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ING. :
UNASAM
HUARAZ- ANCASH PERU
Email: araul_cl@hotmail.com
Blog: http://conocimientoysistemas.wordpress.com
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
COMPLEJOS
ALGORITMOS MATEMTICOS
SENTAR
BASES PARA
EL XITO
FUTURO
BAJOS
NIVELES
ALTERNATIVAS
CAUSAS
Poco uso e
innovacin
en el uso de
las NTIC
PROBLEMA:
Nivel
de
desarrollo de
las
habilidades
matemticas
bsicas
Carencia de
materiales
Desconocimiento de
estrategias para
2
desarrollar
Habilidades
Matemticas bsicas
1
La pobreza cultural
Reimers (2000),
Usar juegos
serios con
realidad
aumentada bajo
una estrategia de
intervencin
Desarrollo de
recursos didcticos
en base a las NTIC
Trabajo organizado,
planificado y
2
creativo
El enfoque
ldico
Objetivo general
Determinar el nivel de desarrollo de las
habilidades matemticas bsicas, mediante la
aplicacin de juegos serios con realidad
aumentada, en estudiantes del primer grado
de primaria de la Institucin Educativa Jess
Nazareno - Huaraz, 2014.
Plan Estratgico
Objetivos especficos
Clasificacinn
Identificar el nivel
de desarrollo de
las habilidades
matemticas
Seriacin
Conservacin
Expresin del
juicio lgico
Funcin
simblica
Hiptesis de Investigacin
Hi: la aplicacin de juegos serios con realidad
aumentada influye significativamente en el nivel
de desarrollo de las habilidades matemticas
bsicas en estudiantes del primer grado
primaria de la Institucin Educativa Jess
Nazareno de Huaraz, 2014.
Test LAP-D
Test "TIC
Riquelme
(1983, 2003)
Habilidades
Matemticas
Bsicas
Enfoques
para su
desarrollo
Juego didctico
NTIC
Forma la autonoma
Bsqueda de soluciones
Inicio exitoso de la vida escolar
El aprendizaje significativo
El juego didctico
Estadios del desarrollo
Asimilacin y acomodacin
La zona de desarrollo prximo
Definicin:
JUEGOS
SERIOS
CON
REALIDAD
AUMENTADA
Dimensiones
Aspectos funcional:
Aspecto tcnico :
Clasificacin
INDICADORES
Agrupa objetos
Identifica caractersticas
Seriacin
Conservacin
Ordena objetos
Forma secuencias
Reconoce cantidades.
lgico
Funcin simblica
disyuncin
-
Usa cuantificadores
Aparea nmeros
Representa nmeros
INSTRUMENTO
Test
habilidades
matemticas
bsicas
NIVELES DE
MEDIDA
de Logrado
Proceso
Inicio
DIMENSIONES
INDICADORES
Instrumento
MEDIDA
Versatilidad didctica
Capacidad de motivacin y atractivo
Aspectos pedaggicos
Aspectos funcionales
Aspectos tcnicos
EXCELENTE
ALTA
Ficha
simplificada
de
catalogacin
y evaluacin
de software
educativo
CORRECTA
BAJA
Tipo de estudio:
experimental
carcter
Segn
naturaleza
cuantitativo
Diseo de investigacin
Pre
experimental
con pre y
post-test
Su esquema:
G.E:
O1
-----
X -----
O2
Poblacin y muestra
La poblacin muestral estar conformada por la seccin del primer grado del
nivel primario de la I.E Jess Nazareno, - Huaraz, en un nmero 19 nios y
nias matriculados en el ao acadmico 2014; las misma que constituye el
grupo experimental.
Cuadro N 1
Distribucin de la poblacin del estudio segn secciones y sexo
SECCIN
VARONES
MUJERES
TOTAL
1 nica
12
19
TOTAL
12
19
TECNICA INSTRUMENTOS
TECNICA
Encuesta
INSTRUMENTOS
Test
de
habilidades
matemticas bsicas
Ficha de simplificada
Encuesta
catalogacin y evaluacin de
software educativo
Estadstica descriptiva
Tablas de distribucin de
Estadgrafo inferencial de la
frecuencias
prueba paramtrica T de
Medidas de tendencia
Student
central
Software SPSS
Mediadas de dispersin
RESULTADOS.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Pre t.
DIM.2
SERIACIN
Post t.
Pre t.
Post t.
DIM. 3
CONSERVACIN
DIM.4
EXPRESIN DEL
JUICIO LGICO
Pre t.
Pre t.
Post t.
DIM 5.
FUNCIN SIMBLICA
Post t.
Pre t.
Post t.
4
3
4
7
8
3
6
7
7
5
5
4
6
2
8
5
4
7
6
B
C
B
A
A
C
B
A
A
B
B
B
B
C
A
B
B
A
B
6
7
7
8
8
8
8
8
8
8
8
7
8
8
8
8
8
8
8
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
4
3
5
3
2
1
5
2
5
5
1
3
2
4
5
5
5
5
5
B
B
A
B
C
C
A
C
A
A
C
B
C
B
A
A
A
A
A
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
2
1
1
2
2
5
1
4
5
3
2
2
2
1
4
2
4
3
2
C
C
C
C
C
B
C
B
B
B
C
C
C
C
B
C
B
B
C
5
5
7
7
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
2
2
2
3
4
2
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
1
3
B
B
B
B
A
B
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
B
C
B
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
A
2
1
0
6
4
0
6
1
4
4
1
2
4
0
5
5
5
6
2
C
C
C
A
B
C
A
C
B
B
C
C
B
C
A
A
A
A
C
6
6
5
6
6
6
6
6
6
6
5
6
6
6
6
6
6
6
6
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
FUENTE: Resultados de la aplicacin del Test de Habilidades Matemticas Bsicas como pre y post test.
Post test
Pre test
%
10.5%
Logrado
n
2
19
100.00%
Proceso
16
84.2%
0.00%
Inicio
5.7%
0.00%
Total
19
100%
19
100%
Pre test
Post test
17.79
29.00
Mediana
18.00
29.00
24.62
1.78
Desviacin tpica S2
4.96
1.33
Indicador
Media
Indice de logro
CLASIFICACIN
Nivel
Media
Indice de logro
SERIACION
Nivel
Media
Indice de logro
CONSERVACION
Nivel
Media
Indice de logro
EXPRESION DE JUICIO LOGICO
Nivel
Media
Indice de logro
FUNCION SIMBOLICA
Nivel
NIVELES DEL DESARROLLO DE LAS Media
Indice de logro
HABILIDADES MATEMATICAS
BASICAS
Nivel
PROCESO
4.95
98.9%
3.68
73.7%
LOGRADO
PROCESO
6.58
94.0%
2.53
36.1%
LOGRADO
PROCESO
3.95
98.7%
3.21
80.3%
LOGRADO
LOGRADO
5.79
96.5%
3.05
50.9%
LOGRADO
PROCESO
29.00
96.7%
17.79
59.3%
LOGRADO
PROCESO
1.26
25.3%
4.05
57.9%
0.74
18.4%
2.74
45.6%
11.21
37.4%
Hiptesis:
Ho: D = 0
Hi: D > 0
Discusin
La investigacin realizada es novedosa como se
Conclusiones
La aplicacin de juegos serios con realidad aumentada
Video de Demostracin
Notas finales
GRACIAS!