EL SERVICIO

COMUNITARIO DEL
ESTUDIANTE DE
EDUCACION SUPERIOR
DECANATO DE CIENCIAS
Lic. Adiel Sira

Visin
Visin
Misin
Misin
Objetivo
Objetivo Institucional
Institucional
Objetivo
Objetivo Estratgico
Estratgico
Poltica
Poltica Acadmica
Acadmica

MISION
Contribuir
con
el
Contribuir
con
el
desarrollo
desarrollo humanstico,
humanstico,
cientfico
cientficoyytecnolgico
tecnolgicoaa
nivel
nivel local
local yy nacional,
nacional,
mediante
mediante lala difusin
difusin yy
generacin
generacin de
de saberes
saberes yy
lala
formacin
de
formacin
de
profesionales
con
profesionales
con
competencias
yy
competencias
afianzados
principios
afianzados
principios
humanos
humanos como
como lala tica,
tica,
justicia,
libertad
yy
justicia,
libertad
solidaridad.
solidaridad.

VISION
Ser
Ser una
una Institucin
Institucin con
con
calidad
calidad acadmica
acadmica yy
pertinencia
pertinencia social,
social,
reconocida
reconocida por
por su
su
aporte
aporte al
al desarrollo
desarrollo
local
local yy nacional,
nacional,
fundamentada
fundamentada en
en una
una
cultura
cultura institucional
institucional
orientada
orientada hacia
hacia el
el
progreso
progreso yy la
la eficiencia.
eficiencia.

OBJETIVO INSTITUCIONAL

Contribuir
con
los
sectores
privados, pblicos y comunidades
para la generacin de respuestas a
los problemas econmicos, polticos,
sociales, culturales y educativos, a fin
de promover cambios orientados a
mejorar la calidad de vida de la
poblacin.

OBJETIVO ESTRATEGICO
Aportar soluciones conjuntamente
con los principales actores locales
para la superacin de los desequilibrios
existentes en el mbito econmico,
poltico, social, cultural y educativo

POLITICA ACADEMICA
Fortalecer
Fortalecer los
los vnculos
vnculos Universidad
Universidad
Comunidad
Comunidad aa travs
travs de
de un
un trabajo
trabajo
mancomunado,
de
intercambio
de
mancomunado,
de
intercambio
de
experiencias
experiencias yy la
la aplicacin
aplicacin yy difusin
difusin de
de
conocimientos
conocimientoscientficos
cientficosyytecnolgicos
tecnolgicos

CONSTITUCION DE LA
REPBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA
ART. 135

Art. 29.1
Declaracin
Universal de los
Derechos
Humanos
Art. 2, 3,4 y 138 de
la Ley de
Universidades

BASES
LEGALES

Declaracin mundial
sobre la educacin en
el siglo XXI de la
UNESCO

 Art.135. CRBV:

La Ley del servicio

comunitario
del
Estudiante
de
Educacin Superior
entr en vi- gencia
el 14 de Septiembre
del
2005,
fu
publicada en Gaceta
Oficial N 38.272

La responsabilidad

compartida del estado y sociedad.

Quienes aspiren al ejercicio de
cualquier profesin, tienen el deber de
prestar servicio a la comunidad

Art. 29.1 DUDH: Toda persona tiene

deberes respecto a la comunidad, pues
solo ella puede desarrollar libre y
permanentemente su personalidad.....

Declaracin UNESCO: La funcin de

la Universidad al servicio de la
comunidad, dirigida a erradicar la
pobreza, la intolerancia, la violencia, el
analfabetismo, el deterioro del medio
ambiente y las enfermedades.......

Constitucin de la Repblica Bolivariana de

Venezuela
Ley de Universidades Vigente.
Ley del Servicio Comunitario de Estudiante de Educacin
Superior
Reglamento del Servicio Comunitario de la UCLA
Polticas Acadmicas de la UCLA
Reglamentos de Evaluacin del Rendimiento Acadmico
Estudiantil
Normativa Interna del Servicio Comunitario del Decanato de
Medicina

Cules son los Principios que rigen la Ley del Servicio

Comunitario Estudiantil ?

Artculo 2:
Esta ley se regir por los principios
constitucionales de solidaridad,
responsabilidad social, igualdad,
cooperacin, corresponsabilidad,
participacin ciudadana,
asistencia humanitaria y alteridad.

DEFINICIN

Servicio Comunitario:

actividad que deben desarrollar en las comunidades

los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional,
aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y
humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la
comunidad...
Art. 4
TENDR UNA DURACION DE 120 HORAS ACADMICAS, LAS CUALES DEBEN
CUMPLIRSE EN UN LAPSO NO MENOR DE TRES MESES. LAS INSTITUCIONES
DE EDUCACIN SUPERIOR ADAPTARN LA DURACIN DEL SERVICIO
COMUNITARIO A SU RGIMEN ACADMICO
ART.8

CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
Interdisciplinario
Solidario
Interdisciplinario
Solidario
Responsable
Responsable
Planificado
Planificado

Con
ConPertinencia
PertinenciaSocial
Social
Contnuo
Contnuo

Acadmico
Acadmico
Obligatorio
Obligatorio

Unidad
Unidad

Servicio Comunitario:
1.

Los Estudiantes para poder cumplir con el servicio comunitario, deben haber
cumplido con al menos el 50% de la Carga Acadmica.

2.

Debern cursar y aprobar al igual que sus asesores, un taller o seminario que
plantee la realidad de la comunidad (art.16)

3.

Dicho taller seminario busca prepararlos, sensibilizarlos y orientarlos en como

deben abordar a la comunidad, sobre la finalidad y alcance de los proyectos,y
puesta en prctica de los conocimientos adquiridos a fin de desarrollar
competencias.

4.

El servicio comunitario debe realizarse en base a proyectos (Art. 22)

5.

Aplicando la Metodologa del Aprendizaje-Servicio.

DE LOS PROYECTOS
INICIATIVA DE LOS PROYECTOS:

Ministerio de Educacin Superior

Instituciones de Educacin Superior
Estudiantes de Educacin Superior
Asociaciones Gremiales
Instituciones Pblicas
Instituciones Privadas
Comunidades Organizadas

Los Proyectos debern ser

elaborados respondiendo a
las necesidades de las
comunidades (Art. 21)

Ofreciendo soluciones de
manera metodolgica,
tomando en consideracin
los planes de desarrollo
municipal, estatal y nacional
(Art.21)

APRENDIZAJE SERVICIO
Sector
Pblico:
CLPP- CEPCPP

Sector Privado
ALIANZAS

JP- CC

Empresas
Productore
s
Servicios

Gobierno
Comunidades

Universidad
Docencia
Investigacin

Profesores

Extensin

Estudiantes

El Aprendizaje Servicio:
Es una metodologa pedaggica
basada en la experiencia solidaria,
solidaria
donde los estudiantes, docentes y
miembros de una institucin
comunitaria o pblica, trabajan
juntos
para
satisfacer
una
necesidad de alguna comunidad,
integrando
y
aplicando
conocimientos acadmicos.
acadmicos

El aprendizaje servicio
impacta al estudiante en
seis campos:
1. Desarrollo acadmico y
cognitivo
2. Desarrollo cvico.
3. Desarrollo Vocacional y
Profesional
4. Desarrollo tico y Moral

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE--SERVICIO
SERVICIO

III
Bajo

S E R V I C I O

Alto

IV

A P R E N D I Z A J E
II

Bajo

Alto

IV
Aprendizaje
Servicio
III
Voluntariado

II
Iniciativas Solidarias
I
Trabajo de Campo

APRENDIZAJE SERVICIO
La metodologa Aprendizaje-Servicio ha desarrollado herramientas y
procesos para cada uno de los siguientes aspectos claves:
1. Deteccin de una necesidad social verdadera.
verdadera
2. Relacin entre objetivos curriculares y objetivos de servicios.
3. Asigna espacios estructurales para la reflexin.
4. Participacin protagnica de los estudiantes.
5. Evaluacin del impacto.

ESTUDIANTES

DOCENTES

Beneficios
UNIVERSIDAD

COMUNIDAD

REGLAMENTO DEL
SERVICIO COMUNITARIO
DEL ESTUDIANTE (UCLA)

O R G A N IZ A C IO N D E L S E R V IC IO C O M U N IT A R IO D E E S T U D IA N T E
D E E D U C A C IO N S U P E R IO R D E L A U C L A -D E C A N A T O D E M E D IC IN A
P R O G R A M A S D E E N F E R M E R IA - M E D IC IN A
V IC E R E C T O R A D O
A C A D E M IC O

C O O R D IN A C IO N
C E N TR A L D E S C E ES - U C LA

REPRESENTANTE
E S T U D IA N T IL D E L A F C E U

C O O R D IN A D O R E S
SCEES DE LO S DECANATOS

REPRESENTANTE
E S T U D IA N T IL
POR PROGRAMAS
C O O R D IN A D O R E S
POR PROGRAMA
M E D IC IN A -E N F E R M E R IA
REPRESENTANTE
D E L A C O O R D IN A C IO N
D E E X T E N S IO N
REPRESENTANTE
D E L A C O O R D IN A C IO N
D E IN V E S T IG A C IO N

C O O R D IN A D O R G E N E R A L
D E S C E E S -U C L A

REPRESENTANTE
D E L A D IR E C C IO N D E
E X T E N C IO N

REPRESENTANTE
D E L A D IR E C C IO N D E
IN V E S T IG A C IO N

COMO ESTAMOS ORGANIZADOS EN LA UCLA

PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA LEY?
CAPITULO II ART. 9,10,11,12 (REGLAMENTO SCEES
UCLA)

FUNCIONES DE LA COMISION CENTRAL DEL SERVICIO COMUNITARIO

DEL ESTUDIANTE LOS DECANATO DE LA UCLA.
Comisin Central SCEES (Art.11)

Comisin de los Decanatos (Art.12)

Coordinar con
con DFPA
DFPAyyDecanatos,
Decanatos, lala
Coordinar
formacindel
delPersonal
PersonalDocente.
Docente.
formacin
Garantizar
Mecanismos
de
Garantizar
Mecanismos
de
Informacinaalas
lascomunidades
comunidades
Informacin
Recibiryyevaluar
evaluarproyectos.
proyectos.
Recibir
Apoyaraalos
losdirectores
directoresde
deprograma.
programa.
Apoyar
Gestionar aa travs
travs de
de DICORI
DICORI los
los
Gestionar
convenios.
convenios.
Elaborar
anteproyecto
Elaborar
anteproyecto
presupuesto
presupuesto

de
de

Disearyyadministrar
administrarBase
Basede
deDatos.
Datos.
Disear
Analizarresultados
resultadosyyevaluar
evaluarimpacto,
impacto,
Analizar
mediante lala organizacin
organizacin de
de un
un
mediante
eventoanual.
anual.
evento

Recibir
Recibirproyectos
proyectospara
paraestudio
estudiode
de
viabilidad.
viabilidad.
Coordinar
Coordinarcon
conlos
losdirectores
directoresde
de
programa.
programa.
Elaborar
Elaboraranteproyecto
anteproyectode
de
presupuesto.
presupuesto.
Coordinar
Coordinarelelregistro,
registro,seguimiento,
seguimiento,yy
evaluacin
evaluacinacadmica
acadmicade
delala
prestacin
prestacindel
delSCEES.
SCEES.
Mantener
Manteneryyalimentar
alimentaruna
unaBase
Basede
de
Datos.
Datos.
Supervisar
SupervisarlalaDistribucin
Distribucinde
de
Recursos.
Recursos.
Evaluar
Evaluarelelimpacto
impactodel
delSCEESD
SCEESDyy
presentar
presentarun
uninforme
informeanual.
anual.

LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO

CAPITULO IV ART. 21,22,23
Requisitos
Haberaprobado
aprobado50%
50%de
delalacarga
carga
Haber
acadmica.
acadmica.
Cursar yy aprobar,
aprobar, previa
previa aa lala
Cursar
ejecucin del
del proyecto,
proyecto, taller
taller oo
ejecucin
cursode
de16
16horas.
horas.
curso

Evaluacin del Estudiante Art. 25,26,27

Se
Seregir
regirpor
porelelreglamento
reglamento
general
generalde
deEvaluacin
Evaluacinde
delala
UCLA,
UCLA,Art
Art22yy23.
23.
Cualitativa
Cualitativa
Individual
Individual
Permanente
Permanente

Integral
Integral
Participativa
Participativa
Contnua
Contnua

Que
Quese
sedebe
debeevaluar
evaluar alal
Prestador?
Prestador?

Responsabilidad,
Responsabilidad,puntualidad,
puntualidad,
solidaridad
y
compromiso
solidaridad y compromisocon
conlala
Comunidad.
Comunidad.
Colaboracin,
Colaboracin,Iniciativa,
Iniciativa,
adaptabilidad.
adaptabilidad.
Habilidades
Habilidadespara
paraidentificar
identificar
situaciones
problemticas.
situaciones problemticas.
Horas
Horasdedicadas
dedicadas(120
(120horas)
horas)

Reflejada en informes, minutas,

Reflejada en informes, minutas,
registros
registros
La Congruencia del Informe de
La Congruencia del Informe de
actividades
actividadescon
conlos
losobjetivos
objetivosyy
alcances
del
proyecto.
alcances del proyecto.

De los Docentes
DOCENTE RESPONSABLE:
_ Realizar el taller de capacitacin
Asesorar, acompaar y orientar a los
prestadores en la ejecucin de sus
tareas.
EL TIEMPO DEDICADO POR EL DOCENTE
DEBER RECONOCERSE COMO
ACTIVIDAD ACADMICA.
Debe administrar los recursos asignados
Revisar, evaluar y firmar el informe final
presentado por el prestador,
considerando la opinin de los usuarios
Consignar y registrar ante el Registro
acadmico las calificaciones.
Presentar informe de los resultados
preliminares y finales de los proyectos.

PARA EL ESTUDIANTE:
ES UN REQUISITO DE GRADO

PARA LA INSTITUCIN:
ES UN COMPROMISO

NORMATIVAS DEL SERVICIO

COMUNITARIO DEL
ESTUDIANTE DEL DECANATO
DE MEDICINA

EL RETO ES

FORMAR MDICOS Y ENFERMERAS

CON

CALIDAD, RESPONSABILIDAD SOCIALY SOLIDARIDAD

DIRECTORES DE PROGRAMAS
Medicina-Enfermera

Coordinacin del Decanato

De Medicina

REPRESENTANTE
DE INVESTIGACIN

REPRESENTANTES
DOCENTES DE
AMBOS
PROGRAMAS

REPRESENTANTES
ESTUDIANTILES
DE AMBOS
PROGRAMAS

REPRESENTANTE
DE
EXTENSIN

El docente responsable :
Deber haber realizado al taller de capacitacin del
servicio comunitario.
Le corresponder dictar el taller de capacitacin, orientar,
asesorar y hacer seguimiento y evaluar a los prestadores de
servicio comunitario
. El tiempo podr ser reconocido como actividad
acadmica de extensin.
Los proyectos de servicio comunitario no sern
reconocidos como trabajo de investigacin, ni de ascenso
del docente responsable.

Aprobado en Reunin CCSCE N 11 (09-04-2007)

ETAPAS SERVICIO COMUNITARIO

DEL ESTUDIANTE

I. Induccin al Servicio Comunitario

II. Seleccin e Inscripcin del Proyecto
Comunitario
III. Prestacin del Servicio Comunitario
IV. Acreditacin del Servicio Comunitario

Coordinacin Central Servicio Comunitario del Estudiante