Clase de Artes Visuales y uso de

TIC
A partir de la didctica problmica
Propsito Principal
Disear un modelo o ruta para estructurar una
clase de Artes Visuales integrando las TIC.
Objetivo Subyacente
Comprender el uso de los elementos visuales
existentes en todas las imgenes utilizando el
programa Paint de Microsoft.
Mtodo Asumido
INICIO EXPLORACIN
CONOCER LA
HERRAMIENTA
DESARROLLO COMPRESIN APLICAR LA HERRAMIENTA
CIERRE DOMINIO EXPONER EL APRENDIZAJE
Fase 1: Exploracin
ABORDAJE PROBLMICO
Definicin de problema




Momento de clase
Muestra de tres imgenes
que comparten los
elementos visuales
(preguntas sobre lo que
saben previamente.)
Explicacin de
herramientas, sus
posibilidades y lmites.
(entorno grfico)



Fase 1: Exploracin
AUTOCRTICA
Desestabilizar



Reflexin




Momento de clase
Preguntando aquellos
componentes que hacen la
imagen bidimensional se sabe
algo previamente?

Pregunta cmo puedo construir
una imagen con las herramientas
de Paint?
Fase 1: Exploracin
COMPRENSIN DE SENTIDO
Nuevas preguntas





Argumentacin




Momento de clase
Sobre el propsito de uso de
los elementos visuales durante
la exploracin de imgenes.
Qu funcin cumple la lnea?
Para qu sirve la textura?
Cules significados tiene el
color? Pesa el color? Etc.

Las tres imgenes, su lectura
colectiva, serian los
argumentos.
Fase 2: Compresin
APROCIMACIN
Investigacin Guiada




Relevancia conceptual
Momento de Clase
Cuando acordamos con los
estudiantes la elaboracin
de las dos propuestas
visuales

Cada una de las propuestas
visuales resalta una
caracterstica de la
herramienta y los
elementos visuales
Fase 2: Compresin
CONCEPTUALIZACIN
Inductiva



Deductiva
Momento de Clase
Al construir la propuesta
visual guiada llegando a un
resultado esperado

Al concluir las dos distintas
propuestas visuales y
corroborando tanto el uso
de la herramienta como el
de los elementos visuales
Fase 2: Compresin
ESQUEMATIZACIN
Estructuracin (ideogramas)
Momento de Clase
Presentacin de un mapa
mental que recoge los
elementos visuales
presentes en las imgenes
bidimensionales.
Mapa Mental
Fase 3: Dominio
DEMOSTRACIN
Modelacin





Momento de Clase
Cuando el estudiante
replica con las herramientas
de Paint el uso de ellas
sobre la imagen realizada.
Fase 3: Dominio
EXTRAPOLACIN
Praxis




Conciencia Crtica
Momento de Clase
Definiendo el uso de los
elementos visuales durante
la exposicin de su imagen.


Durante la exposicin de la
imagen, cualquier
estudiante puede leer y
aportar desde el lenguaje a
la muestra.
Fuentes de Imgenes Utilizadas
Durero: http://arteaula23.blogspot.com/2011/02/brithish-
museum.html

Kandinsky: http://eduardofv.com/read_post/95-Four-
from-Kandinsky-and-Video

Warhol: http://www.ladygrett.com/2011/02/tras-los-pasos-
de-warhol.html


Software Recomendado
El software recomendado y ms comn en la
mayora de los computadores es Paint, pero
tambin existen otros gratuitos y portables
como por ejemplo:
Artweaver : http://www.artweaver.de/

Este programa en particular tiene ms herramientas y
posibilidades grficas que Paint, as se pueden obtener ms
efectos visuales y combinaciones entre ellos. La ventaja de
este, adems de ser gratuito, es que es portable y se puede
ejecutar desde la memoria misma.