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Son a%uellos
&alores %ue son
e*clusi&os !el
hom(re- entre
ellos
encontramos
&alores como los
econ1micos- la
ri%ueza- el 4*ito#
Los valores humanos
inframorales
Son
comportamiento
s alternati&os
me!iante los
cuales
conse)uimos los
.nes !esea!os#
Valores Instrumentales
Son esta!os
.nales o metas
en la &i!a %ue al
in!i&i!uo le
)ustar$a
conse)uir a lo
lar)o !e su &i!a#
Valores Terminales
5a muchas clasi.caciones !e los &alores humanos- sin em(ar)o la m"s com6n- es la si)uiente+
Valores (iol1)icos- traen como consecuencia la salu! se culti&an me!iante
la e!ucaci1n '$sica e hi)i4nica#
Valores sensi(les- con!ucen al placer- a la ale)r$a al esparcimiento#
Valores econ1micos- nos proporcionan to!o lo %ue nos es 6til2 son &alores !e
uso !e cam(io#
Valores est4ticos- nos muestran la (elleza en to!as sus 'ormas#
Valores intelectuales- nos hacen apreciar la &er!a! el conocimiento#
Valores reli)iosos- nos permiten alcanzar la !imensi1n !e lo sa)ra!o#
Valores morales- su pr"ctica nos acerca a la (on!a!- la 3usticia- la li(erta!- la
honesti!a!- la tolerancia- la responsa(ili!a!- la soli!ari!a!- el
a)ra!ecimiento- la lealta!- la amista! la paz- entre otros#
Clasi.caci1n !e los
Valores
CLASI,ICACI7N DE LOS VALORES
Valores 8iol1)icos+
Incrementan la salu!-
me!iante la
e!ucaci1n '$sica la
hi)iene#
Valores Sensi(les+
con!ucen al placer- a
la ale)r$a al
esparcimiento#
Valores Econ1micos+
son &alores !e uso
!e cam(io# 9To!o lo
%ue consi!eramos
6til#:
Valores Est4ticos+ Nos
muestran (elleza en
to!as sus 'ormas#
Valores Intelectuales+
Apreciamos la &er!a!
el conocimiento
me!iante estos#
Valores reli)iosos+
Me!iante estos
alcanzamos la
!imensi1n !e lo
sa)ra!o#
Son consi!era!os re'erentes-
pautas o a(stracciones %ue
orientan el comportamiento
humano hacia la
trans'ormaci1n social la
realizaci1n !e la persona#
En nuestro me!io- son &alores+
el respeto por la li(erta!- por
la intimi!a! superaci1n
personal- el respeto por la
&i!a- la 3usticia la paz###
esde el punto de vista socio!
educativo" c#mo se
consideran los valores$
Valores Morales+ Su pr"ctica
nos acerca a la (on!a!- la
3usticia- la li(erta! entre otro#
En ciencias
sociales-
laanomiaes la
'alta !e normas o
incapaci!a! !e la
estructura social
!e pro&eer a
ciertos in!i&i!uos
lo necesario para
lo)rar las metas !e
la socie!a!#
)u& es la anomia$
Se supone %ue la anomia
es un colapso !e
)o(erna(ili!a! por no
po!er controlar esta
emer)ente situaci1n !e
alienaci1n e*perimenta!a
por un in!i&i!uo o una
su(cultura- hecho %ue
pro&oca una situaci1n
cr$tica en e&oluci1n
constante creciente
hacia el caos#
En d#nde se ori*ina la
anomia$
Es pro&oca!a por la 'alta !e autocontrol
9'alta !e car"cter 'rente acciones !e mala
o(ra: o simplemente !e(ili!a! !e mente#
>D1n!e se ori)ina la
Anomia?
La p4r!i!a !e
los &alores
por 'alta !e
e!ucaci1n o
por procesos
e%ui&oca!os
%ue con!ucen
a la misma
situaci1n
an1mala#
Cu'l es la causa o ra,#n de
la anomia$
Naturalmente %ue es
conta)iosa- un in!i&i!uo
cua conciencia ha si!o
a!ormeci!a por la
anomia- con!uce a otras
personas al proce!er
e%ui&oca!o- con un
a)ra&ante- las 'altas a
consecuencia !e la
anomia son pro)resi&a
constantemente m"s
)ra&es#
Como c'ncer social" la
anomia es conta*iosa$
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Se entien!e como
la 'ormaci1n
capacitaci1n !e
t4cnicos
pro'esionales para
po!er e3ercer su
!isciplina me3orar
la cali!a! !e &i!a
!e la persona !e
la socie!a!#
/ormaci#n 0rofesional
La ciencia la tecnolo)$a no se !an sin
in&esti)aci1n por ello la Instituci1n propen!e por
la (6s%ue!a !e nue&as &er!a!es- la pro!ucci1n
ori)inal- la e*perimentaci1n- el pensamiento
creati&o- con respuestas apropia!as para nuestra
cultura el Pa$s con senti!o !e responsa(ili!a!
social#
Investi*aci#n