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PLANIFICACIN
CURRICULAR
Cochabamba, enero de 2014
Proyecto
Socioproductivo
Planificacin
PSP
El Proyecto
Socioproductivo
Autoridades del gobierno
COMUNIDAD
PSP
ESCUELA
Participan
autnomo municipal.
Representantes de
organizaciones sociales,
institucionales, sindicales,
juntas vecinales.
Directora o Director.
Maestras, maestros y
personal administrativo.
Representantes de madres,
padres de familia y de las y
los estudiantes.
La o el Director
en coordinacin con la Direccin
Distrital convocan a reunin a :
Autoridades del gobierno autnomo municipal.
Maestras, maestros y personal administrativo.
Autoridades
comunitarias,
representantes
de
instituciones
y
organizaciones
locales,
juntas
vecinales, padres, madres de familia y los estudiantes.
Directora, Director o Distrital de educacin orienta el
sentido de los procesos educativos y su vinculacin al
fortalecimiento de las condiciones de produccin en la
comunidad para mejorar las condiciones de vida y su
calidad, estableciendo los lineamiento para el PSP.
Se elige una comisin interinstitucional para la gestin
del PSP, en funcin del PDM, PND y otros.
Un PSP puede ser trabajado por una o varias unidades
educativas.
Estructura del
PSP
Sistema de
Seguimiento
Plan de accin
Evaluacin
Presupuesto
Datos
Referenciales
Cronograma
Nombre o
ttulo del PSP
PSP
Fundamentacin
o introduccin
Metodologa
Fases y
acciones
Resumen del
diagnstico
Indicadores
Objetivo del
PSP
Resultados
Son las
acciones que
se van a
desarrollar,
para el logro
s
Quienes van a Los tiempos de
ser
inicio y
responsable
finalizacin de
de cada
cada
accin.
actividad.
Montos
econmicos
previstos para
cada accin.
PLANIFICACIN
CURRICULAR
CPEP
Ley 70
PND
PDMs
CURRCULO
BASE
PRIMER
BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO
PLAN
ANUAL
TERCER
BIMESTRE
CURRCULOS
REGIONALIZADOS
Necesidades, demandas,
problemticas, aspiraciones,
vocaciones
y
potencialidades productivas.
CUARTO
BIMESTRE
CURRICULO
DIVERSIFICADO
PLAN
ANUAL
1.Para la elaboracin
del Plan Anual se toma
en cuenta el objetivo del ao de escolaridad
de los Programas de Estudio del CB
OBJETIVO DEL
AO DE
ESCOLARIDAD
Programas de
Estudio
OBJETIVO DEL
PLAN ANUAL
ELABORACION DEL
OBJETIVO HOLISTICO BIMESTRAL
O
B
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N
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A
L
OBJETIVO
PSP
OBJETIVOS
HOLSTICOS
BIMESTRALES
OBJETIVO
BIMESTRALES
DE LOS
PROGRAMAS
DE ESTUDIO
CONTENIDOS
ORGANIZADO
S POR
BIMESTRE Y
CAMPOS
CURRICULO
REGIONALIZ
ADO
ORIENTAD
OS
PROYECT
O
SOCIOPR
ODUCTIV
O
PLANIFICACION
ANUAL
BIMESTRALIZADO
OBJETIVO ANUAL:
ASUMIMOS PRINCIPIOS Y VALORES DE CONVIVENCIA ARMNICA FAMILIAR Y COMUNITARIA, A TRAVS DEL
ANLISIS Y RECONOCIMIENTO DE CDIGOS Y ESTRUCTURAS LINGSTICAS Y PENSAMIENTO LGICO
MATEMTICO CONCRETO DEL ENTORNO SOCIAL Y NATURAL, DESARROLLANDO LA COMUNICACIN ORAL Y
ESCRITA EN ACTIVIDADES LDICAS Y PSICOMOTRICES, PARA FORTALECER ACTITUDES Y APTITUDES E
IDENTIDAD CULTURAL EN LA COMUNIDAD
OBJETIVO DE BIMESTRE:
DESARROLLAMOS PRINCIPIOS Y VALORES COMUNITARIOS DE COMPLEMENTARIEDAD Y RECIPROCIDAD A
TRAVS DE PRCTICAS COMUNICATIVAS ORALES, ESCRITAS Y PENSAMIENTO LGICO, IDENTIFICANDO
SABERES Y CONOCIMIENTOS Y USO DE MEDIOS TECNOLGICOS EN LA CONSTRUCCIN DE HUERTOS
ESCOLARES Y
FAMILIARES, PARA FORTALECER LA NUTRICIN ESCOLAR SEGURIDAD Y SOBERANA
ALIMENTARIA.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
COSMOS Y PENSAMIENTO
Identidad, autoestima y respecto a los miembros de la familia y la comunidad.
Creencias religiosas y espirituales en la familia y la comunidad
Costumbres, tradiciones y valores sociocomunitarios en la familia en el contexto natural
y cultural.
Reciprocidad
Complementaridad
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicacin oral, corporal, simblica y gestual expresada en la interrelacin familiar,
escolar y su entorno.
Significado de los smbolos.
Ubicacin
del
terreno,
abonado y preparacin de
almcigos.
Sembrado y plantacin de
platines en los huertos
ELABORACION DEL
OBJETIVO HOLISTICO DEL PLAN DE CLASE
ACTIVIDADES
DEL PSP
TEMATICA
ORIENTADORA
OBJETIVO
HOLISTICO
DEL PLAN
OBJETIVO
HOLISTICO
BIMESTRAL
DEL PLAN
ANUAL
DE CLASE
CONTENIDOS:
Orientaciones Metodolgicas
Prctica Teora . Valoracin Produccin
PRODUCTO:
BIBLIOGTAFIA:
Criterios de
Recursos/Materiale Evaluacin
s
Ser-Saber-HacerDecidir
Orientaciones Metodolgicas
Prctica Teora . Valoracin
Produccin
Criterios de
Recursos/Materiale Evaluacin
s
Ser-Saber-HacerDecidir
Papel,
Textos
Lpices de color u otros.
Ser
En el trabajo de la huerta
escolar toma actitudes en
relaciona los valores de
complementariedad,
reciprocidad y respeto.
Saber
Describe los tipos de saludo en
la familia y comunidad,
Hacer.
Practica los tipos de saludo en
el inicio de trabajo en la huerta
Escolar.
Decidir.
Muestra actitudes de respeto
en la familia y comunidad.
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INCORPORAR
ACTIVIDADES
DEL PLAN DE
ACCIN DEL PSP
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CONTENIDOS
DEL MISMO
CAMPO O DE
OTRO CAMPO,
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ARTIC
PLAN ANUAL DE
DESARROLLO CURRICULAR
Nivel de Educacin
Secundaria Comunitaria
Productiva
OBJETIVO
DEL PLAN
ANUAL
CURRCULO
BASE Y
REGIONALIZA
DO
Cultivamos y transformamos plantas alimenticias y
medicinales, a partir del estudio de sus
caractersticas, cualidades y propiedades,
desarrollando valores de complementariedad y
reciprocidad para contribuir en la seguridad y
soberana alimentaria. (Secundaria)
Vida Tierra
Territorio
reas
Ciencias
Naturales
PRIMER BIMESTRE
Ciencia
Planificacin
Bimestral
OBJETI
VO DE
BIMEST
RE
Ejemplo:
Sembramos plantas medicinales y alimenticias, a partir del estudio de
las caractersticas del suelo agrcola, formas de cultivo, propiedades y
cualidades de las mismas, asumiendo actitudes de trabajo
comunitario y de respeto mutuo para contribuir en el desarrollo del
cultivo ecolgico y su prctica en la comunidad. (Secundaria)
Campos
Orientaciones Metodolgicas
Prctica
Visita, observacin de videos o invitacin a productores
locales para informarnos sobre la generacin de residuos
y su transformacin
(Filmacin de la experiencia desarrollada)
Conversacin sobre la experiencia desarrollada, desde
las particularidades de cada rea de saberes y
conocimientos.
Organizacin en grupos de estudiantes para la prctica
del acopio, seleccin y tratamiento de residuos.
Preparacin de espacios para el compostaje.
Seleccin y aplicacin de tcnicas y tecnologas para el
compostaje.
Experimentacin en la preparacin de diferentes tipos
de abonos orgnicos.
Teora
Sistematizacin e interpretacin de la informacin que
corresponda a la produccin de abonos orgnicos.
Bsqueda de informacin necesaria respecto al
tratamiento de los residuos.
Investigacin sobre el proceso de las 3R. (reducir, reusar
y reciclar)
Comunicacin y Lenguajes
Identificacin de las caractersticas, propiedades
Cuentos, mitos y leyendas orales y escritas relacionadas al impacto
productivas de los abonos orgnicos.
de los residuos en ambiente.
antes de la colonia:
Produccin
Pueblos y naciones andinas y de tierras bajas de Bolivia en la
Produccin de textos narrativos, descriptivos y
produccin.
expositivos sobre los residuos.
Las plantas alimenticias en la economa de los pueblos (ejemplo
Produccin de abono orgnico.
regional)
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES
PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
VIDA TIERRA TERRITORIO
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Ejemplo:
Actividades del plan
de accin
Sembrado de la plantas
alimenticias y
medicinales.
Plan de Desarrollo
Curricular
(Plan de Clase)
el sembrado.
Comparamos las experiencias desarrolladas con la bibliografa recolectada.
Semillas
Intervencin comprometida en el
Conceptualizacin de los diversos tipos de suelo y sus componentes.
de plantas acopio, seleccin y preparacin de
Caracterizacin de la diversidad de semillas y su pertinencia a los espacios de sembrado.
alimenticia las semillas.
VALORACIN
sy
Recoleccin de informacin
En plenaria reflexionamos sobre la importancia de rescatar la diversidad agrcola y ambiental medicinale pertinente referida al tema.
(Germoplasma) como factor fundamental para mantener vivos los agroecosistemas y la
s.
Decidir
agricultura familiar.
Promocin de la diversidad de la
PRODUCCIN
flora como parte de la riqueza
Preparacin de diversos espacios para el sembrado.
agrcola y ambiental en la
Seleccin y preparacin de semillas pertinentes a los diversos espacios elaborados para el
alimentacin diaria y preservacin
sembrado.
de la salud.
PRODUCTOS:
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Prctica
CONTENID
OS
Semillas y espacios de
sembrado para plantas
alimenticias y
medicinales.
17/02/15
Dimensiones
Criterios de evaluacin
Cooperacin entre participantes.
Sembramos
plantas
medicinales y
alimenticias,
Gracias