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H U A N C AV E L I C A
F A C U LTA D D E E D U C A C I N
PROGRAMA DE SEGUNA
ESPECIALIDAD PROFESIONAL EN
P S I C O L O G A E D U C AT I VA Y T U T O R A
TUTORA Y ORIENTACIN
ESCOLAR
LIC. VICTOR ARTURO TALAVERA YANGALI
TUTORA
DEFINICIN:
Servicio en funcin de los alumnos,
que busca que progresivamente
desarrolle recursos sobre la base de
habilidades y actitudes, para resolver
dificultades con las que puede
encontrarse a lo largo de su vida.
No es un rea curricular.
LA ACCIN TUTORIAL
La orientacin o tarea de orientar es un
proceso dinmico que ayuda a las
personas a contactarse consigo mismas,
a conocer sus propias posibilidades y
limitaciones, a crecer y construir
proyectos de vida propios y
satisfactorios.
Se respeta la autonoma de los jvenes y
se promueve que aprendan a moldearse
a s mismos y dar forma a sus ideales
personales.
LIC. VICTOR ARTURO TALAVERA YANGALI
OBJETIVOS DE LA TUTORA
Desarrollo de actitudes o valores: El
alumno debe conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida. Requiere del
apoyo y orientacin de personas para
lograr el desarrollo de sus actitudes y
habilidades.
Desarrollo de habilidades: Anlisis,
autoconocimiento, toma de decisiones,
solucin de conflictos, autocontrol,
reflexin.
LIC. VICTOR ARTURO TALAVERA YANGALI
REAS DE DESARROLLO
PERSONAL: Basado en valores y
proyectos de vida. Objetivos:
Busca integrar al alumno en su grupo.
Favorece su desarrollo moral y
adquisicin de valores.
Desarrolla identidad y autoestima.
Desarrolla juicio critico y razonable.
REAS DE DESARROLLO
ACADMICO: Desarrollo de habilidades y estilos
de estudio. Objetivos:
Adquirir estrategias para favorecer el proceso
de aprendizaje.
Organizar el tiempo de estudio y manejar
tcnicas de estudio.
REAS DE DESARROLLO
PARTICIPACION COMUNITARIA: Basada en la
fraternidad y solidaridad. Estimulando:
Convivencia democrtica y participativa.
Respeto por las normas de convivencia.
Trabajo en grupo respetando reglas.
Fomento de la cooperacin y solidaridad.
Desarrollo de la tolerancia, asertividad y
respeto de diferencias individuales.
Superar actitudes y comportamientos de
intolerancia y discriminacin.
REAS DE DESARROLLO
VOCACIONAL Y SALUD:
Ayudar en la toma de decisiones en
forma responsable y con pleno
conocimiento.
Informar sobre opciones de estudio
profesional y/o tcnico.
Favorecer el conocimiento de actitudes y
cualidades personales.
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Competencia profesional.
Empata.
Escucha.
No directividad.
Aceptacin incondicional del estudiante.
LIC. VICTOR ARTURO TALAVERA YANGALI
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SESIN DE TUTORA
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AUTOEVALUACIN I UNIDAD
Desarrollo Pg. 15
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REA ACADMICA
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO:
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
a) Procesos cognitivos bsicos.
b) Bases de conocimiento.
c) Conocimiento estratgico.
d) Conocimiento meta cognitivo.
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II UNIDAD
REAS DE LA TUTORA
EDUCATIVA: REA ACADMICA
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REA ACADMICA
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO:
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
a) Procesos cognitivos bsicos.
b) Bases de conocimiento.
c) Conocimiento estratgico.
d) Conocimiento meta cognitivo.
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REA ACADMICA
HBITOS DE ESTUDIO.- Concepto y
variables.
Cmo crear hbitos de estudio.
- Condiciones
- Recomendaciones
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE.Concepto, diagnostico, medidas de
prevencin y solucin.
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REA ACADMICA
ORIENTACIN VOCACIONAL.Definiciones
Carreras profesionales a seguir.
Factores de la orientacin vocacional.
Objetivos de la OV.
Instrumentos de medicin en OV.
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AUTOEVALUACIN II UNIDAD
Desarrollo pg. 27
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III UNIDAD
REA DE LA TUTORIA
EDUCATIVA: REA SOCIO
EMOCIONAL
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SESIONES DE TUTORA
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SESIN N 1
CONDUCTAS VERBALES.
Objetivos
Definicin de conceptos
Beneficios
Tarea de la Sesin N 1
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SESIN N 2
CONDUCTAS NO VERBALES.
Objetivos
Definicin de conceptos
Beneficios
Tarea de la Sesin N 2: La
asertividad, los Valores.
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ACTIVIDADES
Elaboracin prctica de
sesiones de tutora en el aula.
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Desarrollo pg. 88
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GRACIAS
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