LA EDUCACIN DESPUS

DE LA INDEPENDENCIA
La Revolucin de Independencia,
fue un movimiento social cuyo
propsito
esencial
fue
la
reivindicacin de los derechos
humanos y sociales fundamentales
del pueblo mexicano.

 En diferentes formas el movimiento iba

delineando objetivos que incluan el derecho
a la educacin y la gratuidad de sta, aunque
en la prctica, no haba condiciones para
llevar a la realidad los textos legislativos, y la
clase dominante segua teniendo en su poder
la educacin secundaria y superior.
La educacin pblica, de por s incipiente,
prcticamente se extingui. Los gobiernos de
la Independencia tuvieron el reto de construir
un sistema educativo o por lo menos,
empezar a atender este reclamo social.

 Por esos aos era ya conocida y apreciada como

empresa educativa seria, la compaa inglesa de
Bell y Lancaster. Ellos usaban un mtodo
denominado lancasteriano
o de enseanza
mutua , que se basaba en que los alumnos ms
destacados denominados monitores o ayudantes
se hicieran cargo de grupos pequeos para
ensearles, bajo la gua del maestro titular del
grupo.
La Constitucin de 1824.- En su Artculo 50
estableci como facultades del Congreso General
promover la ilustracin y establecer colegios de
diversas especialidades, sin perjudicar la facultad
de las legislaturas para el arreglo de la educacin
pblica en las entidades federativas.

 La educacin bsica fue incorporando poco a poco

metodologas ms innovadoras que dejaban atrs el
deletreo y el silabeo.

Valentn
Gmez
Faras
(1781-1858)
como
Vicepresidente de la Repblica, en 1833 dio inicio a la
educacin cvica y poltica del pueblo. Junto con Jos
Ma. Luis Mora, realizaron una reforma legislativa
radical a fin de suprimir la enseanza dirigida por el
clero, organizaron las tareas educativas del gobierno,
crearon la Direccin General de Instruccin Pblica
con una nueva concepcin del problema educativo
mexicano y los estatutos de enseanza libre a favor
de cualquier persona para abrir escuelas, promover la
creacin Normales, fomentar la instruccin primaria
para nios y adultos analfabetas.

PROYECTO EDUCATIVO DE LOS

LIBERALES YREFORMA DE 1833
La creacin de un Estado de Derecho
basado en la soberana del pueblo.
La subordinacin de todo ejercicio del
poder a la ley y la formacin de un
rgimen de libertades para los individuos.
El
federalismo
como
forma
de
organizacin
que
garantizaba
la
participacin de las provincias en las
decisiones polticas.

 Entre
las
tareas
prioritarias
a
emprender se encontraba la de ofrecer
educacin al pueblo; una educacin que
les permitiese comprender y participar
en
el
establecimiento
de
las
instituciones polticas liberales y actuar
conscientemente en el proceso de
construccin del pas naciente.

ACCIN EDUCATIVA DE LOS

CONSERVADORES
Durante los siguientes doce aos, con el respaldo
del sector militar, el grupo conservador aplic una
serie de medidas tendientes a anular los avances
conquistados por los liberales en el periodo anterior.
El rgimen federal fue substituido por el rgimen
centralista.
La poltica educativa aplicada por los conservadores
protegi los intereses de la iglesia y le permiti
prolongar su influencia sobre la educacin. El
decreto determin tambin el plan de estudios. A los
padres y tutores se les obligaba a enviar a los nios
entre siete y quince aos de edad a recibir la
instruccin primaria, bajo la pena de multarlos.

EL ARTCULO 3 EN LA
CONSTITUCIN DE 1857
La revolucin de Ayutla de 1854, termin en la
presencia de Santa Anna en el escenario poltico
nacional, al poner fin a su dictadura. Fue tambin
un movimiento que permiti a los liberales
instaurarse en el poder y replantear nuevamente
las bases sobre las cuales habra de erigirse el
estado mexicano.
Los liberales se apoyaron en el positivismo para
consolidar el carcter laico de la educacin; ste se
convirti en el fundamento indispensable para orientar
la educacin hacia el progreso, slo as, se pensaba, se
cumplira el ideal liberal de libertad cientfica.