PERIODISMO DIGITAL

Antes de redactar para la Web habr que conocer

cmo leen los usuarios.
Los usuarios en su mayora leen breve y
superficialmente, escaneando la pgina.
La gente lee en profundidad los sitios Web
periodsticos, incluso ms que en los impresos.
Los usuarios leen slo el 20 por ciento del texto en
una pgina promedio.
El contenido Web necesita soportar ambos aspectos
del acceso a la informacin: bsqueda y consumo.
Los textos necesitan ser escaneables, pero tambin
necesitan dar las respuestas que el usuario busca.
Los usuarios prefieren:

El lenguaje objetivo: sin lenguaje
promocional o de mercadeo.
Los textos concisos: bien editados,
ms cortos.
El diseo escaneable, en este caso,
el uso de listados para romper la
uniformidad.


Utilizar la estructura de pirmide invertida
significa comenzar el texto con la informacin
ms importante y despus ir entregando ms en
orden decreciente de importancia.
Comience el artculo dicindoles a los lectores la
conclusin, siga con la ms importante
informacin de apoyo y termine dando contexto.
Los lectores desean saber qu pasa tan pronto la
historia comienza a desenvolverse. Si es
interesante, prestarn atencin. De otra forma, se
irn a otra parte. La gente est muy ocupada para
detenerse sin ninguna recompensa.

La entrada o 'lead' (contesta a las 6
preguntas: qu, quin, cmo,
cundo, dnde y por qu).
El material que explica y ampla el
'lead'.
Prrafos de contexto.
Material secundario o menos
importante.

La gente prefiere leer artculos
cortos, pero sugiere la mezcla de
textos cortos y textos largos para
usuarios con expectativas diferentes,
o el mismo usuario con una
expectativa mixta (encontrar
contenido corto y largo). Asimismo,
insiste en el hipertexto para ofrecer
informacin en profundidad.

Se aconseja usar la estratificacin de
contenidos que es "la tcnica de comenzar
con informacin general y luego suministrar
enlaces a ms detalle e informacin
suplementaria.
Modelos de titulacin:

El ms usual est compuesto de titular, entradilla y
sumario. En este caso se aconseja no repetir cualquier
palabra del titular en el sumario, excepto una o dos
palabras clave.
El segundo modelo de titulacin consiste en diferenciar
tipogrficamente la primera frase del primer prrafo del
texto escrito con la estructura de pirmide invertida, lo que
la convierte en lo que grficamente se identificara como
ttulo.
Se aconseja el segundo modelo para evitar repeticiones. Si
el texto est bien escrito, segn el principio de la pirmide
invertida, la segunda frase nunca repetir informacin de la
primera; ser slo su complemento.
Otra razn para no utilizar el antettulo, el ttulo y el sumario
como se hace en publicaciones impresas es que ese
modelo asume una lectura secuencial de los tres elementos
para dar una idea total del contenido.
Pirmide invertida horizontal
Haga que las dos primeras palabras (o el primer
tercio del ttulo) sean portadoras de informacin.
El objetivo es mejorar la escaneabilidad
(facilidad de bsqueda visual) de los contenidos
relevantes en un texto.
Voz pasiva, los dos puntos y las palabras
prohibidas en los titulares.
A continuacin se reivindica la utilizacin de la
voz pasiva en titulares, prrafos que les siguen y
leads (La voz pasiva es redimida para titulares
Web).

Artculos (el, la, los, las, un, uno, unos, una,
unas, etc)
Expresiones enlace como: adems, pero, sin
embargo, etc.
Adems de ubicar palabras fuertes al
comienzo de las frases y prrafos,
recomienda hacerlo tambin al final de los
mismos, puesto que los ojos de los lectores
son atrados por las palabras prximas a los
espacios en blanco.

Las frases largas obligan al usuario a
establecer relaciones complejas entre las
ideas de la frase, y son difciles de leer y
entender. Por ello se propone reducir el
nmero de ideas por frase, lo cual
minimiza la puntuacin y reduce el tamao
de la frase.
Escribir los nmeros:

Se propone utilizar nmeros para cifras simples (1,
2, 3 y hasta 4 dgitos: 7, 99, 435, 1.324) con el
objetivo de facilitar su lectura en pantalla.

Los dgitos atraen la atencin y rompen la
uniformidad del texto incluso sin estar en negrilla.

Sin embargo se recomienda utilizar las palabras
miles, millones y billones para remplazar 3, 6 o 12
ceros.

Aconseja restringir el uso de los nmeros romanos
casi exclusivamente al orden de papas y reyes, y
al nmero del siglo.
Cuando un texto permanece en la Web
indefinidamente, no es recomendable
utilizar referencias temporales como "ayer"
u "hoy". Tendra ms sentido mencionar el
nombre del da, e incluso la fecha
completa.
Otras referencias temporales como "acaba
de", "hace algunos minutos", por ejemplo,
pierden rpidamente vigencia. En estos
casos, tal vez resulte ms conveniente
citar una hora especfica.

Los bloques de texto ahuyentan a los
usuarios, pero existen frmulas para
romper la uniformidad del texto y para
facilitar el escaneo:
El interttulo debe ser una frase con
sentido completo, que le diga al lector qu
puede encontrar en los prrafos que
siguen.
Enumeraciones: Los tems dentro de
Cree una estructura paralela, es decir,
una estructura gramatical similar para las
frases.
Use palabras portadoras de informacin
para definir su orden y estructura paralela.
Estas palabras pueden estar en negrilla.
Limite el nmero de tems en la
enumeracin.
No utilice nmeros para identificar los
tems

Color: El color ayuda a romper la
uniformidad mediante:
Enlaces, elementos destacados por su color
dentro del texto. Ayudan a rompen la
uniformidad, llaman la atencin del usuario e
inducen a hacer clic en ellos.
La negrita, que se recomienda usarla en:
Primeras palabras de tems dentro de una
enumeracin.
Palabras sueltas o frases completas dentro de un texto.
Es funcin del editor Web definir qu frases son
destacadas usando negrilla.

Prrafos cortos: Los prrafos cortos,
formados por slo algunas frases, facilitan el
escaneo y la obtencin de la informacin
buscada.
La negrita, que se recomienda usarla en:

Primeras palabras de tems dentro de una
enumeracin.

Palabras sueltas o frases completas dentro
de un texto. Es funcin del editor Web definir
qu frases son destacadas usando negrilla.

Piense en titulares.
Diversifique los tipos de titulares.
Sea creativo.
Evite el uso de abreviaturas.
Descarte la posibilidad de partir
su entrada en dos.
Sea breve.
Prefiera las frases cortas: son
ms impactantes.

Recargue a mano izquierda las palabras ms
portadora de informacin.
Use verbos activos (aunque no descarte la
forma pasiva si tiene suficiente espacio), y un
mnimo de adverbios.
Evite palabras universitarias. Casi toda
palabra larga tiene una palabra corta, simple,
que significa lo mismo. Prefiera esta ltima.
Elimine en lo posible los pronombres
personales, los artculos, los gerundios y
palabras repetidas.
Use la exclamacin (sin abusar).

Usar la pirmide invertida (comenzar con
las conclusiones).
Escribir resmenes o sumarios para el
contenido ms extenso.
Decir qu preguntas responde un artculo.
Crear pequeos segmentos de contenido
con una o dos ideas en cada uno de ellos.
Agrupar el contenido parecido.
Escribir ttulos, encabezados y sumarios
originales.
Hacer listados, no prrafos (los listados con
vietas y el espacio en blanco pueden
romper el bloque de texto).

Cargar cada historia, cada prrafo, cada frase
con la informacin importante har que haya
ms probabilidad de que su mensaje sea
recibido.
Use pginas, prrafos, oraciones y palabras
cortas.
Defina palabras en contexto
Haga que los nombres de los enlaces lleven
informacin (el enlace de texto debera describir
lo que el usuario conseguir si hace clic en l).
Use grficas que apoyen un mensaje y cuenten
una historia.
Agregue enlaces al final de las pginas para
guiar al usuario al contenido deseado. Cree una
ruta de informacin lineal.

Para tener en cuenta:
Comportamiento de lectura online,
similar a una letra "F":
Los usuarios no leen un texto a fondo,
una lectura profunda es muy poco
probable.
Los dos primeros prrafos deben
contener la informacin ms
importante.
Comenzar los subttulos, prrafos y
vietas con informacin clave,
palabras que guen al usuario.

Los prrafos cortos reciban el doble de
atencin visual que los prrafos ms
largos. El formato de prrafos largos
parece desestimular su observacin.

La superficialidad de lectura debido a que
los usuarios slo leen el primer tercio de
los titulares.

Los lectores tienden a completar la lectura
de las historias seleccionadas ms que los
lectores impresos pero a medida que la
historia se hace ms larga, la lectura
desciende.