FEFIL - 2010

HISTRIA DA EDUCAO
FSICA

ORIGENS
Desde

os primrdios da civilizao o homem

pratica atividade fsica!
Fazia parte do seu cotidiano, nadar, caar, lutar,
correr, saltar, etc.
Nada mais do que necessidades dirias de
sobrevivncia.
A partir do momento em que nossos ancestrais
comearam a estudar a atividade fsica, temos o
embrio, dando origem Educao Fsica.

As origens mais remotas da histria falam de 3000a.C. na China,

onde o Imperador, Hoang Ti, recomendava aos seus guerreiros e
populao, que fizessem exerccios fsicos com finalidades
higinicas e teraputicas alm do carter de treino para guerra.

J no comeo do primeiro milnio, na ndia, os exerccios fsicos

eram tidos como uma doutrina por causa das "leis de Manu", uma
espcie de cdigo civil, poltico, social e religioso. Eram, portanto,
indispensveis s necessidades militares alm do carter
fisiolgico.

Buda atribua aos exerccios, o caminho da energia fsica, a

pureza dos sentimentos, a bondade e o conhecimento das
cincias para a suprema felicidade do Nirvana.

A Yoga tem suas origens na mesma poca retratando

os exerccios ginsticos no livro "Yajur Veda" que alm
de um aprofundamento da Medicina, ensinava tcnicas
posturais de respirao.

Paralelamente a este perodo a civilizao japonesa

tambm desenvolvia estudos sobre atividade fsica,
principalmente ligada ao treinamento de seus guerreiros:
os samurais. Somando-se a estas civilizaes orientais
o Egito, tambm desenvolvera seus estudos de esportes
e atividade fsica ligada guerra.

 Na

verdade, o incio do desenvolvimento dos

esportes e estudos de Educao Fsica como
ns entendemos atualmente est
intrinsecamente ligado s civilizaes antigas
ocidentais: A Grcia, sem dvida alguma, foi a
civilizao que mais marcou o comeo desta
cincia. Filsofos como Scrates, Plato,
Aristteles, e Hipcrates contriburam muito
para a Educao Fsica, atribuindo conceitos at
hoje aceitos na ligao corpo e alma atravs
das atividades corporais.

 Os

sistemas metodizados e em grupo, assim

como os termos halteres, atleta, ginstica,
pentatlo entre outros, so uma herana grega.
As atividades sociais e fsicas eram uma prtica
at a velhice lotando os estdios destinados a
isso. Roma, por sua vez, herda todas as
caractersticas culturais da Grcia, inclusive as
prticas esportivas, porm seu principal enfoque
no Imprio o desenvolvimento dos soldados
para guerra.

 Na

idade Mdia, com a queda do imprio

romano h uma verdadeira involuo da
Educao Fsica, principalmente com a
ascenso do cristianismo que perdurou
por toda esta era. O culto ao corpo era
pecado mortal, atividades braais eram
reservadas apenas aos servos.

perodo da Renascena fez explodir

novamente a cultura fsica, as artes, a msica, a
cincia e a literatura. A beleza do corpo, antes
pecaminosa, novamente explorada surgindo
grandes artistas como Leonardo da
Vinci (1452-1519), responsvel pela criao
utilizada at hoje das regras proporcionais do
corpo humano. Consta desse perodo o estudo
da anatomia e a escultura de esttuas famosas
como, por exemplo, a de Davi, esculpida por
Michelngelo Buonarroti (1475 - 1564).

 A dissecao

de cadveres humanos
deu origem Anatomia como a obra
clssica "De Humani Corporis Fbrica" de
Andra Vesalius (1514-1564). A volta da
Educao Fsica escolar se deve tambm
nesse perodo a Vitrio de Feltre (13781466) que em 1423 fundou a escola "La
Casa Giocosa" onde o contedo
programtico inclua os exerccios fsicos.

 Mais

tarde no Iluminismo todos estes

conceitos so retomados e acrescentados
por seus novos tericos. Rousseau (17121778) prope a Educao Fsica como
requisito fundamental para o
desenvolvimento infantil, ou seja, j no
sculo XVIII havia focos de estudos sobre
psicomotricidade (em voga atualmente)

termo "ginstica" comea a se desenvolver na

Idade Contempornea e quatro grandes escolas
foram as responsveis por isso: a alem, a
nrdica, francesa e a inglesa.
A alem, influenciada por Rousseau e
Pestalozzi, teve como destaque Johann
Cristoph Friederick Guts Muths (1759-1839)
considerado pai da ginstica pedaggica
moderna. Friederick Ludwig Jahn (1788-1825)
cria nesta poca uma ginstica que dera origem
ginstica olmpica.

 Adolph

Spiess (1810-1858) introduz

definitivamente a Educao Fsica nas
escolas alems, sendo inclusive um
dos primeiros defensores da ginstica
feminina. J escola nrdica escreve a sua
histria atravs de Nachtegall (1777-1847)
que fundou seu prprio instituto de
ginstica (1799) e o Instituto Civil de
Ginstica para formao de professores
de Educao Fsica (1808)

A escola Francesa teve como elemento

principal o espanhol naturalizado francs,
Francisco Amoros Y Ondeano (17701848). A escola inglesa baseava-se nos
jogos e nos esportes, tendo como
principal defensor Thomas Arnold (17951842) embora no fosse o criador. Essa
escola tambm ainda teve a influncia de
Clias no treinamento militar.

 A Educao

Fsica no Brasil teve grande

influncia da Ginstica Calistnica criada em
1829 na Frana por Phoktion Heinrich Clias
(1782-1854). A Calistenia, segundo Marinho
(1980), vem do grego Kallos (belo), Sthenos
(fora) e mais o sufixo "ia". Com origem na
ginstica sueca apresenta uma diviso de oito
grupos de exerccios localizados associando
msica ao ritmo dos exerccios que so feitos
mo livre usando pequenos acessrios para fins
corretivos, fisiolgicos e pedaggicos.

 Os

responsveis pela fixao deste mtodo foram

o Dr. Dio Lewis e a (A. C. M.) Associao Crist
de Moos com proposta inicial de melhorar a
forma fsica dos americanos que mais
precisavam. No Brasil, nos anos 60 comeou a
ser implantada nas poucas academias pelos
professores da A. C. M. ganhando cada vez mais
adeptos nos anos 70 sempre com inovaes
fundamentadas na cincia. J na dcada de 80 a
ginstica aerbica invade as academias do Rio de
Janeiro e So Paulo.

A partir da repblica, no Brasil, comea a

profissionalizao da Educao Fsica
E

at os anos 60 esta ficou restrita s

estruturas organizacionais e administrativas
especficas como: Diviso de Educao Fsica e
o Conselho Nacional de Desportos.
Os anos 70 foram marcados pela ditadura
militar, a Educao Fsica era usada, no para
fins educativos, mas de propaganda do governo
sendo em todos os ramos e nveis de ensino
voltada para os esportes de alto rendimento.

 Nos

anos 80 a Educao Fsica vive

uma crise existencial procura de
propsitos voltados sociedade. E a partir
da dcada de 90 o esporte passa a ser
visto como meio de promoo sade
acessvel a todos, manifestado de trs
formas: esporte educao, esporte
participao e esporte performance.
nesta dcada que a Educao Fsica
finalmente regulamentada pelo MEC.