ACCIONES DEL PLAN DE

MEJORAMIENTO PME
COLEGIO CERVANTINO AO 2014
rea: Gestin del Currculum
Dimensin: Gestin Pedaggica
PRACTICA A
ABORDAR
El director y el equipo tcnico pedaggico coordinan la implementacin
general de las bases curriculares y de los programas de estudio.
INDICADORES 1. El 100% de los docentes conocen las nuevas bases curriculares y los
programas de estudio.
2. El 100% de las planificaciones se realizan en base a las nuevas bases
curriculares y los programas de estudio.
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Jornada de reflexin y anlisis pedaggico de la implementacin
curricular y de los programas de estudio.
2.- Jornadas pedaggicas con el equipo docente.

MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Actas de asistencia a reunin y consejos tcnicos.
2. Planificacin en formato digital con las nuevas bases curriculares y los
programas de estudio.
RESPONSABLES. 1. Patricia Crdenas.
2. Jefes de departamento
FECHA DE INICIO 24 de febrero de 2014 FECHA DE TERMINO 31 de diciembre de 2014


PRACTICA A
ABORDAR
4.- El director y el equipo tcnico pedaggico apoyan a los docentes
mediante la observacin de clases y de materiales educativos, para
mejorar las oportunidades de aprendizaje.
INDICADORES 1. Acompaar al 100% de los docentes del establecimiento, al menos
una vez por semestre, en el desarrollo del plan lector y en clases
regulares.
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Monitoreo y acompaamiento docente en aula, potenciando las
buenas prcticas docentes.
2.- La directora y/o el equipo tcnico observa, retroalimenta y apoyan al
100% de los docentes, en el plan lector y en clases regulares.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1.- Formatos de Pauta de acompaamiento docente de clase.
2.- Reporte de pautas de observacin.
3.- Formato de Pauta de acompaamiento Plan lector.
4.- Reporte de Pauta de acompaamiento Plan lector.
RESPONSABLES. 1. Rodrigo Lazcano,
2. Patricia Crdenas,
3. Renate Snchez,
4. Marcela Salazar
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Gestin del Currculum
Dimensin: Enseanza y Aprendizaje en el
Aula

PRACTICA A
ABORDAR
Los docentes realizan las clases en funcin de los objetivos de
aprendizaje estipulados en las Bases Curriculares.
INDICADORES 1. Lograr que el 100% de las clases se realicen en base a las Bases
Curriculares
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- El 100% de los profesores planifica de manera diaria, semanal y anual,
acorde a las bases curriculares.
2.- Los profesores realizan sus clases diaria acorde a sus planificaciones
semanales y anuales.
3.- Jornadas de reflexin pedaggica en funcin de las bases curriculares.
4.- Triangular los contenidos con la planificacin y el leccionario de la
asignatura, supervisando semanalmente.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1.- Planificaciones de manera fsica y/o digital, tanto diaria, semanal
como anual.
2.- Actas de asistencia a reunin y consejos tcnicos.
3.- Leccionarios visados semanalmente.
4.- Reporte de triangulacin.
RESPONSABLES. 1. Patricia Crdenas.
2. Rafael Pea
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 12 de diciembre

PRCTICA A
ABORDAR
2. Los docentes conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual,
dinamismo y entusiasmo.
INDICADORES 1. El 100% de los docentes, planifica y desarrolla sus clases segn los
lineamiento emanados desde el equipo tcnico directivo.
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Induccin a los lineamientos institucionales del colegio.
2.- Trabajo sistemtico por departamento.
3.- Auto capacitacin docente.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1.- Actas de asistencia a reunin y consejos tcnicos.
2.- Adquisicin de literatura adecuada a los temas de auto capacitacin.
3.- Pauta de lineamiento para la planificacin y desarrollo de las clases.
RESPONSABLES. 1. Patricia Crdenas.
2. Jefes de departamento
3. Rodrigo Lazcano
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. Los docentes logran que la mayor parte del tiempo de la clase se
destine a la enseanza aprendizaje.
INDICADORES 1. El 100% de las clases sern planificadas y ejecutadas segn lo mismo.

ACCIONES
ASOCIADAS
1. Los docentes planifican el 100% de las clases. Para ello se basan en la
planificacin anual confeccionada a partir de lo emanado por parte
del MINEDUC.
2. Se realizarn observaciones a los docentes de manera aleatoria,
corroborando lo planificado con lo desarrollado.
3. Triangulacin de lo planificado con el leccionario de clases y lo
desarrollado por los alumnos en sus cuadernos y/o textos escolares.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1.- Formatos de Pauta de acompaamiento docente de clase.
2.- Reporte de pautas de observacin.
3.- Formato de Pauta de triangulacin de lo planificado y lo desarrollado.
4.- Reporte de Pauta de triangulacin de lo planificado y lo desarrollado.
5.- Planificacin semanal y anual (digital).
RESPONSABLES. 1. Patricia Crdenas.
2. Jefes de departamento
3. Rodrigo Lazcano
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
5. Los docentes manifiestan inters por sus estudiantes, monitorean y
retroalimentan su aprendizaje y valoran sus esfuerzos.
INDICADORES El 100% de los docentes de Lenguaje y comunicacin y Educacin
Matemtica de pre bsica a segundo bsico valorarn, reforzarn y
retroalimentarn los aprendizajes en las asignaturas, mediante las pautas
de entrevistas y estados de progresiones.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. En el primer semestre se elabora pautas de progresin para abordar
la prctica.
2. En el segundo semestre se aplicarn las pautas de progresin.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Formato de auto evaluacin de progresin.
2. Libro de clases con seguimiento de cada alumno.
3. Hoja de entrevista con los apoderados.
RESPONSABLES. 1. Mirza Salinas
2. Ana Guerra,
3. Estefania Ossandon,
4. Valeria
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Gestin del Currculum
Dimensin: Apoyo al Desarrollo de los
Estudiantes

PRACTICA A
ABORDAR
5. El establecimiento cuenta con un programa de orientacin vocacional
para apoyar a los estudiantes en la eleccin de estudios secundarios y
de alternativas al finalizar la educacin escolar.
INDICADORES 1. Existencia de programa anual de orientacin vocacional para tercero
y cuarto de enseanza media.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Elaboracin y aplicacin del plan de orientacin vocacional tercero
medio.
2. Elaboracin y aplicacin del plan de orientacin vocacional cuarto
medio.
3. Plan de ensayos PSU, para segundo, tercero y cuarto ao medio.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Plan de orientacin vocacional segn nivel.
2. Leccionario de clases segn nivel de educacin.
3. Registro de red con cada carrera y casa de estudio.
RESPONSABLES. 1. Renate Snchez
2. Ana Guerra
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Liderazgo Escolar
Dimensin: Liderazgo del Sostenedor

PRACTICA A
ABORDAR
2. El sostenedor define el procedimiento de elaboracin del Proyecto
Educativo Institucional, del Plan de Mejoramiento Educativo y del
presupuesto anual.
INDICADORES La sostenedora, elabora plan anual junto con el equipo de gestin, el
cuerpo docente y el equipo de administrativos y asesores del colegio.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Capacitacin al sostenedor.
2. Asesoras al liderazgo y gestin institucional.
3. Elaborar e informar el protocolo de procedimiento.
4. Calendario y reuniones peridicas con los distintos estamentos del
colegio.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Protocolo de procedimiento.
2. Registros varios de coordinacin.
3. Reportes de asesoras.
4. Plan anual de presupuestos y gastos.
RESPONSABLES. 1. Sostenedora.
2. Equipo de gestin.

FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El sostenedor define los recursos financieros que delegar al
establecimiento y las funciones de soporte que asumir
centralizadamente, y cumple con sus compromisos.
INDICADORE
S
NO SE ABORDAR
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Capacitacin al sostenedor.
2. Asesoras al liderazgo y gestin institucional.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Boleta de honorarios.
2. Plan anual de presupuestos y gastos.
RESPONSABLES.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El sostenedor introduce los cambios estructurales necesarios para
asegurar la viabilidad y buen funcionamiento del establecimiento.
INDICADORES Reorganizacin por ciclos del trabajo colaborativo del Programa de
Integracin escolar.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Definicin de roles y funciones al equipo de especialistas.
2. Definicin de carga horaria segn curso y especialistas.
3. Asignacin de horas para el trabajo colaborativo por ciclos.
4. Asignacin de hora para la coordinacin del equipo PIE.

MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Plan anual de presupuestos y gastos.
2. Actas de reuniones.
3. Definicin de roles y funciones para los integrantes del PIE.

RESPONSABLES. 1. Sostenedora.
2. Equipo PIE.
3. Equipo de gestin.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Liderazgo Escolar
Dimensin: Liderazgo Formativo y Acadmico
del Director

PRACTICA A
ABORDAR
3. El director instaura una cultura de altas expectativas en la comunidad
educativa.
INDICADORES Existencia de un proyecto educativo institucional a escala humana.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Revisin anual del Proyecto Educativo Institucional, al finalizar el
periodo lectivo.
2. Jornada de reflexin familiar.
3. Puestas en comn con la comunidad educativa: estudiantes y
apoderados.
4. Proyecto Quijote
5. Giras de estudio nacionales e internacionales.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Acta de consejo escolar y consejo de profesores.
2. Registro de cuenta pblica.
3. Registros de Jornada de Reflexin.
4. Proyecto Quijote
5. Programas e itinerarios de giras.
6. Autorizaciones de la direccin Provincial de Educacin.
RESPONSABLES. 1. Directora.
2. Mirza Salinas.
3. Sal Schkolnik
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El director conduce de manera efectiva el funcionamiento general del
establecimiento educacional.
INDICADORES El colegio cumple el 100% de las actividades del calendario escolar
comprometidas por el establecimiento y lo exigido por las autoridades
correspondientes.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Ejecucin del currculum propuesto por el MINEDUC.
2. Contratacin del personal idneo.

MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Contrato de trabajos, con especificaciones de roles y funciones.
2. Reporte de fiscalizaciones del Mineduc.
3. Reporte de fiscalizaciones de las entidades correspondientes.

RESPONSABLES. 1. Marcela Salazar.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Liderazgo Escolar
Dimensin: Planificacin y gestin de
resultados

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional elabora un Plan de Mejoramiento
Educativo que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos
y presupuestos.
INDICADORES Existencia de un Plan de Mejoramiento Educativo.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Elaborar un plan de mejoramiento educativo anual.
2. Ejecucin del plan de mejoramiento educativo.
3. Evaluacin del plan de mejoramiento educativo.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Plan de mejoramiento educativo.
2. Medios de verificacin emanados desde las distintas acciones
propuesta en el plan de mejoramiento educativo.

RESPONSABLES. 1. Esperanza ALvarez.,
2. Marcela Salazar,
3. Equipo de gestin.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El establecimiento educacional cuenta con un sistema de seguimiento
y monitoreo que le permite verificar que el Plan de Mejoramiento
Educativo se cumpla.
INDICADORES Triangulacin de planificacin y leccionario.
Triangulacin de la planificacin y la clase.
Monitoreos de diagnstico, seguimiento y final de los resultados
acadmicos.
Seguimientos de las planificaciones anuales con los estados de avance de
cada asignatura.
Acompaamiento en el rea de orientacin al profesor jefe.
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Se asignarn horas a las personas encargadas de hacer seguimiento al
plan de accin y realizando monitoreo a los resultados educativos.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Leccionario de clases.
2. Pauta de observacin de clases.
3. Informes de monitoreo
4. Factura del multicopiado de los instrumentos a aplicar.
5. Informe de estados de avance de las planificaciones .
6. Contrato con asignacin de horas SEP.
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas,
2. Rafael Pea,
3. Renate Snchez,
4. Rodrigo Lazcano,
5. Marcela Salazar
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
5. El establecimiento educacional recopila y sistematiza continuamente
los datos sobre las caractersticas, los resultados educativos, los
indicadores de procesos relevantes y la satisfaccin de apoderados del
establecimiento educacional.
INDICADORES Informes de consejo de evaluacin realizado en el ao lectivo.
Informe de monitoreo.
Resultados de encuesta de satisfaccin para padres y apoderados.
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- El equipo de gestin en conjunto con el cuerpo docente, analizaran
los lineamientos a seguir tras los resultados educativos obtenidos.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Actas de consejo de profesores.
2. Informe de consejo de evaluacin .
3. Formato de encuestas de satisfaccin.
4. Tabulacin de encuestas de satisfaccin.
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas,
2. Renate Snchez,
3. Rodrigo Lazcano,
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional elabora un Plan de Mejoramiento
Educativo que define metas concretas, prioridades, responsables, plazos
y presupuestos.
INDICADORES Plan de mejoramiento en donde se incorpora las metas concretas,
prioridades, responsables, plazos y presupuestos.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Evaluacin del plan de mejoramiento PME 2013.
2. En conjunto con el equipo de gestin y cuerpo docente, se analizarn
las metas a alcanzar, jerarquizando las necesidades, designando
responsables, plazos y presupuestos.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Hojas de entrevistas.
2. Acta de consejo del 18/12/2013 , en dnde se evala el PME 2013 y
se planifica el PME 2014.
3. Jornada de bienvenida en Centro Punto Cero"
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas,
2. Rafael Pea,
3. Renate Snchez,
4. Rodrigo Lazcano,
5. Marcela Salazar
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Convivencia Escolar
Dimensin: Formacin

PRACTICA A
ABORDAR
1. El establecimiento educacional planifica la formacin de sus
estudiantes en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los
Objetivos de Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en
las Bases Curriculares.
INDICADORES Plan de gestin de la convivencia escolar.
Programa de sexualidad y afectividad.
Programa de actitud SENDA
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Se realizar un plan de orientacin y consejo de curso.
2.- Se realizar un plan de gestin de la convivencia escolar (WEB).
3.- Atencin de orientacin escolar.
4.- Ejecucin del programa de sexualidad y afectividad.
5.- Ejecucin del Proyecto del Quijote.
6.- Habilitar un espacio fsico para la formacin de sus estudiantes en
concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, los Objetivos de
Aprendizaje Transversales y las actitudes promovidas en las Bases
Curriculares.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Plan de Orientacin y consejo escolar.
2. Plan de convivencia escolar.
3. Registro de entrevistas a estudiantes.
4. Plano de DOMO
RESPONSABLES. 1. Renate Snchez,
2. Esperanza Alvarez,
3. Marcela Salazar
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
2 . El establecimiento educacional monitorea la implementacin del
plan de accin de formacin y evala su impacto.
INDICADORES 1. Seguimiento al plan de orientacin y consejo de curso.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Planificacin del plan por curso.
2. Seguimiento al plan de orientacin y consejo de curso.
3. Informe de seguimiento al plan de orientacin y consejo de curso.
4. Se asignarn horas a una persona encargada de hacer seguimiento al
plan de accin.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Contrato con asignacin de horas sep.
2. Libro de clases, en asignaturas de consejo de curso y orientacin.
3. Plan de trabajo semanal del alumno.
4. Entrevista a los profesores, sobre la ejecucin del plan de gestin de
convivencia escolar.
5. Informes semestrales del plan convivencia escolar.
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas,
2. Renate Snchez,
3. Rodrigo Lazcano,
4. Marcela Salazar
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El equipo directivo y docente modela y ensea a los estudiantes
habilidades para la resolucin de conflictos.
INDICADORES 1. El 100% de los profesores jefes y personal directivo del
establecimiento, conoce y aplica los protocolos de resolucin de
conflicto.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Presentacin en consejo de profesores, las buenas prcticas de
resolucin de conflicto.
2. Actas de entrevistas con alumnos con la orientadora.
3. Actas de entrevistas con apoderados.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Actas de entrevistas individuales.
2. Acta de consejo de profesores: presentacin
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas,
2. Renate Snchez,
3. Marcela Salazar.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Convivencia Escolar
Dimensin: Convivencia Escolar

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional define rutinas y procedimientos para
facilitar el desarrollo de las actividades cotidiana.
INDICADORES El 100% del personal conoce el reglamento interno del colegio
Cervantino, los distintos protocolos y manuales.

ACCIONES
ASOCIADAS
1. Elaboracin del manual de roles y funciones del personal del
establecimiento.
2. Re-validacin anual del manual de roles y funciones del personal del
establecimiento.
3. Elaboracin participativa con los profesores de gua de buenas
practicas docentes en aula, del colegio Cervantino.

MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Reglamento interno en la WEB del colegio.
2. Documento borrador buenas practicas docentes en aula, del colegio
Cervantino.
3. Acta de consejo de profesores.
RESPONSABLES. 1. Esperanza Alvarez,
2. Equipo de Gestin,
3. Gabriel Ramirez.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El establecimiento educacional se hace responsable de velar por la
integridad fsica y psicolgica de los estudiantes durante la jornada
escolar.
INDICADORES El 100% de la comunidad Cervantina conoce el Manual de Convivencia y
los Protocolos de seguridad escolar.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Se asignarn personas responsables de velar por la integridad fsica y
psicolgica durante la jornada escolar.
2. Se confeccionar y socializar los protocolos de accin.
3. Aplicacin del manual de convivencia.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Manual de Convivencia: protocolos de actuacin frente a la violencia
escolar y el abuso sexual.
2. Protocolos de accin de seguridad escolar.
3. Crnica de plan de seguridad escolar DEYSE
4. Registro de accidente escolar.
RESPONSABLES. 1. Equipo de Gestin,
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Convivencia Escolar
Dimensin: Participacin

PRACTICA A
ABORDAR
1. El establecimiento educacional construye una identidad positiva,
capaz de generar sentido de pertenencia y orgullo que motiva la
participacin de la comunidad educativa en torno a una misin comn.
INDICADORES 1. El equipo de gestin en conjunto con el cuerpo docente planifican
actividades en pro de la construccin de la identidad positiva,
enfocado en el sentido de pertenencia, como: Corrida Cervantina,
Jornada de reflexin Familiar, Trueques, Gala Artstica, entre otras.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Planificacin, difusin y ejecucin de la Corrida Cervantina.
2. Planificacin, difusin y ejecucin de la Jornada de reflexin Familiar.
3. Planificacin, difusin y ejecucin de los Trueques.
4. Planificacin, difusin y ejecucin del campeonato de Cueca.
5. Planificacin, difusin y ejecucin de la Gala Artstica.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Invitaciones.
2. Programa de actividades,
3. Firma de participacin,
4. Libreto y planificacin.
5. Calendario anual Colegio Cervantino de actividades y designacin de
comisiones.
RESPONSABLES. 1. Veronica Barrera
2. Rossana Roman
3. Mirza Salinas Salinas
4. Soledad Rodriguez
5. Mnica Mansilla.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
2. El establecimiento educacional promueve el encuentro entre los
distintos estamentos de la comunidad educativa, para crear lazos y
fortalecer el sentido de perteneca.
INDICADORES 1. El equipo de gestin en conjunto con el cuerpo docente planifican
actividades que promueven el encuentro entre los distintos
estamentos de la comunidad educativa, para crear lazos y fortalecer
el sentido de perteneca.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Realizacin de reuniones de consejo escolar.
2. Planificacin, difusin y ejecucin del Aniversario del colegio.
3. Planificacin, difusin y ejecucin del da del alumno.
4. Planificacin, difusin y ejecucin del da de la ciencia.
5. Planificacin, difusin y ejecucin del da de la identidad y el
patrimonio.
6. Planificacin, difusin y ejecucin del da de las artes.
7. Planificacin, difusin y ejecucin del da del Libro.
8. Planificacin, difusin y ejecucin del da de los pueblos originarios.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Invitaciones.
2. Programa de actividades,
3. Firma de participacin,
4. Libreto y planificacin.
RESPONSABLES. 1. Joceline Orostegui,
2. Ximena Astudillo,
3. Ana Guerra,
4. Rafael Pea
5. Jazna Provoste
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional promueve entre los estudiantes un
sentido de responsabilidad con el entorno y la sociedad, y los motiva a
realizar aportes concretos a la comunidad.
INDICADORES El colegio Cervantino promueve la participacin activa en la construccin
y ejecucin de aportes socio - culturales a la comunidad de Putaendo.
ACCIONES
ASOCIADAS
1. Ejecucin de FPA (Fomento a la Proteccin Ambiental).
2. Planificacin y realizacin de la X gala artstica anual, para presentar a
la comunidad educativa y a Putaendo en general, la cual, se
desarrolla en la plaza de Armas de nuestra comuna.
3. Planificacin, difusin y ejecucin de las ferias de Trueques.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Proyecto Fondo de Proteccin Ambiental.
2. Planificacin y Libreto (gala artstica).
3. Invitaciones.
4. Insertos de prensa.
RESPONSABLES. 1. Carla Bandelli
2. Ana Guerra.
3. Veronica Barrera.
4. Soledad Rodriguez.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
CONTINUAR DESDE AQU.

PRACTICA A
ABORDAR
4. El establecimiento educacional valora y fomenta, en un contexto de
respeta, la expresin de ideas y el debate fundamentado y reflexivo
entre los estudiantes.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Se realizara un taller de debate, motivando adems, a los alumnos de
II y III medio en la participacin en la Escuela de Lderes, organizado por
la universidad de Valparaso.
2.- Fomentar la participacin de los alumnos de manera democrtica y
responsable mediante la conformacin del Centro de Alumnos, guiados
por una docente del establecimiento.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Inscripciones a debates.
2. Mails de contacto.
3. Boleta de servicios por traslado de alumnos.
4. Contrato con especificacin de funciones a docente.
RESPONSABLES. 1. Sergio
2. Ximena
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
5. El establecimiento educacional promueve la participacin de todos
los estamentos de la comunidad educativa mediante el trabajo efectivo
del Consejo Escolar, el Consejo de Profesores, el Centro de Padres y el
Centro de Estudiantes.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- El establecimiento cuenta con una pagina web actualizada para la
comunicacin y entrega de informacin con los apoderados y la
comunidad en general. Adems, se cuenta con un panel informativo, con
la adquisicin de agendas para los estudiantes, entre otras vas de
comunicacin.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. factura de adquisicin de Agenda.
2. Panel de informacin.
3. Pgina web.
4. Anuario
5. Planificaciones semanales .
RESPONSABLES. 1. Vero
2. Rossana Guerra
3. Mirza Salinas.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
6. El equipo directivo y docente cuenta con canales de comunicacin
fluidos y eficientes con los apoderados y estudiantes.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- El establecimiento cuenta con una pagina web actualizada para la
comunicacin y entrega de informacin con los apoderados y la
comunidad en general. Adems, se cuenta con un panel informativo, con
la adquisicin de agendas para los estudiantes, entre otras vas de
comunicacin.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. factura de adquisicin de Agenda.
2. Panel de informacin.
3. Pgina web.
4. Anuario
5. Planificaciones semanales.
RESPONSABLES. 1. Karina Castillo,
2. Maria Lusa Castro,
3. Soledad Rodriguez
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Gestin de Recursos
Dimensin: Gestin del Recurso Humano

PRACTICA A
ABORDAR
2. El establecimiento educacional gestiona de manera efectiva la
administracin del recurso humano.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- Se confeccionar un horario con asignacin de funciones, con el
propsito de administrar de manera efectiva el recurso humano con que
se cuenta.
2.- Se confeccionar un manual de roles y funciones para detallar y
clarificar la funcin da cada uno de los integrantes de la comunidad
educativa.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Horario y carga horaria.
2. Manual de roles y funciones de los profesionales que trabajan en el
establecimiento.
RESPONSABLES. 1. Patrcia Crdenas
2. Miriam
3. Gabriel
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional implementa estrategias efectivas para
atraer, seleccionar y retener a profesionales competentes.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El equipo directivo implementa procedimientos de evaluacin y
retroalimentacin del desempeo del recurso humano.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- el establecimiento contar con una evaluacin de desempeo
docente, la cual se dar a conocer peridicamente mediante entrevistas
con los mismos.
2.- Se realizar un acompaamiento docente para velar por el buen
funcionamiento y las buenas prcticas docentes.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. Evaluacin de Desempeo.
2. Pauta de entrevista.
RESPONSABLES. 1. Equipo de gestin
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Gestin de Recursos
Dimensin: Gestin de Recursos Financieros y
Administrativos

PRACTICA A
ABORDAR
2. El establecimiento educacional elabora un presupuesto de acuerdo a
las necesidades de los diferentes estamentos, controla los gastos y
coopera en la sustentabilidad del proyecto.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Esperanza,
2. Marcela Salazar,
3. Miriam,
4. Gabriel,
5. Contador.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional lleva la contabilidad al da y de
manera ordenada.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Esperanza,
2. Marcela Salazar,
3. Miriam,
4. Gabriel,
5. Contador.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
5. El establecimiento educacional est atento a los programas de apoyo
que se ofrecen y los gestiona en la medida que concuerdan con su
Proyecto Educativo Institucional.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Esperanza,
2. Marcela Salazar,
3. Miriam,
4. Gabriel,
5. Contador.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre
rea: Gestin de Recursos
Dimensin: Gestin de Recursos Educativos

PRACTICA A
ABORDAR
1. El establecimiento educacional cuenta con las condiciones de
seguridad, las instalaciones y el equipamiento necesario para facilitar el
aprendizaje y el bienestar de los estudiantes, de acuerdo a lo exigido en
las normas del Reconocimiento Oficial.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES.
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
2. El establecimiento educacional cuenta con los recursos didcticos
suficientes para potenciar el aprendizaje y establece normas y rutinas
que favorecen su adecuada organizacin y uso.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
1.- se contar con una persona que ejercer la funcin de coordinadora
de recursos didcticos.
MEDIOS DE
VERIFICACION
1. inventario
RESPONSABLES. 1. Joceline Orstegui
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
3. El establecimiento educacional cuenta con una biblioteca CRA que
apoya el aprendizaje de los estudiantes y fomenta el hbito lector.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Joceline Orstegui
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
4. El establecimiento educacional cuenta con recursos TIC en
funcionamiento para la operacin administrativa y educativa.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Joceline Orstegui
2. Gloria Marn,
3. Reginaldo
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre

PRACTICA A
ABORDAR
5. El establecimiento educacional cuenta con un sistema para gestionar
el equipamiento y los recursos educativos.
INDICADORES
ACCIONES
ASOCIADAS
MEDIOS DE
VERIFICACION

RESPONSABLES. 1. Marcela Salazar
2. Miriam
FECHA DE INICIO 01 de marzo FECHA DE TERMINO 31 de diciembre