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Terapia CognitivoConductual?
CENTRO UNIVERSITARIO
UTEG.
Terapia CognitivoConductual
Qu es la Terapia Cognitivo
Conductual?
Las 3 Fases de la TCC
Los Pilares Tericos Bsicos de la
TCC
Antecedentes Histricos y
Filosficos
La Terapia Cognitivo-Conductual es un
proceso de resolucin de problemas
basado en una experiencia de
aprendizaje. El paciente, con la ayuda
y colaboracin del terapeuta, aprende
a descubrir y modificar las
distorsiones cognitivas e ideas
disfuncionales que mantienen su
sintomatologa.
Terapia CognitivoConductual
Es un modelo de intervencin o tratamiento de
muy diversos trastornos psicolgicos
Es la estrategia de intervencin clnica ms
utilizada y con mejores resultados.
Opera sobre las conductas, los pensamientos, las
emociones y las respuestas fisiolgicas
disfuncionales del paciente
Consta de 3 fases o etapas: la evaluacin, la
intervencin propiamente dicha, y el seguimiento
Se apoya en 4 pilares tericos bsicos: los
aprendizajes clsico, operante, social y cognitivo
Para qu es til la
Terapia CognitivoConductual?
A la fecha, se han publicado centenares de
estudios que indican la utilidad y efectividad
de la terapia cognitivo-conductual (TCC) para
numerosos trastornos psicolgicos, e incluso
fsicos, en todo el mundo
En 2001, Chambless & Ollendick revisan varias
investigaciones que identifican intervenciones
psicolgicas empricamente validadas o
Tratamientos con Apoyo Emprico (TAE)
Cleptomana
Trastornos de la conducta
alimentaria: Anorexia /
Bulimia
Trastornos del sueo:
Insomnio crnico
Trastornos sexuales
Adicciones: Ludopata,
alcoholismo
Trastornos fsicos: Cncer,
fibromialgia, dolor crnico,
diabetes, enfermedades
reumticas, menopausia,
asma
Etc.
LOS PILARES
TERICOS BSICOS
DE LA TCC
T E R A P IA
C O G N IT IV O
C O N D U C TU A L
C O N D IC IO N A M IE N T O
C L S IC O
Iv n P a v lo v (1 8 4 9 -1 9 3 6 )
J o h n B . W a ts o n (1 8 7 8 -1 9 5 8 )
T E O R A D E L
A P R E N D IZ A J E
S O C IA L
A lb e r t B a n d u ra (n . 1 9 2 5 )
C O N D IC IO N A M IE N T O
IN S T R U M E N T A L /
O PERANTE
B .F . S k in n e r (1 9 0 4 -1 9 9 0 )
M O DELO S
C O G N IT IV O S
T E R A P IA C O G N IT IV A
A a ro n B e c k (n . 1 9 2 1 )
T E R A P IA
R A C IO N A L -E M O T IV A
A lb e r t E llis (n . 1 9 1 3 )
Condicionamiento Clsico
Condicionamiento Clsico
Caso Little Albert de 11 meses
(1920)
EN
Ruido fuerte
EI
RI
Objeto de color blanco ------------------------------------
Llanto
EC
RC
Objeto de color blanco ------------------------------------
Llanto
Condicionamiento Clsico
FOBIA a las cucarachas
(nio de 5 aos, 3 meses)
EI
RI
Gritos de la ta --------------------------------------- Ansiedad
EN
Cucaracha voladora
EC
RC
Cucaracha voladora ---------------------------------- Ansiedad
Condicionamiento Clsico
ANSIEDAD de hombres
(por temor al abuso sexual)
EN
Primo (hombre)
EI
RI
Abuso sexual y fsico por parte de primo
(hombre) ----------------------------------------------------- Ansiedad
EC
Hombres (padre, hermano, etc.)
Ansiedad
RC
-------------------------
Condicionamiento
Operante
RABIETAS
(nio de 6 aos)
Estmulo Discriminativo
Dice a la madre: Dame el chocolate, pero la madre no le
da nada
Respuesta
Rabieta: Grita, llora, patalea, etc.
Estmulo Reforzante
La abuela dice a la madre: Dale lo que pide,
Aprendizaje Vicario
MODELO
Padre
APRENDIZ
Rosa
Caractersticas:
Prestigio, real
ED: Rosa no come su
comida
Conducta: Ira, el
padre le grita y la
golpea
Consecuencia: Rosa
come su comida
Terapia Cognitiva
Se basa en el supuesto
terico de que los efectos
y la conducta de un
individuo estn
determinados en gran
medida por el modo que
tiene de estructurar el
mundo (Beck,1967,
1976)
Sus cogniciones se basan
en actitudes o supuestos
desarrollados a partir de
experiencias anteriores
ANTECEDENTES
HISTRICOS Y
FILOSFICOS
TERAPIA
COGNITIVO-CONDUCTUAL
David Hume
(1711-1776)
Francis
Bacon
(1561-1626)
John Locke
(1632-1704)
TRADICIONES FILOSFICAS:
FILOSFICAS La Terapia Cognitiva se
enmarca ms en el Idealismo y el Racionalismo, mientras que
el Conductismo lo hace en el Materialismo y el Empirismo
Idealismo:
Idealismo La idea es
principio del ser y del
conocimiento (Platn,
Kant, Hegel)
Racionalismo:
Racionalismo El
criterio de verdad es
intelectual y deductivo,
no sensorial (Descartes,
Leibniz, Spinoza)
Materialismo:
Materialismo Niega la existencia
de sustancias espirituales y
considera la materia como nico
constituitivo bsico de la realidad
Empirismo:
Empirismo Mantiene la
imposibilidad del conocimiento a
priori, y que ninguna idea, por
evidente y clara que sea,
garantiza la realidad de su objeto.
La experiencia es fuente nica de
conocimiento; los universales han
de poder reducirse a contenidos
empricos o datos perceptivos
(1879-1955)