REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA).
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
NUCLEO CARACAS
SEMINARIO
Facilitador:
Jaime Macdonald
Marco Terico

Integrantes del Equipo 03 C.I. .
Atencio Leonel 18.184.121
Daz Cesar 16.748.327
Mojota Mara 81.907.325
Pacheco Emile 19.304.786
Rosales Jenny 17.370.530
Santamara Fredy 4.952.960

Contenido
1. Consideraciones Generales
2. Antecedentes de la investigacin, internacionales y/o
nacionales
3. Bases Tericas.
4. Bases Legales.
5. Definicin de variables, conceptualizacin y
operacionalizacin.
6. Bibliografa del Marco Terico.
7. Conclusiones.
8. Referencias

Marco Terico
Es a partir de las teoras existentes sobre el objeto de estudio,
como pueden generarse nuevos conocimientos.
Generalidades
Consideraciones Generales
El Marco Terico es una representacin lgica y estructurada de los
conceptos, variables y relaciones involucradas en un estudio
cientfico con el propsito de identificar claramente lo que ser
explorado, medido o descrito.
El marco terico de la investigacin considera:

Conceptos explcitos e implcitos del problema
Conceptualizacin especifica operacional.
Relaciones de teoras y conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis si las hay.
Concluir las implicaciones de la teora con el problema.
Generalidades
Consideraciones Generales
El Marco Terico contiene tres partes claves:
Marco Terico
Etapa en la que
establecemos la
teora que
seguimos como
modelo.
Marco
Referencial
Se valoran
investigaciones
realizadas por
terceros de
aspectos
relacionados.
Marco
Conceptual
Elaboracin
conceptual del
contexto:
Definiciones,
supuestos
Generalidades
Consideraciones Generales
Cumple las Siguientes Funciones:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio.

3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se
centre en su problema, evitando desviaciones.

4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habr que probar.

5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.

6. Provee de un marco de referencia para interpretar
los resultados del estudio.
Esquema del Marco Terico
Consideraciones Generales
Segn Fidias Arias (2004).Se
refieren a todos los trabajos de
investigacin (regionales,
nacionales e internacionales)
anteriores al nuestro, es decir,
aquellos trabajos donde se
hayan manejado las mismas
variables o propuestos objetivos
similares. Permiten realizar
comparaciones y sirven de gua
para el investigador.
Antecedentes de la Investigacin
Ejemplo redaccin de antecedentes

Yolanda Gutirrez (2003) en su proyecto lvaro, una historia de vida
entre la negacin y el rechazo de su condicin de nio especial
plantea la necesidad de un cambio desde las estructuras mas
profundas de la sociedad y del corazn humano que permita la
aceptacin del otro, de su legitimidad independientemente de su
condicin. As mismo se plantea la comprensin de la familia
venezolana desde una consideracin muy especial, pues en ella la
mujer se constituye en ente procreador, dador y conductor darle vida
de sus hijos.
Extrado del Trabajo de grado: A INTEGRACIN DE NIOS Y NIAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES (SNDROME DE DOWN) EN AMBIENTES CONVENCIONALES, realizado por: Ariza
Eva, Bompart Mnica
Antecedentes de la Investigacin

Toda investigacin debe tomarlos en cuenta

Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigacin
con la historia del objeto de estudio en cuestin.

Constituyen elementos tericos, sin embargo
stos pueden preceder a los objetivos, ya
que su bsqueda es una de las primeras
actividades que debe realizar el investigador.

La vigencia del antecedente que se cita no
debe ser mayor de 5 aos.
Aspectos a considerar
Antecedentes de la Investigacin

Pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de
asenso, resultados de investigaciones institucionales,
ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas.


Deben presentarse en orden secuencial y extraer la siguiente
informacin: Nombre del trabajo, Autores, Fecha, Objetivos
de la investigacin, Sntesis de la situacin problemtica
planteada, Metodologa utilizada para el
desarrollo del trabajo, Resultados y
Conclusiones ms importantes.
Caractersticas
Antecedentes de la Investigacin

Antecedentes Tericos (Teoras)
El estudio mediante teoras o conclusiones elaboradas por especialistas
en el tema y que han sido publicadas en libros relacionados con el tema
que se pretende investigar.
Estas teoras o ideas sobre el tema en particular profundizan la
importancia del tema y de manera especial definen el tema, establecen
conceptos que te facilitan la asimilacin del tema, la comprensin del mismo y a predecir
conclusiones al comparar la teora con la realidad observada

Antecedentes de Campo (Experimental)
Son estudios realizados de tipo experimental y que presentan por lo general caractersticas de
un fenmeno estudiado o datos numricos sobre un tema en particular.
Son antecedentes de campo, estos estudios describen las
caractersticas que predominan en un fenmeno y expresan mediante
datos nmeros el nivel de comportamiento del fenmeno
en estudio.
Tipos
Antecedentes de la Investigacin
Bases Tericas
Para el investigador, el punto de partida para construir un marco de referencia terica, lo constituye el
conocimiento previo de los fenmenos que abordamos, as como las enseanzas que extraigamos del trabajo
de revisin bibliogrfica.
1)Con el planteamiento del problema:
En la medida en que el marco terico, establece la lnea de
pensamiento que orienta la definicin y planteamiento
de los aspectos central y complementarios de la investigacin.
2)Con los objetivos:
porque la lnea de pensamiento, fijada en el marco
terico, enmarca la determinacin de los
Objetivos de la investigacin.
3)Con las Hiptesis:
El marco terico precisa la lnea de pensamiento o teora
que sirve de fundamento para la
formulacin de las hiptesis.
4)Con las Tcnicas de investigacin:
se expresa la lnea de pensamiento fijada por el marco terico. En
efecto, las variables y los indicadores que constituyen dicho
contenido se obtienen de la descomposicin de las categoras y
conceptos del marco terico.

5)Con el anlisis:
En el sentido de que el marco terico desarrolla lnea de pensamiento o
teora con la cual se realiza el anlisis y la interpretacin de la realidad que
se estudia.
6)Con la evaluacin de la investigacin: ya que uno de los aspectos
fundamentales, que se debe evaluar al finalizar el trabajo,
es su consistencia terica, es decir, el adecuado y oportuno manejo de las categoras y
conceptos del marco terico en el Transcurso de todo el proceso de investigacin.
Las Bases tericas se seleccionan en base a su relacin con :
Bases Tericas -Ejemplo
Bases Tericas
Tomado de la tesis de grado. Publicado en el siguiente link:
http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAQ6409.pdf
Desarrollo de la consultara: conjunto
de tareas y
Actividades que se ejecutan como un
proyecto, aplicando las mejores
prcticas y estndares.
Funciones de atestacin: actividades
que se realizan, para dar fe del
cumplimiento del proyecto, dentro de
los estndares previamente
convenidos .
Valor agregado
Alcance
Control
Monitoreo
Reportes
VARIABLE DIMENSION
Aspectos
Bases Tericas
Para elaborar las bases tericas de la investigacin se pueden considerar los
siguientes aspectos:

Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado para orientar la
investigacin y prevenir errores es decir evitar que el investigador aborde temticas que,
dado el estado del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia
cientfica.

Relacin entre la teora y el objeto de estudio, guiando la
seleccin de los factores y variables que sern estudiadas
en la investigacin, as como sus estrategias de medicin,
su validez y confiabilidad.

Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto
de investigacin.

Adopcin de una postura por parte del investigador, la
cual debe ser justificada.


Criterios
Bases Tericas

Criterios para evaluar la utilidad de una teora sobre la perspectiva del tema de estudio,
son:
A) Capacidad de descripcin, explicacin, y prediccin, Una teora debe ser capaz de
describir y explicar el fenmeno o fenmenos a que hace referencia. Describir implica varias cuestiones:
definir al fenmeno, sus caractersticas y componentes, as como definir las condiciones en que se presenta
y las distintas maneras en que puede manifestarse.

B) Consistencia Lgica: Las proposiciones que la integran debern estar interrelacionadas (no puede
contener proposiciones sobre fenmenos que no estn relacionados entre s), ser mutuamente excluyentes
(no puede haber repeticin o duplicacin) y no caer en contradicciones internas o incoherencias .

C) Perspectiva: Una teora posee ms perspectiva cuanto mayor cantidad de fenmenos explique y mayor
nmero de aplicaciones admita.

D) Fructificacin: Es la capacidad que tiene una teora de generar nuevas interrogantes y descubrimientos.


E) Parsimonia: Segn Guillermo de Ockham (1280-1349), segn el cual, en igualdad de condiciones, la
explicacin ms sencilla suele ser la correcta.

Criterios
Bases Tericas



F) Definicin de trminos bsicos. Toda investigacin maneja una serie de conceptos que
poseen significados especficos, los cuales no siempre son evidentes; es necesario, por
tanto, precisarlos.

Las definiciones deben tener:
Precisin conceptual, esto se refiere a un mismo trmino, o concepto, aparece en mas de un tema
de estudio, e inclusive en mas de una materia. Debe contener definiciones, Ordenado
alfabticamente, etc.

Las variables que se van a gestionar u observar deben estar operacionalmente definidas. Matriz de
variables / conceptos / disciplinas cientficas, explicacin de la Relacin de las teoras, Conceptos,
etc.

Ejemplo:
El trmino "proyeccin", en un estudio econmico significara el comportamiento a futuro de
determinadas variables, mientras que en una investigacin sobre psicologa, "proyeccin"
puede referirse a la transmisin de procesos psquicos al mundo exterior.


Caractersticas
Bases Tericas
1- Se puede identificar las fuentes que sirven para la investigacin a partir de lo emprico,
es decir, a travs del estudio de los resultados de investigaciones relacionadas con el
tema.

2- Se organizan considerando la prioridad y pertinencia asociado a cada una de las
variables del marco terico.

3- Se debe tomar una teora como estructura para desarrollar la investigacin terica y en el
caso de que se identifiquen varias teoras puede tomarse solo los aspectos que se
relacionan con el caso de estudio de forma coherente.

4- No es acumular informacin sino que este totalmente vinculada con los objetivos de la
investigacin.


Segn Villafranca D. (2002) Las bases legales no son
mas que leyes que sustentan de forma legal el
desarrollo del proyecto explica que las bases legales
son leyes, reglamentos y normas necesarias en
algunas investigaciones cuyo tema as lo amerite.
Algunos de los documentos legales que se pueden nombrar:





Normas
Leyes
Reglamentos
Decretos
Resoluciones
Bases Legales
Cuando se analiza una fuente de tipo legal se cita su
ttulo completo, sin subrayado, letras itlicas ni
comillas.

En menciones sucesivas de la misma fuente, si el ttulo es demasiado
extenso, se podrn utilizar las primeras palabras o una versin resumida con las
palabras del ttulo que mejor describan su contenido. Tambin es posible el uso del
nmero del decreto o resolucin.

Cuando la fuente se menciona por primera vez, se debe indicar la fecha en
que se emiti el instrumento jurdico, la cual debe corresponder a la registrada en la
lista de referencias. En las dems citas de la misma fuente jurdica no es necesario
colocar de nuevo la fecha, salvo que se est analizando ms de una versin del
documento, como cuando se hacen comparaciones histricas.
Ejemplo:
La Ley Orgnica de Educacin (1980), en su Art. 80 establece que
La docencia se ejercer.... Tambin la Ley Orgnica de Educacin
seala la obligacin...
Cita de Fuentes Legales
Bases Legales



Si el trabajo trata de un anlisis en extenso de uno o ms instrumentos
legales, cuyo contenido deba ser citado en prrafos sucesivos, se puede optar por
abreviar el ttulo usando iniciales, como en el caso de las referencias a instrumentos
de investigacin. En estas iniciales no se usan puntos internos ni finales. Un ejemplo
para ilustrar:

La Ley de Universidades (LU), promulgada en 1970, contiene el... En el Proyecto
de Ley de Educacin Superior (PLES), de 1997, se establece... En la LU... (Art. 20),
mientras que en el PLES... (Arts. 18 y 19).
El diseo de los planes de estudio se rige por lo
establecido en el Reglamento de Estudios de
Postgrado (1998). En dicho Reglamento se expresa
que es... (Art. 6). El Reglamento de Estudios de
Postgrado contiene...
Esta materia se rige por el Reglamento del Personal
Docente y de Investigacin de Institutos y Colegios
Universitarios, Decreto No. 865 (1995)... El Decreto
No. 865 ha tenido como consecuencia...

Cita de Fuentes Legales Cont
Bases Legales
Bases Legales
Otro caso es cuando la cita se realiza para apoyar un comentario. Si los datos
de las fuentes legales se encuentran en la lista de referencias y el ttulo de la fuente
que se desea citar es relativamente breve, ste se escribe completo. Pero si el ttulo es
muy extenso, se pueden colocar solamente las primeras palabras que aparecen
registradas en la lista de referencias. Ejemplo:






La organizacin del subsistema de educacin superior responde a
orientaciones del Estado en cuanto a... (Ley de Universidades, 1970;
Reglamento de los Institutos, 1995).

Cita de Fuentes Legales Cont
Bases Legales
Bases Legales
Segn la R.A.E. Variable:

Deriva del trmino en lat. Variabilis. Es una palabra que representa a aquello que vara. Se
trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.

Segn Avila Acosta (2001)

las variables expresan sus, atributos o aspectos que se desean conocer, explicar,
dimensionar, y estudiar con el objetivo investigado.
Las variables son caractersticas observables, susceptibles de adoptar distintos valores o
ser expresados en varias categoras.



Ejemplos de Variables:
Edad, sexo, inteligencia, estatura, actitudes, nivel de ingreso, nivel cultural, mortalidad,
atractivo fsico, nivel de instruccin, nivel de pobreza, comercializacin, etc.
Definicin
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
"Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un
problema." (Pardinas, 1991, p. 151).

Recomendaciones para la formulacin de hiptesis:

Deben referirse a una situacin real.
Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor, por ejemplo: bueno,
malo, mejor, etc.
Expresarn las variables contenidas en el problema que deben ser medibles
Deben ser relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas
Deben ser susceptibles de comprobacin.

Ejemplos:
El aumento del impuesto a las ventas ocasionar un descenso en el consumo.
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la enseanza."

Las proposiciones anteriores establecen relacin
entre dos variables identificadas claramente
Hiptesis
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
Ser observable: Su informacin debe ser concreta y evidente en la realidad.
Ser cambiante: Puede adquirir diferentes categoras y valores.
Ser medible y evaluable: Posibilidad de ser cuantificada.
Tener referencia conceptual: Deben emanar de un previo conocimiento terico de la
realidad.
Caractersticas y Clasificacin de las variables
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
Clasificacin de las variables. (Fuente:
Tua. http://www.slideshare.net/danielitocalizaya/diapositivas-sobre-las-
variables-e-hiptesis-en-la-investigacin, 2012)
Se pueden clasificar por la naturaleza de su medicin y por su posicin en una relacin causal.
Entonces tenemos:
A)Por la naturaleza de su medicin, son:
A.1.Cualitativas o categoras no Mtricas:
Son aquellas que slo pueden ser expresados en trminos cualitativos, no numricos, estableciendo categoras,
niveles, jerarquas, etc.
1.1.Nominales:
Son aquellos cuyo dominio de variacin son objeto de clasificacin. Ejemplo:
Variable Dominio de Variacin, Sexo: Masculino Femenino.
1.2.Ordinales:
Son aquellos cuyo dominio de variacin son objeto de clasificacin y orden.
Ejemplo: Divisin poltica: Departamento, provincia, distrito, centro Poblado.
A.2.Cuantitativas:
Son aquellos cuyos valores del dominio de variacin son contadas o medidas. Se clasifican en:
2.1 Continua:
Cuando los valores del dominio de variacin son susceptibles de ser medidos.
Pueden asumir valores decimales.Ejemplo:Peso:60.5 Kg70.4 Kg
2.2 Discreta:
Cuando los valores del dominio de variacin son contados y por lo tanto, slo
pueden asumir valores enteros. Ejemplo: Nmero de alumnos:35 alumnos
Por aula 45 alumnos 55 alumnos
2.3 De Intervalo:
Permiten cuantificar distancias exactas entre los distintos valores que se le
asigna. Ejemplo:Edad Entre 20-35, 35-40,40-45 aos

Clasificacin
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.


B) Por su posicin en una relacin causal, son:

B.1.Independiente:
Caracterstica o propiedad que se supone ser la causal del fennemo estudiado. En investigacin
experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula.
Ejem: Nivel acadmico


B.2. Dependiente:
Es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente
Ejemplo: Aprendizaje del alumno


B.3.Interviniente:
Caractersticas o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y estn
vinculadas con las variables independientes y dependientes .

Clasificacin
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
Proceso mediante el cual se transforma la variable de conceptos abstractos a trminos
concretos, observables y medibles, es decir dimensiones e indicadores que permitan
conocer el comportamiento de las variables.

Pueden ser cualitativas o cuantitativas, de la determinacin de los indicadores depende la
precisin con que se lleve a cabo la investigacin

La informacin debe ser verificable sometindola alguna de las tcnicas de verificacin.

Existen 4 formas de recolectar los datos: Entrevista, cuestionario, inspeccin de registros y
Observacin.

A la forma de recolectar los datos se le denomina instrumentos de recoleccin. Estos son
formatos en los cuales se puede recolectar los datos de forma sistemtica y se puede
registrar en forma uniforme. Ofrece una revisin clara y objetiva de los hechos, agrupa los
datos segn necesidades especficas.


Operacionalizacin de las variables
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
1. Se identifican las variables: Se reconoce el tipo de variables y se ubican en el cuadro de
operacionalizacin de variables.
2. Se definen los conceptos de las variables: Se prefieren las definiciones nominales y descriptivas
usando diccionarios enciclopdicos, especializados y definiciones de textos seleccionados.
3. Definicin Operacional: Especifica los procedimientos necesarios para la identificacin de un concepto
en trminos observables, medibles o manipulables, sealando sus dimensiones o aspectos, sus
indicadores e ndices.
4. Indicadores: Son aspectos concretos en que se desagregan las variables. Un indicador es una sub-
variable o variable que se desprende de la misma, con el fin de medirla con mayor precisin.


Ejemplo: Variables Vs Indicadores


Pasos para operacionalizar las variables
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
Variables: Indicadores:
Actos antisociales Agresin fsica o verbal, robo y engao
Afiliacin religiosa Catlico, Judo, Evanglicos, Musulmn. Etc
Clientes Valores, creencias, actitudes
Motivacin Enfrentar las tareas y el estudio con alegra,
Incremento del inters por aprender y estudiar
HIPTESIS:-El aprendizaje cognitivo de los alumnos del liceo Andrs Bello de Caracas, est relacionado
positivamente con las estrategias didcticas utilizadas por los docentes.
Ejemplo de operacionalizacin de variables
Definicin de variables,
conceptualizacin y operacionalizacin.
Ejemplo de operacionalizacin de Variables. (Fuente:
Fidias. El proyecto de investigacin,1999, p. 18)





Libros - Folletos
Peridicos
Revistas
Otras Fuentes
de Informacin
Soporte
Terico
Trabajo de
Investigacin
Fuentes de Informacin
Bibliografa del Marco Terico






Es un Listado ordenado de una manera sistemtica y a continuacin se indican algunas Normas de
ordenamiento establecidas:
Las referencias :
1. -Se Ordenan alfabticamente por el apellido del o de los autores.
2. -Se escriben a un espacio y no se enumeran.
3. -Debe tener un interlineado o separacin de espacio y medio.
4. -La primera lnea de cada referencia se inicia al margen izquierdo establecido para el
texto, y las lneas siguientes con una sangra de tres espacios hacia la derecha.
5. Las referencias no deben ser indicadas a pie de pgina.


Cada fuente citada en el trabajo debe aparecer en el listado, se agrupan y presentan en el
siguiente orden:
1. Libros y Folletos
2. Revistas y Peridicos
3. Otras Fuentes de Informacin (Ejemplos: foros, video conferencias, y pginas web)


Cada una de las entradas en el listado debe estar relacionada con al menos una cita o nota en
el trabajo. se debe tener cuidado con la exactitud y el uso de abreviaturas en
el momento de escribir las referencias en el listado.

Elaboracin del listado de Referencias Bibliogrficas
Bibliografa del Marco Terico





Las referencias bibliogrficas
tienen comnmente, los
siguientes elementos:

Autor
Ao de la publicacin
Titulo y subtitulo
Lugar de la publicacin
Editorial
Volumen (si es revista)
Numero de la edicin
Nmero de pgina
Fecha(mes/da/ao)

REFERENCIAS
Referencias Bibliogrficas

BAUDRILLARD, (1973). El Espejo de la Produccin, (o la
Ilusin Critica del Materialismo Histrico), Mexico, Editorial
Gedisa,1980,182 pg.
Referencias Electrnicas
UPEL. (2006). Manual de Trabajos de grado de especializacin,
Maestra y Tesis Doctorales. [Libro en lnea]. Disponible:
http://neutron.ing.ucv.ve/NormasUPEL2006.pdf [Consulta:
2012, marzo 14].

LANZ,Rigoberto: La Investigacin,Las Redes de Saberes, El
Debate, Las Publicaciones, pgs 7-8, Relea, Revista
Latinoamericana de Estudios Avanzados, Ao 1,Nmero
0,Caracas, Rencet, Red Nacional de Centro de Estudio,
Abril 1995.
Ejemplo de listado o Indice Bibliogrfico
Elementos de las Referencias Bibliogrficas
Bibliografa del Marco Terico
Definicin de Cita
Directa
(Textual Corta)
(Textual Larga)

T
I
P
O
S

De

C
I
T
A
S

Indirecta
(Parfrasis)
(Resmenes)
La Cita se puede definir como aquella idea, proposicin, prrafo o pasaje que se
extraen de la obra de un autor para corroborar o contrastar lo expresado en una
investigacin o escrito cientfico.
CITAS
Bibliografa del Marco Terico


Textual Corta


Tener menos de 40 palabras.
La reproduccin debe ser fiel.
Va entre el mismo prrafo.
Se encierra entre comillas dobles.
Se usa la letra Itlica o del Subrayado para destacar palabras
o nombres.
Las citas pueden tener cambios permisibles.
Datos para localizar la fuente se usa el estilo:
<Autor- fecha- pg.>

Se caracteriza por:
CITAS DIRECTAS CORTAS
Bibliografa del Marco Terico
Se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en
forma directas. Es la transcripcin exacta de lo que ha dicho otro autor
dentro del trabajo que se redacta.

Se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en
forma directas. Son usadas generalmente para copiar definiciones o
conceptos claves dentro del texto , con ms de 40 palabras.
Textual Larga

Tener 40 o ms palabras.
Va en prrafo separado con sangra de cinco espacios a
ambos mrgenes.
No se encierra entre comillas.
Interlineado a un espacio.
Datos para localizar la fuente se usa el estilo: <Autor-
fecha pg.>.

Se caracteriza por:
CITAS DIRECTAS LARGAS
Bibliografa del Marco Terico
,El origen de los prejuicios esta ligado a factores de aprendizaje social
como socializacin y escolarizacin (Fisher,1990, p.30),
Ejemplo: Cita textual corta
La duda no es ms que una etiqueta con la que rebautizar
ciertos tipos de clusulas que muestran un hecho como posible
o como probable [...] Se puede expresar que algo se considera
muy probable o poco probable. Si, pese a todo lo dicho,
admitimos en espaol expresiones como "es muy posible", o,
ms raramente, "es poco posible", es por la asociacin al
trmino "posible" del significado probable, dada la coincidencia
de ambos en el valor de incertidumbre. (Jimnez Juli,1989, p.
203)


Consciente de su base semntica comn, la escritora subraya que:
Ejemplo: Cita textual larga
EJEMPLO DE CITAS DIRECTAS CORTAS Y LARGAS
Bibliografa del Marco Terico
Se utilizan para reproducir la idea de un autor expresndolas con
palabras y redaccin propia.
Parfrasis
y
Resmenes




Se requiere de un anlisis y reelaboracin de las ideas ,
respectando lo expresado por el autor.
Se reconstruye la cita con palabras y estructuras gramaticales
propias para ir ms all de la idea de autor.
No se utilizan las comillas.
Permite la fluidez de la insercin del material citado.
Datos para localizar la fuente se usa el estilo: < Autor- fecha>
Existen citas indirectas con ms de un autor.

Resmenes:
Utilizan tambin palabras propias, pero hacen una sntesis o
resumen de las ideas principales de la cita, sin tomar en
cuenta la informacin de soporte, ejemplos o los detalles
inmerso en la misma.
Parfrasis:
CITAS INDIRECTAS
Bibliografa del Marco Terico
Ejemplo: Idea Original
El origen de los prejuicios esta ligado a factores de aprendizaje social como
socializacin y escolarizacin (Fisher,1990,p.30).
Ejemplo: Parafraseado 1
Los prejuicios se originan de factores relacionados con el campo del
aprendizaje social como socializacin y escolarizacin (Fisher,1990).
Ejemplo: Parafraseado 2
Fisher (1990) afirma que, los prejuicios se originan de factores relacionados
con el campo del aprendizaje social como socializacin y escolarizacin.
EJEMPLO DE CITAS INDIRECTAS
Bibliografa del Marco Terico
Conclusiones
1. Las Bases Tericas nos amplan la descripcin del Problema e integra la teora con la
investigacin y la relacin entre ambos, Los objetivos y las preguntas deben ser congruentes.
2. Las hiptesis deben ser formuladas en trminos inequvocos, es decir, que no den lugar a
dobles interpretaciones para poder disear una experiencia que posibilite su contrastacin.
3. Es conveniente sealar las variables en estudio. Que se refieren a cualidades, propiedades,
caractersticas o atributos del objeto de estudio, que pueden tomar diversos valores.
4. Un indicador es una subvariable que se desprende con el objeto de medirla
5. La identificacin y operacionalizacin de las variables se utilizan sobre todo en
las investigaciones cuantitativas para poder comprobar empricamente las
variables de la hiptesis o encontrar las evidencias de los aspectos o dimensiones de los
objetivos en los casos que no se utilicen hiptesis
6. Qu preguntar? Operacionalizacin. A quines? Hiptesis.
7. Se operacionalizan cada una de las variables que intervienen en la hiptesis, definiendo sus
indicadores, luego se procede a relacionar las definiciones operacionales de las variables
entre s

Conclusiones Cont
8. En las Bases Legales, se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o
problema de investigacin. Para ello, se pueden consultar: la constitucin nacional; las leyes
orgnicas; las gacetas gubernamentales; entre otros documentos apropiados.
9. Son opcionales y se desarrollan cuando la investigacin tiene una implicacin legal.
10. Las bases legales deben redactarse de manera que cada norma sea debidamente identificada
por su cdigo, numeracin, nombre o asunto, as como su fecha de expedicin.
11. Las referencias bibliogrficas son importantes dentro de un trabajo de investigacin porque le
dan fiabilidad y seriedad al mismo.
12. Las citas permiten afirmar lo expresado en una investigacin, igualmente enriquecen el trabajo,
porque nos permiten incorporaran ideas de otros autores.
Bibliografa
1. Arias, Fidias. "El Proyecto de Investigacin, introduccin a la metodologa
cientfica". edt: Episteme,C.A. 5ta edicin. Caracas, Venezuela. 2006.

2. Bianne, Giraldo Capitulo II Metodologa de Investigacin [2014/03/05] Disponible
en http://bianneygiraldo77.wordpress.com/2013/01/22/bases-legales/

3. Franco Y. Tesis de Investigacin. [Blog en internet] Venezuela. Franco Yaquelin.
2011. [2014/03/05] Disponible en
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/bases-legales-de-la-investigacion.html.

4. Tamayo y Tamayo, M. (2006). El proceso de la investigacin cientfica (4.
Ed.).Mxico: Limusa.

5. Universidad Pedaggica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigacin y
Postgrado. Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales. Disponible en http://neutron.ing.ucv.ve/NormasUPEL2006.pdf
Bibliografa
6. Pardinas, F. Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales. (32 ed.).
Caracas: Episteme. 1991

7. Fidias, A.El proyecto de investigacin. (3 ed.) Mxico: Siglo Veintiuno. 1999

8. Acosta, A. Metodologa de la investigacin. Per: Estudios y Ediciones R.A. 2001

9. Tua, a. (Agosto de 2012). Variables Hipotesis en la Investigacin.
Recuperado el 08 de Marzo de 2014,
de http://www.slideshare.net/danielitocalizaya/diapositivas-sobre-las-
variables-e-hiptesis-en-la-investigacin