Resposta do Estado Brasileiro

s diretrizes da UNESCO em
relao Ensino Religioso

Prof. Ms. Henri Luiz Fuchs

hlfuchs@uol.com.br

 UNESCO Organizao das Naes

Unidas para a Educao, a Cincia e
a Cultura (UNESCO) foi criada em 16
de novembro de 1945, com o
objetivo de garantir a paz por meio
da cooperao intelectual entre as
naes.

 A UNESCO acompanha o
desenvolvimento mundial e auxilia
os Estados-Membros hoje so 193
pases na busca de solues para
os problemas que desaam nossas
sociedades

 a agncia das Naes Unidas

(ONU) que atua nas seguintes reas
de mandato: Educao, Cincias
Naturais, Cincias Humanas e
Sociais, Cultura e Comunicao e
Informao

 Educao - a principal diretriz da

UNESCO auxiliar os pases
membros a atingir as metas de
Educao para Todos, promovendo o
acesso e a qualidade da educao
em todos os nveis e modalidades,
incluindo a educao de jovens e
adultos

 EDUCAO. a Organizao desenvolve

aes direcionadas ao fortalecimento das
capacidades nacionais, alm de prover
acompanhamento tcnico e apoio
implementao de polticas nacionais de
educao, tendo sempre como foco a
relevncia da educao como valor
estratgico para o desenvolvimento social
e econmico dos pases.
CINCIAS NATURAIS.

 CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS. essa misso

implementada principalmente abordando os temas
de incluso social, reduo da pobreza e das
desigualdades, juventude e preveno da violncia,
por meio de programas, projetos e parcerias com o
governo federal, estados e municpios. Entre esses
programas destacam-se o Escola Aberta, que
promove a abertura de escolas pblicas nos nais
de semana, oferecendo atividades artsticas,
culturais e esportivas a m de afastar os jovens da
violncia, e o Criana Esperana, projeto da Rede
Globo realizado em parceria com a UNESCO

 CULTURA. a UNESCO tem atuado em cooperao

com as autoridades e instituies nacionais em
diversas iniciativas para a preservao do
patrimnio cultural, seja no apoio preservao
do Patrimnio Mundial e no fortalecimento dos
museus, bem como na salvaguarda do rico
patrimnio imaterial brasileiro. Tambm colabora
para a proteo e a promoo da diversidade
cultural do pas, em atividades de formao e
elaborao de polticas culturais nas reas do
artesanato, das indstrias culturais e do turismo
cultural, entre outras.

 COMUNICAO E INFORMAO. trs

objetivos principais: promover a liberdade de
expresso e de imprensa, bem como o direito a
informao; estimular o desenvolvimento de
meios de comunicao livres, plurais e
independentes, fortalecendo, assim, a
diversidade, a proteo dos direitos humanos e a
boa governana; e sedimentar os pilares da
sociedade do conhecimento, sobretudo pelo
acesso universal a informao, com foco nas
tecnologias de informao e comunicao (TICs).

UNESCO - ONU
Grupo Banco Mundial, uma
agncia especializada independente
do Sistema das Naes Unidas, a
maior fonte global de assistncia
para o desenvolvimento,
proporcionando cerca de US$ 60
bilhes anuais em emprstimos e
doaes aos 187 pases-membros.

 O Banco (Banco Internacional para a

Reconstruo e Desenvolvimento BIRD)
atua como uma cooperativa de pases, que
disponibiliza seus recursos nanceiros, o seu
pessoal altamente treinado e a sua ampla
base de conhecimentos para apoiar os
esforos das naes em desenvolvimento
para atingir um crescimento duradouro,
sustentvel e equitativo. O objetivo principal
a reduo da pobreza e das desigualdades.

 Alto Comissariado das Naes

Unidas para os Direitos Humanos
A misso do Escritrio Regional para
Amrica do Sul do ACNUDH
observar, promover e proteger os
direitos humanos em seis pases da
regio: Argentina, Brasil, Chile, Peru,
Uruguai e Venezuela.

 Organizao das Naes Unidas

para Alimentao e Agricultura
A Organizao das Naes Unidas
para Alimentao e Agricultura (FAO)
lidera os esforos internacionais de
erradicao da fome e da
insegurana alimentar.

 UNESCO - O ensino religioso ignora a

diversidade cultural do pas e
estimula intolerncia e preconceitos
Educao religiosa ou ensino
religioso?

 a UNESCO, Declarao sobre a Eliminao das

Formas de Intolerncia, lembra que:
Considerando que o desprezo e a violao dos
direitos humanos e das liberdades fundamentais,
em particular o direito a liberdade de pensamento,
de conscincia, de religio ou de qualquer
convico, causaram direta ou indiretamente
guerras e grandes sofrimentos humanidade,
especialmente nos casos em que sirvam de meio
de intromisso estrangeira nos assuntos internos
de outros Estados e so o mesmo que instigar o
dio entre os povos e as naes, (ONU 1981).

 Garantir a liberdade religiosa permite,

mesmo que indiretamente, a proteo dos
cultos minoritrios contra a discriminao;
j que a ideia de laicidade traz consigo a
armao dos direitos de expresso de
cada religio e da expresso dos noadeptos de uma crena religiosa; ao
mesmo tempo em que interdita a todos o
direito de apropriar-se do Estado e do
espao pblico como bem lhes aprouver

 Declarao de Princpios sobre a Tolerncia,

aprovada pela Conferncia Geral da UNESCO em
sua 28 reunio, na cidade de Paris, em 16 de
novembro de 1995, no seu artigo 4 rearma:
A educao o meio mais ecaz de prevenir a
intolerncia. A primeira etapa da educao para
a tolerncia consiste em ensinar aos indivduos
quais so seus direitos e suas liberdades a m
de assegurar seu respeito e de incentivar a
vontade de proteger os direitos e liberdades dos
outros.

 A educao para a tolerncia deve ser considerada

como imperativo prioritrio; por isso necessrio
promover mtodos sistemticos e racionais de
ensino da tolerncia centrados nas fontes culturais,
sociais, econmicas, polticas e religiosas da
intolerncia, que expressam as causas profundas da
violncia e da excluso. As polticas e programas de
educao devem contribuir para o desenvolvimento
da compreenso, da solidariedade e da tolerncia
entre os indivduos, entre os grupos tnicos, sociais,
culturais, religiosos, lingusticos e as naes.

 A educao para a tolerncia deve

visar a contrariar as influncias que
levam ao medo e excluso do outro
e deve ajudar os jovens a
desenvolver sua capacidade de
exercer um juzo autnomo, de
realizar uma reflexo crtica e de
raciocinar em termos ticos.

 o Relatrio Debray arma que

ningum pode confundir catecismo
e informao, proposio de f e
oferta de saber, 'testemunhos' e
relatos. (DEBRAY 2000)

 Declarao Sobre os Direitos das Pessoas Pertencentes

a Minorias Nacionais ou tnicas, Religiosas e
Lingusticas, de 1992, aprovada pela ONU, prev no
apenas o respeito, mas a garantia religio como
direito:
Artigo 1
1. Os Estados protegero a existncia e a identidade
nacional ou tnica, cultural, religiosa e lingustica das
minorias dentro de seus respectivos territrios e
fomentaro condies para a promoo de identidade.
2. Os Estados adotaro medidas apropriadas,
legislativas e de outros tipos, a m de alcanar esses
objetivos. (ONU 1992)

 O artigo 4, inciso 2, apresenta a defesa dos direitos

de exercer suas religies e a obrigatoriedade do
Estado de garanti-la:
Artigo 4
2. Os Estados adotaro medidas para criar
condies favorveis a m de que as pessoas
pertencentes a minorias possam expressar suas
caractersticas e desenvolver a sua cultura, idioma,
religio, tradies e costumes, salvo em casos em
que determinadas prticas violem a legislao
nacional e sejam contrrias s normas
internacionais. (ONU 1992)

Obrigatoriedade do Ensino Religioso

Criao do Comit da Diversidade
Acordo Brasil-Vaticano????
Comisso dos Direitos Humanos
Comisso da Verdade
Concurso pblico???

 Referncias:
http://www.pucsp.br/rever/rv3_2009/
t_domingos.pdf
http://unesdoc.unesco.org/images/0
018/001847/184755por.pdf
http://www.nepp-dh.ufrj.br/ole/textos/
dicas-diniz-carriao.pdf