UNIDAD DE TITULACIN ESPECIAL

NUEVO REGLAMENTO DE
RGIMEN ACADMICO

FACULTAD DE ENFERMERA
2014
Estas unidades son:
3. Unidad de titulacin. Incluye las asignaturas,
cursos o sus equivalentes, que permiten la validacin
acadmica de los conocimientos, habilidades y
desempeos adquiridos en la carrera para la
resolucin de problemas, dilemas o desafos de una
profesin. Su resultado fundamental es el desarrollo
de un trabajo de titulacin, basado en procesos de
investigacin e intervencin o la preparacin y
aprobacin de un examen de grado.
Artculo 21.- Unidades de organizacin
curricular en las carreras tcnicas y
tecnolgicas superiores, y de grado
El trabajo de titulacin es el resultado investigativo, acadmico o
artstico, en el cual el estudiante demuestra el manejo integral de los
conocimientos adquiridos a lo largo de su formacin profesional;
deber ser entregado y evaluado cuando se haya completado la
totalidad de horas establecidas en el currculo de la carrera, incluidas
las prcticas pre profesionales.
En la educacin tcnica superior o sus equivalentes, tecnolgica
superior o sus equivalentes. y en la educacin superior de grado, los
trabajos de titulacin sern evaluados individualmente. Estos
trabajos podrn desarrollarse con metodologas multi profesionales
o multi disciplinarias. Para su elaboracin se podrn conformar
equipos de dos estudiantes de una misma carrera. Estos equipos
podrn integrar a un mximo de tres estudiantes, cuando
pertenezcan a diversas carreras de una misma o de diferentes lES.
Artculo 21.- (3.) Trabajo de titulacin
Para el desarrollo del trabajo de titulacin, se asignarn 200 horas en
la educacin tcnica y sus equivalentes, 240 horas en la educacin
tecnolgica y sus equivalentes, y 400 horas en la educacin superior
de grado. Estas horas podrn extenderse hasta por un mximo del
10% del nmero total de horas, dependiendo de la complejidad de su
metodologa, contenido y del tiempo necesario para su realizacin.
Se consideran trabajos de titulacin en la educacin tcnica y
tecnolgica superior, y sus equivalentes, y en la educacin superior
de grado, los siguientes: examen de grado o de fin de carrera,
proyectos de investigacin, proyectos integradores, ensayos o
artculos acadmicos, etnografas, sistematizacin de experiencias
prcticas de investigacin y/o intervencin, anlisis de casos,
estudios comparados, propuestas metodolgicas, propuestas
tecnolgicas, productos o presentaciones artsticas, dispositivos
tecnolgicos, modelos de negocios. emprendimientos. Proyectos
tcnicos, trabajos experimentales. entre otros de similar nivel de
complejidad.
El examen de grado deber ser de carcter complexivo, con
el mismo nivel de complejidad. tiempo de preparacin y
demostracin de competencias, habilidades, destrezas y
desempeos, que el exigido en las diversas formas del trabajo
de titulacin.
Todo trabajo de titulacin deber consistir en una propuesta
innovadora que contenga, como mnimo, una investigacin
exploratoria y diagnstica, base conceptual, conclusiones y
fuentes de consulta. Para garantizar su rigor acadmico, el
trabajo de titulacin deber guardar correspondencia con los
aprendizajes adquiridos en la carrera y utilizar un nivel de
argumentacin, coherente con las convenciones del campo
del conocimiento.
Cada carrera deber considerar en su planificacin e
implementacin curricular, al menos dos opciones para la
titulacin.
2. Investigacin en educacin
superior de grado.
Se desarrollar en el marco del campo formativo de la
epistemologa y la metodologa de investigacin de una
profesin, mediante el desarrollo de proyectos de
investigacin de carcter exploratorio y descriptivo.
Estas investigaciones se realizarn en los contextos de
las prcticas pre profesionales.
TTULO V
INVESTIGACIN
Artculo 73.- Investigacin y contexto.
En todos los niveles formativos en que sea pertinente, la investigacin en
la educacin superior deber ser diseada y ejecutada considerando el
contexto social y cultural de la realidad que se est investigando y en la
cual tengan aplicacin sus resultados.
Artculo 74. Investigacin institucional.
Las instituciones de educacin superior, a partir de sus fortalezas o
dominios acadmicos, debern contar con lneas, programas y proyectos
de investigacin articulados en redes acadmicas nacionales e
internacionales. Los programas de investigacin de estas redes debern
guardar correspondencia con los requerimientos, prioridades y propsitos
del Plan Nacional de Desarrollo, de los planes regionales y locales de
desarrollo, y programas internacionales de investigacin en los campos de
la educacin superior, la ciencia, la cultura, las artes y la tecnologa; sin
perjuicio de que se respete el principio de autodeterminacin para la
produccin de pensamiento y conocimiento, en el marco del dilogo de
saberes, pensamiento universal y produccin cientfica tecnolgica global.
Las lES, en el marco de la vinculacin con la sociedad, puedan aportar en la
mejora y actualizacin de los planes de desarrollo local, regional y nacional.
Las lES deben garantizar el nombramiento inmediato
del director o tutor del trabajo de titulacin, una vez
que el estudiante lo solicite, siempre y cuando ste
cumpla con los requisitos legales y acadmicos para su
desarrollo. En caso de que el director o tutor no cumpla
con su responsabilidad acadmica dentro de los plazos
correspondientes. la lES deber reemplazarlo de
manera inmediata.
DISPOSICIONES GENERALES: SEXTA
Las normas para la titulacin hasta que se constituyan las unidades
de titulacin son las siguientes:
a) Desde la entrada en vigencia del presente reglamento, las lES
tienen un plazo mximo de 18 meses para organizar e
implementar una UNIDAD DE TITULACIN ESPECIAL para
todas las carreras y programas vigentes, cuyo diseo deber
poner en conocimiento del CES. Esta unidad adems de un
examen complexivo de grado contemplar al menos una
opcin de trabajo de titulacin de aquellas contempladas en el
presente Reglamento. En el caso de optar por el examen
complexivo, la asistencia a las asignaturas o cursos que incluya
esta unidad de titulacin especial, ser opcional para los
estudiantes.
DISPOSICIONES TRANSITORIA:
QUINTA*
*(Disposicin agregada mediante Resolucin RPC-SO-13-No.146-2014, adoptada por el Pleno del CES en su
Dcima Tercera Sesin Ordinaria, desarrollada el 09 de abril de 2014).
b) Quienes finalizaron sus estudios a partir del 21 de
noviembre de 2008 podrn titularse bajo las modalidades
que actualmente ofertan las lES, en el plazo mximo de 18
meses a partir de la vigencia del presente Reglamento, Las
lES debern garantizar la calidad acadmica del trabajo
presentado y que el estudiante culmine su proceso de
titulacin en el indicado plazo.
No se podrn agregar requisitos adicionales de
graduacin que no hubiesen sido contemplados en el plan
de estudios de la carrera o programa, al momento del
ingreso del estudiante.
c) En el caso contemplado en el prrafo anterior los estudiantes
podrn acogerse a las nuevas modalidades de graduacin si la
lES hubiere conformado la respectiva unidad de titulacin.
d) Una vez cumplido el plazo mximo de 18 meses los
estudiantes debern obligatoriamente titularse con una de
las modalidades establecidas en el presente Reglamento.
e) Los estudiantes que hayan finalizado sus estudios antes del 21
de noviembre de 2008, debern aprobar un examen
complexivo o de grado articulado al perfil de una carrera o
programa vigente o no vigente habilitada para registro de
ttulos. En caso que la carrera o programa ya no sea ofertada
por la lES, el estudiante podr homologar estudios en una
carrera o programa vigente, de conformidad con lo
establecido en el presente Reglamento, antes de la realizacin
del correspondiente examen de grado. A partir del 21 de mayo
de 2015 estos estudiantes debern acogerse a la disposicin
general cuarta del presente Reglamento".
SEXTA.*
A partir de la entrada en vigencia del presente Reglamento se
prohbe el cobro adicional por nuevos cursos o seminarios de
graduacin para aquellos estudiantes que estn cursando una
carrera o programa o que se encuentren en la condicin de
egresados conforme a la normativa acadmica vigente al
momento del inicio de sus estudios.
SPTIMA.**
Las normas del presente Reglamento regirn a partir del 28 de
noviembre de 2013, para las nuevas carreras y programas
aprobados por el CES, as como para aquellos que,
encontrndose vigentes, obtengan la aprobacin de su
rediseo.

* (Disposicin agregada mediante Resolucin RPC-SO-13-No.146-2014, adoptada por el Pleno del CES en su Dcima Tercera
Sesin Ordinaria, desarrollada el 09 de abril de 2014).
** (Disposicin agregada mediante Resolucin RPC-SO-13-No.146-2014, adoptada por el Pleno del CES en su Dcima Tercera
Sesin Ordinaria, desarrollada el 09 de abril de 2014).
La Facultad crea la ASIGNATURA: UNIDAD DE TITULACIN
ESPECIAL como una asignatura nueva. Las caractersticas de
esta unidad son:
La unidad tendr una organizacin modular de las
asignaturas con docentes a tiempo completo.
Se oferta dos opciones de Trabajos de Titulacin para las 3
carreras:
Examen complexivo de grado,
Proyectos de investigacin (Disertaciones)
Se eliminar el actual Examen complexivo de la Facultad.
Los estudiantes deben seleccionar una de las 2 opciones de
titulacin.
UNIDAD DE TITULACIN ESPECIAL -
UTEE
Los estudiantes que egresaron hasta el segundo
semestre 2013 2014 continuarn en la modalidad de
Disertaciones de Grado como trabajos de titulacin y
estarn sujetos al rgimen acadmico del CONESUP, a
menos que presenten su solicitud de cambio de
modalidad de trabajo de titulacin y se acojan a la
nueva propuesta de UTEE.
La asignatura Unidad de Titulacin Especial
contempla varias asignaturas modulares - TITULACIN
tanto tericas como prcticas, segn el tipo de los
estudiantes y si se matricularn el primer Semestre 2014
- 2015, o posterior, o si son egresados.
Desde la perspectiva educativa de centrar la formacin
en el estudiante se utilizar el Aprendizaje Basado en
Problemas como metodologa de aprendizaje
UNIDAD DE TITULACIN
ESPECIAL
Los trabajos de titulacin tendrn un tipo de
evaluacin individualizada.
Estos trabajos podrn desarrollarse con
metodologas multi profesionales o multi
disciplinarias.
Para su elaboracin se podrn conformar equipos
de dos estudiantes de una misma carrera, estos
equipos podrn integrar un mximo de tres
estudiantes, cuando pertenezcan a diversas
carreras de una misma IES (RRA. ARTCULO 21,
NUMERAL 3).
UNIDAD DE TITULACIN
ESPECIAL
Durante la vigencia de la UTEE el EXAMEN
COMPLEXIVO DE GRADO contemplar elementos
tericos y/o prcticos.
La no aprobacin del Examen complexivo de Grado, al
finalizar las asignaturas Unidad de Titulacin Especial,
implica la aplicacin del artculo 33 del ttulo V del
reglamento de Disertaciones de grado.
La asignatura de Unidad de Titulacin debe aprobarse
sobre 50 puntos.
La asignatura considerar para la aprobacin la
asistencia mnima de 90%.
Los crditos de los mdulos son gratuitos para los
estudiantes, nicamente pagan los egresados que
hayan superados los 2 aos de egreso, el pago es del
arancel denominado Proceso de Titulacin.
UNIDAD DE TITULACIN
ESPECIAL
La organizacin para la defensa de disertaciones y del
examen complexivo de grado ser en la semana
siguiente a la semana final del semestre.
Las defensas de disertaciones y los exmenes
complexivos de grado estarn precedidos por
tribunales constituidos por 3 docentes y la mxima
autoridad de la Facultad o su delegado.
El docente de Investigacin I y II debe coordinar la
asignatura con la UTE
Finalmente para la aplicacin de la Unidad de Titulacin
Especial de la facultad es necesario modificar los
procesos y normativas internas de la facultad que
permitan que estos procesos sean armnicos en el
marco del nuevo reglamento de Rgimen Acadmico.
UNIDAD DE TITULACIN
ESPECIAL
Asegurar la Titulacin de los estudiantes de las carreras
de la facultad de Enfermera mediante la creacin de la
Unidad de Titulacin Especial que permita la ejecucin
de procesos, normativas y polticas internas efectivas,
que en condiciones adecuadas permitan el
cumplimiento de los derechos estudiantiles
establecidos en la LOES, sus estatutos y reglamentos,
de tal forma que no se retrase ni se distorsione la
formacin y titulacin acadmica y profesional.
OBJETIVO
Estudiantes que a partir del primer semestre 2014 2015 se
matriculen en sptimo nivel y al siguiente semestre en
octavo nivel.
Estudiantes que durante el primer semestre 2014- 2015 se
matriculen nicamente en el octavo nivel.
Estudiantes egresados a la presente fecha.
DESTINATARIOS
ORGANIZACIN DE LA UTEE
7mo NIVEL I Semestre 2014 - 2015
TITULACIN 1 - PROCESO DE ATENCIN 1 VALORACIN
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 48 horas trabajo autnomo
TITULACIN 1 - PROCESO DE ATENCIN 2 DIAGNSTICO
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 48 horas trabajo autnomo
TITULACIN 2 - DISERTACIN
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 48 horas trabajo autnomo
8vo NIVEL II Semestre 2014 - 2015
TITULACIN 1 - PROCESO DE ATENCIN 3 INTERVENCIN/EVALUACIN
o 2 CRDITOS
o 32 horas teora
o 48 horas trabajo autnomo
DISERTACIN EXAMEN DE GRADO
TITULACIN 2 PRCTICAS DE DISERTACIN
o 2 crditos
o 32 horas
o 64 horas trabajo autnomo
TITULACIN 1 PRCTICAS DE PROCESO DE ATENCIN
o 2 crditos
o 32 horas
o 64 horas trabajo autnomo

ORGANIZACIN ASIGNATURAS DE LA UTEE PARA COHORTE DEL SPTIMO
NIVEL PRIMER SEMESTRE 2014 2015 Y SIGUIENTES COHORTES.
CARRERAS ENFERMERA, NUTRICIN HUMANA Y TERAPIA FSICA
TITULACIN 1 PROCESO DE ATENCIN 1 VALORACIN 2014-01
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 64 horas trabajo autnomo
TITULACIN 1 PROCESO DE ATENCIN 2 DIAGNSTICO 2014-01
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 64 horas trabajo autnomo
TITULACIN 1 PROCESO DE ATENCIN 3 INTERVENCIN/EVALUACIN 2014-01
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 64 horas trabajo autnomo
TITULACIN 2 DISERTACIN 2014-01
o 2 crditos
o 32 horas teora
o 64 horas trabajo autnomo

ORGANIZACIN ASIGNATURAS DE LA UTEE PARA COHORTE DEL OCTAVO
NIVEL PRIMER SEMESTRE 2014 2015. CARRERAS NUTRICIN HUMANA Y
TERAPIA FSICA
GRACIAS
ESTA ES LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR
NUESTROS PROCESOS DE PROFESIONALIZACIN
EN NUESTRAS CARRERAS