INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS AO 2014 PROBLEMATICAS
53% de los estudiantes ubicados en los niveles insuficiente y mnimo en el grado tercero rea de lenguaje. 65% de los estudiantes en los niveles insuficiente y mnimo en grado tercero rea de matemticas. 80% de los estudiantes ubicados en los niveles insuficiente y mnimo en el grado quinto rea de lenguaje. 80% de los estudiantes ubicados en los niveles insuficiente y mnimo en el grado quinto en el rea de matemticas. 76% de estudiantes ubicados en los niveles insuficiente y mnimo en el grado noveno en el rea de castellano. 83% de estudiantes ubicados en los niveles de insuficiente y mnimo en el grado noveno en el rea de matemticas. Bajo nivel de escolaridad de los padres y madres de familia. Contexto social y cultural de los estudiantes.
Porcentajes altos de estudiantes de 3, 5 y 9 en los niveles inferior y mnimo de las Pruebas SABER 2012. NECESIDADES Dotacin de material de lectura y comprensin lectora para secundaria. Tiempo escolar ejecutado por debajo del 80%. Empoderamiento del Gobierno Escolar y los organismos de participacin en la gestin para mejorar los resultados en las Pruebas SABER. Conectividad en todas las sedes. Toma de conciencia en el trabajo de anlisis de los resultados de las pruebas SABER y planeacin de estrategias de solucin. ALTERNATIVAS DE SOLUCION Anlisis de los resultados de las pruebas SABER para establecer debilidades y fortalezas. Uso de los resultados de las pruebas SABER para disear estrategias especificas que ayuden a superar las debilidades en la pruebas SABER en componentes y competencias Reestructuracin de las programaciones de Lenguaje y Matemticas incluyendo temas de las pruebas SABER. Uso del material aplicado en las pruebas para hacer simulaciones Uso del material del PTA aplicado en la prueba diagnostica de lenguaje y matemticas para simulacros. Asesora de los docentes especialistas en matemticas , lenguaje y del tutor del PTA a los docentes de primaria. Implementacin del plan lector. Compromiso del Gobierno escolar y organismos de participacin en la promocin de la necesidad de mejorar los resultados en las Pruebas SABER. Uso de los recursos entregados por el PTA a la Institucin.
Utilizacin de la coleccin conos para fortalecer la comprensin lectora en primaria. Incremento en el porcentaje de ejecucin del tiempo escolar en todos los niveles. Vinculacin oportuna del personal docente. Compromiso de estudiantes y padres de familia. Exposicin de los mejores trabajos en todas las reas. Fomento de la investigacin en las diferentes reas.