02 de fevereiro de 2012

15
anos
16
anos
17
anos
18
anos
19
anos
De 20 a
24 anos
BRASIL 6,6 7,4 8,1 8,7 9,2 9,6
SO
PAULO
7,4 8,1 9 9,7 10,2 10,6
Fonte: IBGE - 2010
FREQUNCIA LQUIDA
BRASIL 50.9
SO PAULO 68.8
Fonte: IBGE -2010

Taxa de freqncia escolar lquida: Proporo de pessoas de uma determinada faixa etria
que frequenta escola na srie adequada, conforme a adequao srie-idade do sistema
educacional brasileiro, em relao ao total de pessoas da mesma faixa etria.

MATRCULAS NO ENSINO MDIO POR REDE DE ENSINO
Estadual Municipal Federal Particular
BRASIL 85,9 1,1 1,2 11,8
SO
PAULO
85,2 1,2 0,1 13,5
Fonte : MEC INEP Censo Escolar - 2010 -
Emenda Constitucional n 59 de 11/11/2009
- obrigatoriedade do ensino dos 04 aos 17
anos at 2016

Meta 3 do PNE
- universalizao do Ensino Mdio at 2020

O Programa Ensino Mdio Inovador (ProEMI),
institudo pela Portaria n. 971, de
09/10/2009, foi criado para provocar o
debate sobre o Ensino Mdio junto aos
Sistemas de Ensino Estaduais e do Distrito
Federal, fomentando propostas curriculares
inovadoras nas escolas do ensino mdio,
disponibilizando apoio tcnico e financeiro,
consoante disseminao da cultura de um
currculo dinmico, flexvel e compatvel com
as exigncias da sociedade contempornea.

Neste sentido, este Documento visa orientar as
Secretarias Estaduais de Educao e do Distrito
Federal e as Escolas selecionadas para a
formulao de Projeto de Reestruturao Curricular
(PRC) que organize os currculos do Ensino Mdio
em consonncia com as Diretrizes Gerais para a
Educao Bsica, as Diretrizes Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio, o Documento Base do
Programa Ensino Mdio Inovador (ProEMI), as
matrizes de referncia do novo ENEM.
Considerando tambm, as bases legais constitudas
pelos Sistemas Estaduais de Ensino.

Os Projetos devem atender as reais
necessidades das unidades escolares, com
foco na promoo de melhorias significativas
para a aprendizagem do estudante,
reconhecendo as especificidades regionais e
as concepes curriculares implementadas
pelas redes de ensino.

Os Projetos de Reestruturao Curricular (PRC) podero
apresentar aes em diferentes formatos (disciplinas, oficinas,
projetos interdisciplinares, aquisio de materiais e tecnologias
do Guia de Tecnologias atualizado, dentre outros) e podero
incluir formao especfica para os profissionais da educao
envolvidos na execuo das atividades. O conjunto de aes que
compem o PRC de cada escola dever contemplar, no mnimo,
os Macrocampos obrigatrios: Acompanhamento Pedaggico e
Iniciao Cientfica e Pesquisa. As aes nos demais
macrocampos sero propostas conforme necessidades e
interesses da equipe pedaggica, dos professores e da
comunidade escolar.
Guia de tecnologias, acesso portal.mec.gov.br ( SEB - Programas e Aes- Guia de Tecnologias)
Macrocampos:
Obrigatrios
- Acompanhamento Pedaggico
- Iniciao Cientfica e pesquisa

Optativos
- Cultura Corporal
- Cultura e Artes
- Comunicao e uso de mdias
- Cultura Digital
- Participao Estudantil
- Leitura e Letramento
As escolas devero preencher o SIMEC indicando os
macrocampos e descrevendo as aes e o pblico
atendido/envolvido (beneficiados).
As aes dentro de cada macrocampo devero visar
interao direta com o estudante, podendo
tambm, incluir aes de formao dos
professores,da gesto escolar e adequao dos
ambientes escolares. Os macrocampos devero
dialogar entre si e com o currculo.
Disponvel em www.mec.gov.br
* Macrocampo Obrigatrio

O macrocampo Acompanhamento Pedaggico
poder contemplar uma ou mais reas de
conhecimento, disciplinas ou conjunto de
componentes curriculares, podendo focar em
temticas de interesse geral e contedos. As
aes de acompanhamento pedaggico
podero envolver turmas completas ou
grupos de estudantes em funo da proposta
apresentada.


A equipe pedaggica da escola dever participar de
todo o processo de organizao da reestruturao
do currculo em conjunto com o professor(a)
articulador(a) e os demais profissionais da escola,
acompanhando o desenvolvimento das aes
propostas no PRC. Este(s) professor(es)(as)
articulador(es)(as) (um ou mais professores) dever
ser escolhido pelo conjunto de professores e
coordenadores e dever estar lotado (a) na unidade
escolar, com 40 horas semanais, pertencer ao
quadro permanente, possuir formao e perfil em
consonncia com as seguintes atribuies:


Desenvolver e implantar estratgias para a
sistematizao das idias, aes e projetos propostos
pelos professores, visando elaborao e
apresentao do Projeto de Reestruturao Curricular
da escola, em consonncia com o Documento Base do
Programa Ensino Mdio Inovador (ProEMI) e do Projeto
Poltico-Pedaggico da escola;
Promover as articulaes curriculares possveis,
internas e externas ao contexto escolar, estabelecidas
nos projetos/aes contemplados no Projeto de
Reestruturao Curricular;
Coordenar e acompanhar a execuo



Coordenar e acompanhar a execuo das
aes , com foco no currculo da escola;
Estabelecer canais permanentes de
articulao com a Secretaria Estadual e
Distrital de Educao/Coordenao Estadual
de Ensino Mdio e com outras instituies
possibilitando:
a gesto compartilhada;
a ampliao dos territrios educacionais;
dinamizao dos ambientes scio-culturais
existentes na regio.


s escolas que tenham seus PRC
referendados pelas Secretarias Estaduais de
Educao e aprovados pela Secretaria de
Educao Bsica do Ministrio da Educao
(SEB/MEC) sero destinados, por meio de
suas Unidades Executores Prprias (UEx),
recursos de custeio e capital, em consonncia
com a Resoluo CD/FNDE N 63, de 16 de
novembro de 2011.

Os parmetros para a destinao de recursos
atendero intervalos de classe de nmero de
estudantes, a carga horria diria, seja na
perspectiva de 5 horas/dia (Tabela I), oferta
do Ensino Mdio Noturno (Tabela I) ou de
tempo integral de 7 horas/dia j instituda
(Tabela II), conforme os seguintes valores de
referncia:

Intervalo de Classe de Nmero de Alunos Beneficirios do ProEMI
Valores de Repasse (R$)
Custeio (70%) Capital (30%) Total

At 100 alunos 14.000,00 6.000,00 20.000,00
100 a 300 21.000,00 9.000,00 30.000,00
301 a 500 28.000,00 12.000,00 40.000,00
501 a 700 35.000,00 15.000,00 50.000,00
701 a 900 42.000,00 18.000,00 60.000,00
901 a 1100 49.000,00 21.000,00 70.000,00
1101 a 1300 56.000,00 24.000,00 80.000,00
1301 a 1400 63.000,00 27.000,00 90.000,00
mais de 1401 70.000,00 30.000,00 100.000,00


Os recursos financeiros previstos sero
destinados ao desenvolvimento de propostas
curriculares no ensino mdio regular, na
forma especificada nos Projetos de
Reestruturao Curricular (PRC), devidamente
aprovados pelo Comit Estadual do Programa
e podero ser empregados em:

Material de consumo: insumos s atividades
de gesto administrativa e didtico-
pedaggicas;


Locao e servios de infraestrutura:
utilizao espordica de espaos fsicos,
transporte, alimentao, hospedagem e
demais despesas relacionadas realizao de
eventos;
Locao e servios de utilizao de
equipamentos: contratao de servios de
sonorizao, mdia, fotografia, informtica e
outros relacionados utilizao espordica
de equipamentos especficos;


Aquisio de materiais e bens e/ou
contratao de servios necessrios
adequao dos ambientes escolares
relacionados s prticas pedaggicas
indicadas nos respectivos projetos;
Contratao de servios de consultoria de
instituies de ensino superior: apoio tcnico
relativo a informaes tcnicas e gerenciais
necessrias ao fortalecimento da gesto
escolar e ao aperfeioamento profissional dos
professores;
Aquisio de materiais didticos pedaggicos:
recursos para o desenvolvimento das atividades de
ensino e aperfeioamento profissional dos gestores
e professores;

Aquisio de equipamentos e mobilirios:
fortalecimento e apoio s aes de gesto,
atividades docentes e melhoria do ensino, como
equipamentos e mobilirios para laboratrios de
cincias, informtica, sistema de rdio-escola,
cinema, mdia e outros relacionados dinamizao
dos ambientes escolares;


Aquisio de materiais e tecnologias
disponveis no Guia de Tecnologias
Dentre os itens citados acima so
considerados despesas de Capital os relativos
equipamentos e mobilirios. Aquisio de
material, servios e locaes so
considerados despesas de Custeio,
observando as categorias e especificaes
contidas na Portaria do STN/MF n 448, de 13
de setembro de 2002.
Coordenador Estadual do Ensino Mdio
Coordenador Estadual do ProEMI
02 (dois) membros da Equipe Tcnica
Pedaggica da Coordenao Estadual de
Ensino Mdio
Membro da rea financeira da Secretaria de
Estado da Educao - PDDE
Fone (11) 3218.2000 ramal 2230

fabricia.gomes@edunet.sp.gov.br

cecilia.travaim@edunet.sp.gov.br

marcia.hutterer@edunet.sp.gov.br

Obrigada pela participao e respeito.
Equipe Projeto Jovem de Futuro