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de leitura
quanto mais livro eu compro, quanto mais livro eu olho, quanto mais livro eu
penso que estou lendo, tanto mais estou sabendo. Ideia errnea da leitura.
...temos de ler seriamente, mas Ler, isto , temos de nos adentrar nos textos,
compreendendo-os na sua relao dialtica com seus contextos e o nosso
contexto.
...que a seriedade da leitura e na leitura absolutamente fundamental.
engraado...eu no leio para formar-me; eu me formo tambm lendo,
entende?
Segundo Paulo Freire, tempo de inteligncia de uma pgina o tempo que uma
pessoa gasta para conseguir realmente apreender o contedo da leitura.
Possibilidade de ensinar o padro culto, sem a ideia de que esse superior ao padro
popular
Fazer leitura de um texto em relao ao seu contexto (localizar o contexto do autor do texto
e compreend-lo)
Relacionar o texto com o contexto pessoal (trazer as ideias do texto para sua realidade)
Para Freire, so esses passos que caracterizam o verdadeiro processo de leitura, no qual
no h apenas a leitura da palavra escrita, mas sim um verdadeira compreenso do texto.
Segundo ele: preciso ter clara essa relao entre contexto do autor e contexto do leitor.
Crtica a leitura quantitativa:
Nmero de pginas X Compreenso
quantitativa.
O professor deve ter a coragem de ler com os alunos, mas isso implica em assumir
riscos por parte dos mesmos. Para Paulo Freire um dos princpios fundamentais
para ler e se ensinar a ler e aceitar que no se entendeu o que se leu.
A interpretao trabalhada de forma imperativa, impositiva, dogmtica, de
Ler escrever
O que leitura?
Freire:
Vivendo
A curiosidade e o desejo de interao. Seja com o
passo a passo."
Onde
se
decorava
alfabeto,
soletrava-se,
dias de hoje.
A queda da leitura
Aprende-se a ler pelos olhos de outrem, tornando a leitura
de
"verdades"
incontestveis
voltada para um
Leitura e contextualizao
A leitura deve ser contextualizada, contexto este que,
outros
tipos
de
caracterizando-se
expresso
tambm
do
como
fazer
humano,
acontecimento
Concepes de leitura
estmulo-resposta
behaviorista-skinneriana).
(perspectiva
polticos
(perspectiva
cognitivo-
subjetiva.
O papel do professor
possveis de
Leitura sensorial
A
Leitura emocional
Certas pessoas, situaes, ambientes, coisas, bem
do outro)
Leitura emocional: Relao com o ambiente que vivemos com
passatempo.
leitura emotiva.
Leitura racional
Para muitos se agora estaramos no mbito do status
letrado, prprio da verdadeira capacidade de
TV e cinema.
Sartre no livro As Palavras, tem-se uma excelente introduo a sua obra.
Paulo Freire na simplicidade de sua linguagem
Roland Barthes
E as bibliotecas???
Concepo de leitura
(Delia Lerner)
Pergunta principal
Escola e leitura
determinado texto?
no
considerada
uma
condio
(Delia Lerner)
determinado texto?
A leitura em voz alta uma concepo de aprendizagem que se faz
presente devido ao fato de ser mais fcil para o professor ter o domnio das
dificuldades de cada aluno e tambm no mbito da avaliao.
A leitura silenciosa d aos leitores a possibilidade de diferentes
interpretaes sobre um nico texto e ao fazer a leitura oral o professor d
Teorias
sistematizao
dos
conhecimentos:
lingsticos
construdos
Consideraes finais
(...) quando se consegue produzir uma mudana qualitativa na gesto do
tempo didtico, quando se concilia a necessidade de avaliar com as
prioridades do ensino e da aprendizagem, quando se distribuem as
Referncias
FREIRE, Paulo. Entrevista de Paulo Freire: Da leitura do mundo leitura da palavra. Entrevista
concedida a Ezequiel Theodoro da Silva. In: BORZOTTO, Valdir Heitor (org). Estado de leitura.
Campinas: Mercado das Letras, 2009.
LERNER, Dlia. possvel ler na escola? Artigo publicado originalmente na revista Lectura y
Vida, ano 17, n 1, mar. 1996. Traduo para o portugus de Daniel Revah, Mara Libertad Soligo
Takemoto, Rosangela Moreira Veliago e Suzana Mesquita Moreira. Reviso de Heloisa Cerri Ramos.
MARTINS, Maria Helena. O que leitura? So Paulo: Brasiliense, 2005. (Coleo primeiros passos)
Website:http://www.cultura.gov.br/site/2008/05/28/pesquisa-retratos-da-leitura-no-brasil/ Acesso
em 31 out 2011.