FORMACIN DE

FORMADORES

QU ENTENDEMOS POR
FORMACIN?
El proceso por medio del cual se
promueve el desarrollo humano de las
personas involucradas,
generando
cambios a nivel cognitivo y actitudinal.
Durante este proceso se da un
aprendizaje mutuo, basado en relaciones
interpersonales adecuadas, de respeto,
escucha y afecto
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QU ENTENDEMOS POR
FORMADORES ?
Personas encargadas de orientar a
los gestores en el desarrollo y
afianzamiento de habilidades y
destrezas, dentro de las estrategias
de apropiacin social de las TIC

SENSIBILIZACIN HACIA LA
NECESIDAD DE LA INFORMTICA
Acuerdos de convivencia
Uso adecuado de los recursos
Importancia de la informtica y
tecnologa en el mundo moderno
para el desarrollo personal, social,
laboral etc.
Conocimientos previos
Se da durante todo el proceso de
ejecucin del proyecto.
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NOCIONES BSICAS DE COMPUTACIN

E INTERNET
Computacin
Concepto de
computador
Clases de
computador
Hardware
Software
Sistema operativo,
Procesador de texto
Excel

Internet

Motores de
bsqueda
Correo electrnico
Redes sociales
Lista de correos
Foros de discusin

HABILIDADES PARA ENSEAR

Las destrezas del
formador( Coordinador y Gestor) en el
proceso de formacin tienen que ver
con:
Calidad en las relaciones: equipos
locales,
profesores,
padres
de
familias, entre otros .
Actitudes: escucha, respeto, afecto y
comprensin, paciencia y flexibilidad
mental como un factor primordial en

DESTREZAS DEL FORMADOR

( COORDINADOR Y GESTOR)
ESCUCHA
Es importante propiciar la actitud de escucha no
slo por parte de los facilitadores sino tambin
entre los participantes. Escuchar implica hacerlo
con todo nuestro cuerpo y tener la disposicin
para hacerlo aunque no estemos de acuerdo con
lo que el otro dice. Es necesario reconocer que
todas las personas tienen conocimientos y
experiencias de las que podemos aprender, por tal
razn es necesario escucharlos para poder tomar
en cuenta sus aportes.
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AFECTO
Permite acercarnos ms a las personas y conocer
de mejor manera su realidad, su forma de pensar
y de sentir. El afecto hay que expresarlo a travs
de palabras y del cuerpo, lo cual genera
confianza y empata entre el facilitador y los
participantes y entre los participantes mismos.
Dentro de este proceso es necesario reforzar los
aspectos positivos de las personas, hacindoles
sentir que son capaces de hacer y lograr cosas,
que cada uno tiene su ritmo y estilo de
aprendizaje, lo que implica una actitud de
Paciencia y de Flexibilidad Mental
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Respeto
Implica valorar las costumbres, la
manera de ser, de pensar, de opinar
y de sentir de los participantes, en el
entendido de que el respeto es
recproco.

HABILIDADES PEDAGGICAS DEL

FORMADOR
- Crear un ambiente de confianza
- Promover la participacin del grupo
- Usar un lenguaje adecuado
- Manejar los contenidos
- Dar indicaciones claras
- Responder adecuadamente a las
dudas
- Realizar Talleres
- Ser recursivo y creativo
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ENLACES PARA EL DESARROLLO

DE TALLERES DE FORMACIN EN
TIC
redvolucion.gov.co
cursos.soytic.gov.co
www.enticconfio.gov.co
www.gobiernoenLnea.gov.co
www.centrodeRelevo.gov.co
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TIC CULTURA DIGITAL - TIC

En una cultura digital se desdibujan las funciones de
emisor (quien enva el mensaje) y receptor ( quien
recibe el mensaje), las cuales en las formas ms
tradicionales de la comunicacin, son diferentes.
Esta caracterstica de la cultura digital es
especialmente importante en el campo cultural
porque ofrece la posibilidad de convertir a los
ciudadanos en productores de contenidos y no slo
en consumidores de informacin.

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La cultura digital ofrece enormes

posibilidades
de
innovacin
y
productividad
a
la
sociedad,
mientras que la forma anloga de
asumir las tecnologas que hemos
venido haciendo en Colombia, nos
relega en el plano del desarrollo y la
competitividad a nivel internacional,
pues nos asigna el papel de
consumidores de contenidos de
Internet
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TCNICAS PARA EL TRABAJO PRESENCIAL

CON
ADULTOS
MAYORES,
JVENES,
NIOS, MUJERES Y PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
La capacitacin en TIC (para aprender a
usar las tecnologas) y la capacitacin
basada en TIC (para desarrollar otras
competencias
de
forma
flexible
y
conveniente) son dos aspectos que las
personas deben tomar en cuenta si quieren
tener xito.

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PLANEAR UNA SESIN DE FORMACIN,

HACE NECESARIO TENER EN CUENTA
ALGUNAS CONSIDERACIONES COMO:
-La edad y caractersticas de los capacitados
(jvenes, adultos, jvenes, adultos mayores,
madres comunitarias, empleados,
desempleados)
-Sus intereses comunes y personales
-Nivel de conocimientos y habilidades de los
participantes relacionados con la sesin,
mdulo, curso o taller.
-Idiosincrasia cultural y religiosa
-Experiencias previas
-Condiciones de las instalaciones y el equipo que
se utilizar durante la sesin
-Materiales para las prcticas y material
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 QU ES UN RECURSO DIDCTICO?

Los recursos didcticos son un

instrumento de trabajo para la
construccin y socializacin del
conocimiento pueden ser:
hechos,
lugares,
objetos,
personas o instrumentos de
apoyo para el aprendizaje.
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ACOMPAAMIENTO EN EL
APRENDIZAJE
Acompaar es el proceso durante el
cual el formador promueve la
reflexin,
integra
nueva
informacin, hace seguimiento y
toma decisiones conjuntamente con
el participante y/o el grupo respecto
a la trayectoria de aprendizaje que
construye cada uno.
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CAPACITACIN EN LAS TEMTICAS DE LOS

CURSOS DE ALFABETIZACIN DIGITAL Y
CURSOS
AVANZADOS
CON
BASE
A
CONTENIDOS ESPECIALIZADOS POR REGIN

Este tema se desarrollar de

manera virtual, en la plataforma
Moodle, con los contenidos
relacionados, para cada regin,
teniendo
en
cuenta
la
caracterizacin de la misma.
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