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1.-La inercia institucional
2.-El individualismo
3.-El corporativismo
4.-La formacin del profesorado
5.-La falta de un clima de confianza y consenso
6.-La intensificacin del trabajo docente y el
control burocrtico
7.-La falta de apoyos de la administracin
educativa
Elementos restrictores de la innovacin
Esfuerzo suplementario.
Son las restricciones que entraa el proceso de
incorporacin e integracin de la innovacin al
conjunto de la actividad docente.
Respuesta docente inmediata.
Generalmente la tarea docente ordinaria tiende a
prevalecer por la necesidad de dar respuestas
inmediatas a los mltiples requerimientos en el
desarrollo del currculo.
Rigidez del sistema educativo.
Desde esta consideracin pueden entenderse tambin los
enunciados, formulados en las entrevistas, que aparecen
como imputaciones de los docentes a las exigencias de los
programas escolares y las prescripciones de la legislacin
escolar.
Elementos restrictores de la innovacin
Inseguridad.
La prioritaria dedicacin a la realizacin de las tareas
ordinarias o habituales representa una mayor seguridad
en el desarrollo de la accin docente.
Limitada formacin pedaggica.
Por otra parte, bastantes profesores revelan que las limitaciones de
su formacin pedaggica o su parcial nivel de profesionalizacin
especfica constituye un importante factor que restringe la
introduccin de innovaciones didcticas.
Falta de apoyo profesional.
Reiteradamente surge la expresin de la falta de apoyo y
acompaamiento que los profesores perciben como necesario
para acometer acciones innovadores de carcter complejo.
Incomprensin y actitudes inadecuadas.
Asimismo, aaden, la incomprensin de los padres y las actitudes
inadecuadas de los alumnos respecto de determinadas
innovaciones como elementos que restringen las decisiones
innovadoras.
Los recursos instrumentales.
Otro factor restrictor est representado por la carencia o escasez
de recursos instrumentales facilitadores o de ayudas materiales
que posibiliten las acciones innovadoras, como espacios
escolares idneos, instrumentos didcticos, cientficos o
tecnolgicos, material fungible, etc.
Incertidumbre de los resultados.
Desde la perspectiva de los profesores otro ncleo de elementos
restrictores de la innovacin se inscribe en el mbito de los
resultados acadmicos de las innovaciones.
Elementos restrictores de la innovacin
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