ENFOQUE PSICOSOCIAL

DEL ENVEJECIMIENTO
Paulina Readi Jofr Psicloga
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Vicerrectora de Comunicaciones y Extensin
Programa para el Adulto Mayor
Cmo se define el
ENVEJECIMIENTO?

PROCESO DINMICO,
INDIVIDUAL, GRADUAL,
NATURAL E INEVITABLE,
EN EL QUE SE DAN
CAMBIOS A NIVEL
BIOLGICO, PSICOLGICO
Y SOCIAL
LINEAS PSICOLGICAS QUE
ABORDAN EL ENVEJECIMIENTO
PSICOLOGA
SOCIAL
PSICOLOGA
CLNICA
PERCEPCIN SOCIAL DEL
ENVEJECIMIENTO
LOS ADULTOS MAYORES:

SON COMO NIOS
NO TIENEN CAPACIDAD PARA APRENDER
SON FRGILES
SON UNA CARGA PARA LA SOCIEDAD
NO TIENEN NADA QUE APORTAR
SE ASEMEJAN ENTRE S
PRESENTAN MUCHAS DEFICIENCIAS FISICAS Y MENTALES
SON ASEXUADOS
cmo se produce este circuito de
comportamiento en los adultos mayores?
Internalizacin de una
Imagen negativa por
parte de los adultos
mayores
Baja capacidad o
efectividad
en el comportamiento
social
Estereotipos sociales
en torno a la tercera
edad
PERSPECTIVAS TEORICAS DEL
ENVEJECIMIENTO
1) CICLO VITAL
El envejecimiento es una etapa ms
Precisa de cambios personales y sociales
Requiere de la adaptacin del individuo
2) ESTUDIOS LONGITUDINALES
MUEREN FACTORES DE RIESGO
DISCAPACITAN FACTORES PROTECTORES
SALUDABLES
REPARAR DAOS PROMOVER LA SALUD
PATOGNESIS SALUGNESIS
MULTIDIMENSIONAL
3) MODELO DE LA OMS
CENTRADO EN LO BIOLGICO
SUJETO PASA POR ETAPAS DISCAPACIDAD
-PATOLOGAS CRNICAS
-TRASTORNOS AGUDOS SE PUEDE
-LIMITACIONES FUNCIONALES PREVENIR PARA
-DISCAPACIDAD PARA A.V.D

EVITAR CONTRARRESTAR ALIVIAR
RETARDAR
MODELO INTERACTIVO Y
MULTICAUSAL DE BALTES
SISTEMAS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE
LA PERSONALIDAD DURANTE EL CICLO VITAL
INFLUENCIAS
NORMATIVAS
RELACIONADAS
CON LA EDAD
INFLUENCIAS
NORMATIVAS
RELACIONADAS
CON LA HISTORIA
INFLUENCIAS NO
NORMATIVAS EN
EL DESARROLLO
DEL CICLO VITAL
CAMBIOS PSICOBIOSOCIALES
CAMBIOS
FSICOS
CAMBIOS
PSICOLGICOS
CAMBIOS
SOCIALES

FACTORES PROTECTORES DEL
ENVEJECIMIENTO
BUEN
CONCEPTO DE
S MISMO
La autoestima es
el significado de
validez dado por
la propia persona
a s misma
PERCEPCIN DE
AUTOEFICACIA
Es la expectativa que tiene
una persona acerca de su
capacidad para enfrentar
de forma eficaz una
situacin difcil o una
tarea.
REMINISCENCIA


Funcin mental
organizada y compleja,
que permite recordar,
pensando o relatando
hechos, actos o vivencias
del pasado.
RESILIENCIA
Habilidad para surgir de
la adversidad, adaptarse,
recuperarse, transformar
positivamente las
desventuras y darse la
oportunidad de acceder
a una vida significativa y
productiva
HABILIDADES SOCIALES
Capacidad psicolgica y
destrezas conductuales
que nos permiten
relacionarnos
adecuadamente
con otros

REDES DE APOYO E
INTEGRACIN SOCIAL
Establecer vnculos con
personas, grupos e
instituciones, permite el acceso
a servicios, la obtencin de
beneficios y, mejora la
calidad de vida
DESAPRENDIZAJE
DE PREJUICIOS
SOCIALES

Desvestirse de los
prejuicios, mitos y
falacias, en torno a
el envejecimiento
TEORA DEL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
DE ERIKSON
INTEGRIDAD
Sentimiento de cohesin de las
experiencias vitales en un todo
coherente, donde la persona se
reconoce como individuo nico
en todas las etapas, reforzando su
sentido del yo y manteniendo su
identidad a lo largo del tiempo.
DESESPERACIN
Sentimiento que se vincula a
la vivencia de que el tiempo
es demasiado corto como
para probar distintas actitudes
y comportamientos que
favorezcan la sensacin de
satisfaccin por los realizado
CAPACIDAD EMPRENDEDORA
FIJAR METAS CUMPLIMIENTO
AUTOCONFIANZA
E INDEPENDENCIA
CORRER RIESGOS
CALCULADOS
BSQUEDA DE
INFORMACIN
PERSUACIN Y
REDES DE APOYO
PERSISTENCIA
Y PERSEVERANCIA
EXIGIR EFICIENCIA
Y CALIDAD
PLANIFICACION
SISTEMTICA
Y SEGUIMIENTO
BSQUEDA DE
OPORTUNIDADES E
INICIATIVA
EL HOMBRE QUE GANA,
ES AQUEL QUE CREE PODER HACERLO.
EL GRAN PODER PARA ALCANZAR
LOS SUEOS,
EST EN NOSOTROS MISMOS.
Ha sido establecido cientficamente,
que el abejorro no puede volar.
Su cabeza es demasiado grande y
sus alas demasiado pequeas para sostener su cuerpo.
Segn las leyes aerodinmicas,
sencillamente no puede volar.
Pero nadie se lo ha dicho al abejorro.
ASI ES QUE VUELA