser visto apenas pela ameaa a tradio, mas tambm como ponto de valorizao das diferenas culturais e de suas reinvenes. Tratar da diversidade cultural na escola, promover a aproximao destes grupos, os mais indicados para falarem sobre si mesmos, seja presencialmente ou nos materiais audiovisuais ou grficos que tm produzido. Escutar o que estas culturas tm a dizer sobre o planeta, a vida em comunidade ou a espiritualidade. MUSICALIZAO INDGENA - INSTRUMENTOS E SUA UTILIZAO NA ESCOLA Hildonice de Souza Batista e Katia Alves dos Santos (org.) Implantao do ensino de msica, com um projeto amplo de reforma curricular, para evitar as distores do folclorismo necessrio que as diretrizes e definies de contedo passem pelas comunidades indgenas e abarquem sua multiplicidade e dinmica. REFERNCIA BATISTA, Hildonice de Souza; SANTOS, Katia Alves dos (Org.); A Msica na Educao Bsica: material de apoio implantao da lei 11.769/08. Salvador: Edufba, 2011. CONCLUSO TICA E REPRODUTIVIDADE A msica indgena nas escolas no vai ensinada da mesma maneira que se ensina uma cantiga de roda ou ladainha de capoeira. preciso experincia do contexto social, para que essa msica faa sentido e esta vem atravs da bagagem simblica-cultural que uma pessoa carrega, necessria interpretao dos sons escutados. Nas msicas de tradio oral, necessita-se de outros elementos como: algum que faa demonstraes, que descreva o contexto ou performance. preciso se praticar certas nuances difceis de serem objetivadas ou racionalizadas. A msica indgena, apresenta sistemas e estilos musicais to diversos e to poucos conhecidos que no possvel ser cantada, se no houver um contato direto com os ndios, conhecer um pouco da lngua ou pelos menos ter escutado o canto dessas msicas. Muitos autores propem outras formas de representao musical, que no promovam distores e permitam que as outras informaes sejam buscadas por meio do contato com essas culturas.
INSTRUMENTOS MUSICAIS INDGENAS MAIS COMUNS NO BRASIL: identificando e construindo sons. MARACS, normalmente feito de cabaa, ou coco. APITO NASAL nome indgena: pedhu feito por ndios: Guarani TROMBETAS E CLARINETES FLAUTA DE P TAMBORES GUIZOS BASTO DE RITMO