CURSO: ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DISCIPLINA: PORTUGUS INSTRUMENTAL PROFESSORA: SOCORRO COSTA EQUIPE: DIEGO ALVES, JANNAYNA CRISTINE, LARAINA MOREIRA, WIGTON GERALD.
O APAGO DA LEITURA
CAJAZEIRAS-PB ABRIL/2013
Ler e no entender um problema que afeta at a elite bem formada do pas. O Indicador do Alfabetismo Funcional 2011/2012, do instituto Paulo Montenegro em parceria com a ONG Ao Educativa mostra que:
1 em cada 3 brasileiros com ensino mdio completo de fato alfabetizado (35%). 2 em cada 5 com formao superior (38%), tem nvel insuficiente em leitura.
gente que ocupa o refinado nicho das pessoas qualificadas do pas. Parcela significativa da populao, eles simplesmente no entendem o que leem. A palavra deriva do Latim lectura,originalmente com o significado de eleio, escolha, leitura.
A leitura a forma como se interpreta um conjunto de informaes (presentes em um livro, uma notcia de jornal, etc.) ou um determinado acontecimento. uma interpretao pessoal.
A leitura algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois atravs dela que podemos enriquecer nosso vocabulrio, obter conhecimento, dinamizar o raciocnio e a interpretao.
Muitas coisas que aprendemos na escola so esquecidas com o tempo, pois no as praticamos. Atravs da leitura rotineira, tais conhecimentos se fixariam de forma a no serem esquecidos posteriormente.
Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas.
O hbito de ler deve ser estimulado na infncia, para que o indivduo aprenda desde pequeno que ler algo importante e prazeroso, assim ele ser um adulto culto, dinmico e perspicaz.
Saber ler e compreender o que os outros dizem nos difere dos animais irracionais, pois comer, beber e dormir at eles sabem; a leitura, no entanto, que proporciona a capacidade de interpretao. OS QUATRO NVEIS DE ALFABETIZAO
Analfabeto: no consegue realizar tarefas simples que envolvem a leitura de palavras e frases, ainda que consiga ler dados familiares;
Nvel rudimentar de leitura: localiza uma informao explcita em textos curtos e familiares;
OS QUATRO NVEIS DE ALFABETIZAO
Alfabetizado funcional (nvel bsico de leitura): l e compreende textos de mdia extenso, localiza informaes mesmo que seja preciso fazer pequenas inferncias;
Nvel pleno de leitura: l textos mais longos, analisando e relacionando suas partes, compara e avalia informaes, distingue fato de opinio, faz inferncias e snteses.
INICIATIVA PRPRIA
Uma formao bsica ruim se expressa na graduao, tornando-a, em geral, muito ruim (Manolo Florentino/UFRJ);
No somos educados para a leitura, nem a cultivar vocabulrio e compreenso;
No temos o hbito de frequentar bibliotecas;
O custo dos livros , em geral, alto.
NOTA DO MEC:
Excluso histrica do brasileiro; Sculos de no investimento no acesso popular educao.
Desafios: Ontem: Universalizar ... Hoje: Melhorar a qualidade. A culpa est APENAS na qualidade, eficincia e alcance das polticas pblicas?
O problema est: na cultura, na poltica, na escola, na mdia, nas instituies e em cada um de ns.
SADAS PESSOAIS
... formao continuada de professores o grande fator para a mudana do atual quadro de analfabetismo funcional (Lilian Passarelli PUCSP);
Ler alm da superfcie do texto; Escrever com adequao situao comunicativa;
Dificuldade pessoais - desenvolvimento inadequado de habilidades metacognitivas;
Prtica de estudo voltada para estratgias de compreenso de textos.
O ensino superior no melhora a condio intelectual de universitrios.
38% dos estudantes universitrios so analfabetos funcionais.
Investimento em quantidade de alunos, e no em qualidade.
Criao de programas que estimulem a educao.
Competio com outras naes.
Importncia do Portugus Instrumental.
Preo alto dos livros no Brasil.
Iniciativa do cidado afetado.
Exercitar a lngua lendo e escrevendo;
Utilizar as estratgias de leitura nas atividades cotidianas;
Aps ler um texto, avaliar a sua percepo sobre as ideias contidas nele: Minha opinio sobre o texto tem fundamento? H opinio contrria a minha? Minha opinio preconceituosa? Tudo o que deve ser dito sobre o assunto foi de fato dito?
Investimento em leitura no ensino bsico.
Adequao das escolas.
Modelos flexveis de educao.
Desvalorizao da educao.
OBRIGADA! BIBLIOGRAFIA
NATALI, Adriana. O apago da leitura. Revista Lngua Portuguesa, So Paulo, ano 8, n. 83, set. 2012. p. 40-45.
PERCILIA, Eliene. A importncia da leitura. Disponvel em:http://www.brasilescola.com. Acesso em: 08 abr 2013.
Significado de Leitura. Disponvel em:http://www.significados.com.br/ ?s=leitura. Acesso em: 08 abr 2013.