Portafolio

Diagnstico



Ing. Rosa Elena Palomino M
Innovacin
Educativa con
Recursos Abiertos
1
Objetivo
Analizar los contenidos del curso y
vincularlos con los conocimientos previos
September 3, 2014 2
Quien Soy
Soy una persona con un gusto exagerado por
los manuscritos antiguos
Mi lengua natal es el espaol pero prefiero
pensar en arameo lengua que estudio hace
5 aos
Mi sueo la gratuidad de la educacin
Estudio Arqueologa
Trabajo con adolecentes
Mi herramienta la computadora y redes
sociales

September 3, 2014 3
Eres adonde vas.
September 3, 2014 4
Traductora
Crear una
plataforma
en linea
Maestra
En el proceso enseanza-
aprendizaje
No deben existir barreras para el
intercambio del conocimiento
Este debe ser gratuito y estar al alcance
de todos
Un pueblo culto avanza
La enseanza en linea como herramienta
dinmica
Motivacin con elementos audiovisuales

September 3, 2014 5
REA
En Mxico la educacin media superior esta en una etapa de
transicin donde todos los subsistemas (udg, unam, cobae, conalep, etc)
estn unificados en una plataforma comn (marco curricular comn)
regulados por una misma institucin (Sistema Nacional de bachillerato) en
esta fase es de vital importancia resaltar la modalidad en lnea propuesta
por diversas instituciones.





September 3, 2014 6
Para enriquecer nuestro quehacer en el aula es imprescindible el uso
de las Tics como herramientas de trabajo
Crear Recursos educativos abiertos nos permite llegar a
cualquier mbito.

September 3, 2014 7
Si la meta de toda Nacin es la movilizacin de saberes, tener a
disposicin de cualquier individuo el acceso a la educacin a travs
de la internet con recursos educativos abiertos estamos hablando
de otorgar la llave maestra del autoconocimiento.

September 3, 2014 8
Caracteristicas de Rea
September 3, 2014 9
REA
Accesible
Compatible
Base del
conocimiento
Dinmico
Disponible
Flexible
Potencialidad
September 3, 2014 10
Ventajas
La participacin permite el trabajo off-line.
Podr seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus
compaeros del curso.
Todos los alumnos tienen acceso a la enseanza, no vindose
perjudicados aquellos que no pueden acudir peridicamente a
clases por motivos de trabajo o distancia.
Existe feed-back de formacin, de manera que el profesor conoce
si el alumno responde al mtodo y alcanza los objetivos fijados
inicialmente.
Optimizacin del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila
otro tipo de aprendizajes.
Ahorro de tiempo y dinero.
Las clases y el estudio se acomodan al horario de cada
estudiante.
Se Promueve el trabajo colaborativo.
El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo.

September 3, 2014 11
Los retos de innovar con
recursos educativos abiertos

Culturales: No creemos que sea posible
aprender de forma diferente a la presencial.
Empleo: Valorarn las organizaciones igual a
los egresados de escuelas presenciales que a
los autodidactas
Motivacin: Se podr motivar el estudiante a
asumir el rol de dueo de su aprendizaje
Tecnologa: Nos falta capacitacin para
entender como funciona y lo que podemos
hacer

September 3, 2014 12
Bibliografia
September 3, 2014 13
www.sep.gob.mx
www.educarchile.cl
www.ugr.es