Atividade 1: Apresentao inicial

Na aula de hoje, voc ir estudar um

momento muito importante para a
Histria do nosso pas. Voc ter a
oportunidade de aprender como a
violenta crise no Capitalismo Mundial
do final da dcada de 1920, somada
s demandas sociais da Classe
Mdia, contribuiu para uma Revoluo
que mudou os rumos da nossa
poltica econmica.
Essas so algumas questes que
voc aprender a responder na aula
de hoje:
Como aconteceu
essa
Revoluo?
Esse governante
permaneceu
muito tempo no
poder?
Que foras sociais
contriburam para
que esse governo
pudesse existir?
Quem assumiu o
governo o fez de
forma democrtica
respeitando a
Constituio
Federal?
Atividade 2: Pergunta-desafio
Nas eleies presidenciais de 1930, a oligarquia mineira e os estados da Paraba e do Rio
Grande do Sul lanaram a candidatura de Getlio Vargas. Mas, Jlio Prestes, candidato
apoiado pelo presidente em exerccio, Washington Lus, venceu a eleio.
Jlio Prestes vence, mas no assume o governo porque os derrotados fazem uma
revoluo...
Voc sabe que revoluo foi essa?


Conhea os candidatos
clicando nos nomes abaixo!

J lio Prestes
Washington Lus
Getlio Vargas
Atividade 3: Por que isso importante?
A Revoluo de 1930, que ps fim Primeira
Repblica, foi, para muitos historiadores, o
movimento mais importante da histria do Brasil
do sculo XX. Foi ela quem, para o historiador
Boris Fausto, acabou com a hegemonia da
burguesia do caf, desenlace inscrito na prpria
forma de insero do Brasil.
Na Primeira Repblica, o controle poltico e
econmico do pas estava nas mos de
fazendeiros, mesmo sendo as atividades urbanas
o plo mais dinmico da sociedade. A Nova
Repblica, (ps-revoluo de 30) chegou com
novos ares para a sociedade brasileira.
Atividade 4: Educoquiz 1 O que voc j sabe?
1 - Na dcada de 1920 a insatisfao da Classe Mdia urbana e dos militares contra o regime
da Repblica Oligrquica motivou o movimento que foi chamado de:
a) Nazismo.
b) Tenentismo.
c) Anarquismo.
d) Capitalismo.
Revolta dos 18 do Forte de Copacabana
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolta_dos_18_do_Forte_de_Copacabana
2 - Na dcada de 1930 algumas cidades, como So Paulo e Rio de Janeiro, se modernizaram
consideravelmente e uma das consequncias foi o aumento do xodo rural. Assinale abaixo
um dos principais motivos para o deslocamento das pessoas do campo para a cidade:

a) Aumento da oferta de emprego nas cidades.
b) Aumento da oferta de emprego no campo.
c) Aumento dos investimentos do governo no campo.
d) Maiores opes de lazer.















Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?
http://www.pilkington.com/south-
america/brazil/portuguese/about+pilkington/history+of+float+in+bra
zil/rumo+industry.htm
Atividade 6: Educoquiz 1 O que voc j sabe?
3 - Estudando o contexto social da dcada de 1930, verifica-se que em 1922, na cidade de
So Paulo, novas ideias, que procuravam romper com antigos paradigmas culturais, foram
expostas ao pblico num evento que denominou-se:
a) Semana de Arte Contempornea.
b) Semana de Arte Moderna.
c) Semana de Arte Parisiense.
d) Semana de Arte Pau Brasil.
https://www.google.com.br/search?q=modernismo+no+brasil&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=dOBfUvT-
GLil4AOA9oDgCQ&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1920&bih=955&dpr=1
Atividade 7: Momento de reflexo
A partir de 1930, a sociedade brasileira viveu importantes mudanas. Acelerou-se o
processo de urbanizao e a burguesia comea a participar cada vez mais na vida poltica.
Com o progresso da industrializao, a classe operria cresceu muito. Vargas, com uma
poltica de governo dirigida aos trabalhadores urbanos, tentou atrair o apoio dessa classe
que era fundamental para a economia, pois tinha em mos o novo motor do Brasil: a
indstria. A criao do Ministrio do Trabalho, Indstria e Comrcio, em 1930, resultou
numa srie de leis trabalhistas. Parte delas visava ampliar direitos e garantias do
trabalhador: lei de frias, regulamentao do trabalho de mulheres e crianas.
Clique na imagem acima e conhea o portal do Ministrio do Trabalho!
Atividade 8: A Revoluo de 1930

Muitas pessoas consideraram um exagero o uso do termo revoluo para designar o
ocorrido em 1930. Na realidade, segundo esse ponto de vista, a chamada Revoluo de
1930 nada mais teria sido seno um golpe que deslocou do poder de Estado um setor da
oligarquia brasileira, para dar lugar a um outro setor dessa mesma oligarquia.
Evidentemente que a Revoluo de 1930 no poder ser comparada Revoluo francesa
de 1789 ou Revoluo russa de 1917. Ela no foi programada para produzir imediatas e
radicais mudanas na estrutura scio - produtiva do pas. Decorreu, sobretudo, do efeito
dos limites a que chegou a poltica econmica de proteo do caf ante violenta crise do
capitalismo mundial.
Clique no cone de vdeo ao lado para
entender melhor.
Atividade 9: O Governo Provisrio


No dia 3 de novembro de 1930,
o candidato derrotado Getlio
Vargas assumiu a chefia do
Governo Provisrio da Nao. O
Congresso foi fechado e Vargas
passou a governar com base em
decretos Lei. Ao mesmo
tempo comeou o enfrentamento
entre os diversos grupos que
tinham participado da Aliana
Liberal.
Voc sabe o que so decretos-
Lei?
Depois, discuta com os colegas se hoje seria possvel
no Brasil essa forma de administrao! Faa uma
apresentao para a sua turma sobre o que entendeu!
Pode ser em forma de cartaz ou quem sabe uma
apresentao no Power Point?
Clique no cone de texto abaixo para entender o
que significa Decreto-Lei e como Getlio Vargas
administrou o Brasil no perodo denominado
Governo Provisrio.
Atividade 10: As foras que sustentavam o governo de Vargas
Instalado o novo governo, logo surgiram atritos entre as foras que sustentavam Vargas. De
um lado, colocavam-se os "tenentes", que se autointitulavam revolucionrios autnticos; de
outro, postavam-se os polticos ligados s oligarquias dissidentes que haviam dado apoio
revoluo.


TENENTES
OLIGARQUIAS DISSIDENTES
Dissidncia = ato de discordar de uma
poltica oficial.
Clique na imagem acima e
conhea as foras que apoiaram
Getlio!
Atividade 11: Interesses dos grupos polticos tradicionais
O que os grupos polticos tradicionais desejavam?
Uma maior autonomia para os estados da federao, o que significava limitao dos poderes
da Unio. Tinha-se como meta a reconstitucionalizao. Eram contra a poltica centralizadora
de Vargas.
Maior
autonomia para
os Estados
Menos
poderes para
a Unio
Por que esses grupos
tradicionais queriam
maior autonomia para os
Estados?
Tente responder, conversando
com seus colegas de turma, a
pergunta acima e depois anote
a resposta utilizando seu
editor de texto!
Atividade 12: O que os tenentes defendiam?

Os tenentes defendiam um novo modelo de Estado mais autoritrio; partidos
nacionais ao invs de organizaes regionais; um projeto com menor
autonomia para os estados, ou seja, um governo mais centralizador.
Mais
poderes
para a Unio
Menos
autonomia
para os
Estados
Tente responder, conversando
com seus colegas de turma, a
pergunta acima e depois anote
a resposta utilizando seu
editor de texto!
Por que os tenentes
queriam mais poderes
para a Unio?
Atividade 13: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?
1- Nas eleies presidenciais de 1930 qual candidato venceu a eleio para presidente mas
no assumiu o governo?
a) Getlio Vargas.
b) Jlio Prestes.
c) Mario de Andrade.
d) Luiz Carlos Prestes.




http://pt.wikipedia.org/wiki/Elei%C3%A7%C3
%A3o_presidencial_no_Brasil_em_1930
Atividade 14: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?
2 - As primeiras providncias tomadas por Vargas no Governo Provisrio:

a) Rompeu com os tenentes e fez aliana com as oligarquias dissidentes.
b) Rompeu com as oligarquias dissidentes e fez aliana com os tenentes.
c) Fechou o Congresso e passou a governar o Brasil com base em Decretos-Lei.
d) Desfez a Aliana Liberal e promulgou a nova Constituio.
https://www.google.com.br/search?q=elei%C3%A7%C3%B5es+
1930&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=
FONfUvqBNIac8wSN9oGAAw&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1920
&bih=955&dpr=1
Atividade 15: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?
3 - Que foras sustentavam inicialmente o Governo Vargas?

a) Os Tenentes e Oligarquias dissidentes.
b) Os Tenentes e os trabalhadores do campo.
c) Os partidrios de Washington Luiz e Jlio Prestes.
d) Os anarquistas e os trabalhadores do campo.

http://www.eunapolis.ifba.edu.br/informatic
a/Sites_Historia_EI_31/tenentismo/index.h
tml
Atividade 16: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?
4 - O contexto histrico em que ocorreu a chamada Revoluo de 1930 no inclui:

a) Necessidade de limites poltica econmica de proteo ao caf.
b) Violenta crise do capitalismo mundial.
c) Descontentamento da Classe Mdia urbana com a poltica econmica adotada pelo governo
brasileiro.
d) Crescimento da populao rural.


http://www.cinemabrasileiro.net/cartazes/Revolu%C3%A7%C3%
A3o%20de%2030.jpg
Atividade 17: Tenentes interventores
Muitos tenentes que participaram da Revoluo de 1930 foram nomeados interventores, ou
seja, representantes diretos do governo central.
Mas, esta nomeao de interventores transcorreu sem problemas? Como So Paulo reagiu
ao receber um interventor que no era do seu Partido Democrtico?
Pesquise clicando nas imagens abaixo e depois faa uma apresentao no
Power Point que retrate a reao de So Paulo!
Como fazer um
powerpoint,
clique acima!
Atividade 18: A Revoluo Constitucionalista

Um dos mais importantes acontecimentos da histria poltica brasileira foi a Revoluo
Constitucionalista de 1932 desencadeada em So Paulo.
Assista ao vdeo, clicando no cone de vdeo abaixo, e pesquise no texto
(clicando no cone de texto abaixo) duas aes que estavam includas no
projeto dos rebeldes, anotando no seu caderno!
Clique na imagem acima e
faa o quiz!
Atividade 19: A Constituio de 1934
No dia 16 de julho de 1934 a Constituio foi promulgada e Vargas foi eleito indiretamente.
Leia o texto, clicando no cone de texto
abaixo, e deixe sua opinio: essa
Constituio era democrtica? Ela atendia
aos interesses de quais grupos que
estudamos nessa aula?
Atividade 20: Principais diferenas da Constituio de 1934
Nacionalizao
das riquezas
naturais;
Salrio
Mnimo;
Jornada de
trabalho de 8
horas;
Frias
remuneradas e
obrigatrias;
Justia do
Trabalho;
Essas diferenas apontadas acima beneficiavam principalmente qual classe social?
Teriam sido elas as responsveis por terem apelidado Getlio Vargas de pai dos pobres?
Discuta com seus colegas, anotando no seu caderno!
Clique na imagem acima e
leia alguns artigos da
Constituio de 1934!
Atividade 21: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
1 - Durante o governo Vargas houve a nomeao de interventores que eram tenentes e :

a) Representantes dos trabalhadores urbanos.
b) Representantes dos trabalhadores rurais.
c) Representantes do Governo Central.
d) Representantes da oligarquia cafeeira.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Revolu%C3%A7
%C3%A3o_de_1930_-_2.jpg
Atividade 22: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
2 - A Revoluo Constitucionalista desencadeada em So Paulo no tinha como objetivo:

a) A reconstitucionalizao do Brasil.
b) Acabar com a administrao baseada em Decretos-Lei.
c) Aumentar a autonomia dos Estados.
d) Diminuir a autonomia dos Estados.




http://revistaescola.abril.com.br/historia/fundam
entos/foi-revolucao-constitucionalista-1932-
482251.shtml
Atividade 23: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
3 - No dia 16 de julho de 1934 a Constituio Federal foi promulgada e:
a) Vargas deixou o governo do Brasil.
b) Vargas passou a governar por Decretos-Lei.
c) Vargas foi eleito presidente do Brasil indiretamente.
d) Vargas foi eleito pelo voto popular.





http://frases-de-efeito.blogspot.com.br/2012/07/dia-
da-terceira-constituicao-do-brasil.html
Atividade 24: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
4 - A fase do Governo de Vargas iniciada aps a Constituio de 1934 costuma ser chamada
de:
a) Governo Provisrio.
b) Governo Constitucional.
c) Estado Novo.
d) Governo Autoritrio.

http://www.mundoeducacao.com/historiadobrasil/constituicao-
1934.htm
Atividade 25: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?
5 - No foi includo na Constituio de 1934:
a) Frias remuneradas e obrigatrias.
b) O Salrio Mnimo.
c) A jornada de 8 horas dirias.
d) A diviso dos lucros entre patres e empregados.







http://novahistorianet.blogspot.com.br/2009/01/era-vargas.html
Atividade 26: Voc est sendo desafiado




Na aula de hoje voc aprendeu que a Constituio Federal Brasileira de 1934 foi
promulgada. Mas, existem Constituies que so outorgadas.
Voc sabe qual a diferena? Qual delas a
mais democrtica? Por qu?

Voc est sendo desafiado a descobrir e a
organizar uma apresentao no Power Point
para mostrar para a sua turma.
Bom trabalho!
Atividade 27: Construindo um resumo
Agora voc far um resumo sobre a
aula de hoje. Escreva 5 pontos
referentes ao Governo Provisrio e 5
pontos referentes ao Governo
Constitucional de Getlio Vargas.
Depois compare com a sntese que
voc ver a seguir!

Atividade 28: Educossntese
Agora, verifique os pontos principais da aula de hoje:
- A Revoluo de 1930, decorreu, sobretudo, do efeito dos limites a que chegou a poltica
econmica de proteo do caf ante violenta crise do capitalismo mundial.
- No dia 3 de novembro de 1930, o candidato derrotado Getlio Vargas assumiu a chefia do
Governo Provisrio da Nao.
- O Congresso foi fechado e Vargas passou a governar com base em decretos Lei.
- Ao mesmo tempo comeou o enfrentamento entre os diversos grupos que tinham
participado da Aliana Liberal.
- As principais foras que sustentavam Vargas eram os Tenentes e as oligarquias
dissidentes;
- Muitos tenentes que participaram da Revoluo de 1930 foram nomeados interventores,
ou seja, representantes diretos do governo central.
- No dia 16 de julho de 1934 a Constituio foi promulgada e Vargas foi eleito indiretamente.