CONSTRUYENDO UN

MAPA CONCEPTUAL
Aprendiendo a
aprender!!!
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Por:
Lic. Jos Meza Vento
Definicin:
Novak, su creador lo define as:
Es un recurso esquemtico para representar un conjunto
de significados conceptuales incluidos en una estructura
de proposiciones.
Es un aplicacin prctica de la teora del Aprendizaje
significativo de David Ausubel.
Joseph D. Novak
Cornell University and University of
West Florida, Institute for Human
and Machine Cognition
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Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de
Estudio
Qu son y para qu sirven?
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Son:
Herramientas organizadoras del conocimiento.
Utilizan un elemento visual para facilitar la organizacin
jerrquica de conceptos.

Nos pueden servir para:
Ordenar conceptos.
Plasmar en forma visual conocimientos ya adquiridos.
Descubrir nuevas relaciones entre conceptos.

Por su estructura, los Mapas Conceptuales
propician:
Aprendizaje significativo.
Creatividad
Desarrollo de nuevo conocimiento.
Trabajo en equipo


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Elementos de un mapa
conceptual
Conceptos:
Expresados en hechos, objetos, ideas, lugares, seres .
Se escriben con maysculas.
Se expresan o etiquetan con palabras (nacin, universidad, ciencia,
familia).
Se encierran en un cuadro o elipse y se conectan entre s con:
Palabras Enlace:
Qu sirven para unir los conceptos al indicar la relacin entre ellos.
Se escriben en minscula.
Por ejemplo:
Sirven para; son; necesitan; utilizan, etc.
Frases o Proposiciones:
Son unidades semnticas o de significado.
Se forman al unir dos o ms conceptos con una o ms frases
conectoras.
Dicen algo de la relacin entre dos o ms conceptos.


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Caractersticas de un mapa
conceptual
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MODELO DE
INSTRUCCIN
OBJETIVO
S
ESTRATEGI
AS
MTODOS Y
TCNICAS
MAPAS
CONCEPTUALE
S
Jerarqua:
Los conceptos en un mapa
conceptual se ordenan
jerrquicamente.
El tema central ocupa la parte
superior del mapa y los conceptos
ms especficos se van
desarrollando hacia abajo.
Est determinada por el contexto
en que se aplique el conocimiento.

Referencias Cruzadas:
Los conceptos dentro del mapa se
pueden enlazar con referencias
cruzadas que muestran cmo las
partes tambin se interrelacionan.
Poder identificar estas relaciones
propicia el desarrollo del
pensamiento creativo y de nuevo
conocimiento.


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Simbologa de los mapas:
cmo leerlos y entenderlos
Como cualquier mapa, los mapas conceptuales tienen un lenguaje
propio que debemos conocer para poder comprenderlos.
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Las frases conectoras no se
encierran y se escriben sobre las
lneas conectoras
En relaciones bidireccionales se
utilizan flechas en ambas
direcciones
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Simbologa de los mapas:
cmo leerlos y entenderlos
Un concepto se puede vincular con otros dos
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Simbologa de los mapas:
cmo leerlos y entenderlos
Dos conceptos se vinculan con uno solo
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Pasos para su elaboracin:
1. Clasificar los conceptos por niveles de
abstraccin e inclusividad.
2. Identificar el concepto nuclear
3. Construir un primer mapa conceptual
4. Reelaborar el mapa al menos una vez.
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Ejemplo N 01:
Tierra
Pjaros
Naturaleza
Piedras
Piscinas
Nubes
Agua
Montaas
Pozos
Aire
rboles
Pantanos
Con las siguientes palabras elabore un mapa
conceptual.
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Identifique errores habituales:
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